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題名：校園輔導團隊之WISER模式運作：案例實務簡介
書刊名：輔導季刊
作者：楊國如
出版日期：2013
卷期：49:2
頁次：頁12-16
主題關鍵詞：校園輔導；三級輔導；WISER模式
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期刊論文
1.吳欣蕙、蕭文(20050300)。提升國小輔導工作效能、建構具有復原力的校園情境。學生輔導，96，26-35。  延伸查詢new window
2.Clark, M. A.、Breman, J. C.(2009)。School counselor inclusion: A collaborative model to provide academic and social-emotional support in the classroom setting。Journal of Counseling and Development，87(1)，6-11。  new window
3.林家興(20030300)。心理師駐校模式的探討。學生輔導，85，22-33。  延伸查詢new window
4.許維素(20050900)。輔導教師學校系統觀的重要性。輔導季刊，41(3)，72-74。new window  延伸查詢new window
5.王麗斐、趙曉美(20050600)。小學輔導專業發展的困境與出路。教育研究，134，41-53。new window  延伸查詢new window
6.王麗斐、林美珠、田秀蘭、王文秀、林幸台(2005)。台灣小學輔導工作的發展與專業內涵之實施現況。基礎教育學報，14(1)，83-100。new window  延伸查詢new window
7.王麗斐(20020600)。建構國小輔導工作的未來。輔導季刊，38(2)，1-7。new window  延伸查詢new window
8.王麗斐、杜淑芬、羅明華、楊國如、卓瑛、謝曜任(20130600)。生態合作取向的學校三級輔導體制：WISER模式介紹。輔導季刊，49(2)，4-11。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.趙曉美、王麗斐、楊國如(2005)。台北市試辦諮商心理師國小校園駐區服務方案成效評估。  延伸查詢new window
圖書
1.林萬億、黃韻如(2004)。學校輔導團隊工作--學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作。臺北：五南圖書。  延伸查詢new window
2.王麗斐(2002)。國小個案處理工作內涵之研究：實務經驗與未來方向。臺北：學富文化。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2012)。國小導師手冊--得意的每一天，臺北市：教育部。，http://www.guide.edu.tw/book/book/ book_02.html。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Bronfenbrenner, U.、Morris, P.、Pamela, A. M.(1998)。The ecology of developmental processes。Hankbook of child psychology: Theretical models of human development。New York：Wiley。  new window
2.Bronfenbrenner, U.(1989)。Ecological systems theory。Annals of child development, Vol. 6: Six theories of child development: Revised formulations and current issues。Greenwich, CT：JAI Press。  new window
 
 
 
 
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