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題名：教師工作壓力及因應策略相關性之後設分析
書刊名：教育心理學報
作者：陳瑋婷
作者(外文)：Chen, Wei-ting
出版日期：2011
卷期：43:2
頁次：頁439-455
主題關鍵詞：工作壓力；因應策略；後設分析；教師；Coping strategies；Educators；Job stress；Meta-analysis
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為了解國內學前至高中職階段教師工作壓力與因應策略之相關性，本研究針對79篇研究報告及31,565位研究對象進行後設分析。結果發現教師工作壓力與因應策略之加權平均效應量為.04，具有正相關及低效應量。經同質性考驗後發現，效應量間的變異係受到研究年代變項、任教階段變項及擔任職務變項等變項的調節作用。除此之外，本研究尚無法確認效應量選取類型變項是否具調節作用。
To understand the relationship between job stress and coping strategies of kindergarten to high school teachers, a meta analysis of 79 research studies with a combined sample of 31,565 participants was conducted. Results indicated a small but positive correlation between teachers’ job stress and coping strategies, with a weighted effect size of 0.04. Test of homogeneity was rejected, indicating significant variation among effect size and the moderating effects of the year of the study’s publication, stage of teacher’s career, and the type of teacher’s position. However, the selective influence of moderating effects cannot be confirmed.
期刊論文
1.蔡芳梅、曾瑞譙(20070700)。國民中學校長工作壓力與其因應策略之研究。學校行政，50，167-188。  延伸查詢new window
2.Kraemer, H. C.、Andrew, G.(1982)。A nonparametric technique for meta-analysis effect size calculation。Psychological Bulletin，91(2)，404-412。  new window
3.周俊良、李新民、許籃憶(20050700)。學前階段特殊教育教師因應策略與工作壓力之相關研究。特殊教育學報，21，79-102。new window  延伸查詢new window
4.Salo, K.(1995)。Teacher-stress process: How can they be explained?。Journal of Educational Research，39(3)，205-222。  new window
5.黃寶園、林世華(20071200)。人格特質與社會支持對壓力反應歷程影響之研究：結合統合分析與結構方程模式二計量方法。教育心理學報，39(2)，263-294。new window  延伸查詢new window
6.Lee, R. T.、Ashforth, B. E.(1996)。A Meta-analytic Examination of Correlates of the Three Dimension of Job Burnout。Journal of Applied Psychology，81(2)，123-133。  new window
7.黃寶園(20090300)。工作壓力對工作滿足、職業倦怠影響之研究：統合分析取向。教育心理學報，40(3)，439-461。new window  延伸查詢new window
8.莊淑灣、呂錘卿(20051200)。中部地區國民小學主任工作壓力與因應方式之研究。臺中教育大學學報.教育類，19(2)，127-150。new window  延伸查詢new window
9.吳宗立(19961100)。國中學校行政人員工作壓力與因應策略之研究。國教學報，8，99-131。  延伸查詢new window
10.Richardson, K. M.、Rothstein, H. R.(2008)。Effects of occupational stress management intervention programs: A meta-analysis。Journal of Occupational Health Psychology，13(1)，69-93。  new window
11.Chan, D. W.(2006)。Emotional intelligence and components of burnout among Chinese secondary school teachers in Hong Kong。Teaching and Teacher Education，22，1042-1054。  new window
12.Fried, Y.、Shirom, A.、Gilboa, S.、Cooper, C. L.(2008)。The mediating effects of job satisfaction and propensity to leave on role stress-job performance relationships: Combining meta-analysis and structural equation modeling。International Journal of Stress Management，15(4)，305-328。  new window
學位論文
1.張文賢(2007)。國中電腦教師工作壓力與因應策略研究(碩士論文)。高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.官湘玲(2005)。九年一貫課程實施後國民小學教師兼任行政人員工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.郭旗成(2006)。特殊教育教師工作壓力、因應策略與職業倦怠之實證研究－以高雄地區為例(碩士論文)。義守大學。  延伸查詢new window
4.劉宇軒(2009)。高高屏地區國民小學體育組長工作壓力、因應策略及行政效能之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
5.葉瑛儒(2008)。心評教師工作壓力來源與因應方式之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
6.李碧瑤(2006)。國民中學教師工作壓力與因應策略關係之研究--以彰化縣為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
7.葉青青(2007)。竹苗地區國民小學教師專業發展評鑑試辦學校工作壓力及其因應策略之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
8.黃淑嫆(2004)。幼稚園教師工作壓力及其因應策略之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
9.陳慶盛(2004)。國民小學教務主任工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
10.楊麗香(2004)。高職餐飲管理科教師工作壓力、因應策略與教學效能之研究(碩士論文)。屏東科技大學，屏東縣。  延伸查詢new window
11.陳明正(2008)。國民小學校長工作壓力及其因應策略之研究--以中部四縣市為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
12.蔡寶俊(2005)。臺北縣國民小學校長工作壓力與因應策略關係之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
13.蔡孟珍(2001)。國民小學教師參與試辦九年一貫課程之工作壓力與因應策略研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
14.羅月華(2003)。國民小學校長工作壓力與因應策略之調查研究--以台南縣市為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
15.周元璋(2003)。彰化縣國民小學兼任行政職務教師工作壓力與因應方式之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
16.汪巧玲(2003)。國中生活科技教師面對九年一貫課程的工作壓力與因應方式之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
17.顏進博(2003)。國中自然與生活科技教師對九年一貫課程實施之工作壓力與因應策略研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
18.林金生(2003)。國民中學輔導教師工作壓力、因應策略與負向情緒經驗之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
19.宋禮彰(2002)。組織變革中國民小學行政人員工作壓力及因應方式之研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
20.葉龍源(1998)。國民小學主任工作壓力與因應方式之研究(碩士論文)。國立臺中師範學院。  延伸查詢new window
21.程一民(1996)。國民小學教師工作壓力與因應方式之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
22.陳錫港(2005)。中部四縣市國民小學總務主任工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
23.黃寶園(2004)。結合統合分析與結構方程模式之理論驗證：以壓力調節反應模式之建立與驗證為例(博士論文)。國立臺灣師範大學，台北。new window  延伸查詢new window
24.何郁玲(1999)。中小學教師職業倦怠、教師效能感與生命意義感關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。  延伸查詢new window
25.顏耀南(2002)。教師職業倦怠相關變項之後設分析研究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。  延伸查詢new window
26.林家任(2003)。九年一貫課程實施後國民小學教師的工作壓力與因應策略之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
27.張寶仁(1999)。勞工之人格特質與工作壓力知覺及工作壓力反應之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
28.林翠芸(2008)。馬祖地區國中小教師工作壓力與因應策略之研究。銘傳大學。  延伸查詢new window
29.鄭振丞(2006)。國小中高年級教師工作壓力、因應策略與情緒經驗之研究。國立中正大學。  延伸查詢new window
30.徐秋榮(2006)。中學實習教師人格特質、工作壓力對因應策略關聯性之研究--以台北市為例。銘傳大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Rosenberg, M. S.、Adams, D. C.、Gurevitch, J.(2000)。Meta Win: Statistical Software for Meta-Analysis。Sunderland, Massachusetts：Sinauer Associates。  new window
2.Greenberg, J. S.(1996)。Comprehensive stress management。Dubuque, IA：Madison：Wm. C. Brown & Benchmark。  new window
3.Cohen, J.(1988)。Statistical power and analysis for the behavioral sciences。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
4.Hunter, J. E.、Schmidt, F. L.、Jackson, G. B.(1982)。Meta-analysis: Cumulating research findings across studies。Beverly Hills, CA：Sage。  new window
5.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
6.教育部(1998)。建立學生輔導新體制--教學、輔導、訓導三合一整合實驗方案。臺北：教育部訓育委員會。  延伸查詢new window
7.Lipsey, Mark W.、Wilson, David B.(2001)。Practical meta-analysis。Sage。  new window
8.Rosenthal, Robert(1991)。Meta-analytic procedures for social research。Sage Publications。  new window
9.教育部(2007)。96年度友善校園工作手冊。臺北。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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