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題名：國中教師以學習共同體啟動新學習型態之研究
書刊名：教育科學研究期刊
作者：薛雅慈 引用關係
作者(外文)：Hsueh, Selena Ya-ci
出版日期：2014
卷期：59:1
頁次：頁101-140
主題關鍵詞：十二年國民基本教育；合作學習；協同學習；課程教學革新；學習共同體；12-Year Basic Education；Cooperative learning；Collaborative learning；Curriculum revolution；Learning community
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相關次數：
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期刊論文
1.方志華(2012)。參訪日本「學習共同體」中小學之評述。臺灣教育評論月刊，1(11)，20-27。  延伸查詢new window
2.重慶國中學習共同體小組(2013)。學習、跳躍、分享、成長--學與教的饗宴：重慶國中學習共同體之經驗分享。新北市教育，學習共同體特刊，73-84。  延伸查詢new window
3.陳彥廷(20120300)。非同步網路數學教學案例討論之互動歷程研究。教育科學研究期刊，57(1)，79-111。new window  延伸查詢new window
4.歐用生(20131100)。學習的革命：本土實踐的反思。新北市教育--學習共同體特刊，4-16。  延伸查詢new window
5.佐藤學、沈曉敏(2007)。轉折期的學校改革--關於學習共同體的構想。全球教育展望，2005(5)。  延伸查詢new window
6.黃源河、符碧真(20111200)。揭開日本學生傑出表現背後的秘密：教學研究。教育科學研究期刊，56(4)，69-97。new window  延伸查詢new window
7.方志華、丁一顧(20131000)。日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化。課程與教學，16(4)，89-120。new window  延伸查詢new window
8.王金國、張新仁(20031200)。國小六年級教師實施國語科合作學習之研究。教育學刊，21，53-78。new window  延伸查詢new window
9.歐用生(20120600)。日本中小學「單元教學研究」分析。教育資料集刊，54，121-147。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.林文生(201305)。以學習共同體的理念分析適性教學的概念及其實踐經驗。十二年國教課程與教學學術研討會。新北市。  延伸查詢new window
2.徐俊龍(2013)。營造快樂多元的學習--以學習共同體概念與實踐的對話爲例。十二年國教課程與教學學術研討會暨各階段適性教育工作坊。新北市。  延伸查詢new window
3.潘慧玲、陳佩英、張素貞、鄭淑惠、陳文彥(2013)。從學習領導論分析學習共同體的概念與實踐。教育領導與學習共同體國際學術研討會。新北市。  延伸查詢new window
4.謝惠萍(2013)。以學習共同體教學提升國三生數學學習成效之行動研究。十二年國教課程與教學學術研討會暨各階段適性教育工作坊，(會議日期: 2013，5月)。新北市。  延伸查詢new window
5.陳木金(2007)。問題導向學習法與反思學習法在校長學習之應用。校長的學習國際學術研討會。臺北：國立臺北教育大學。237-252。  延伸查詢new window
圖書
1.張俊彥(2007)。TIMSS 2007國際數學與科學教育成就趨勢調查國家報告。臺北市：國立臺灣師範大學科學教育中心。  延伸查詢new window
2.陳麗華、方志華(2013)。SLC密碼--建構學習共同體學校藍圖。臺北市：臺北市政府教育局。  延伸查詢new window
3.Glasser, W.、楊誠(2008)。師生雙贏--選擇理論在教學上的運用。臺北市：心理。  延伸查詢new window
4.Koetzsch, R. E.、薛曉華、盧美貴(2002)。學習自由的國度--另類理念學校在美國的實踐。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
5.Alison, C. S.(2006)。Education is translation: A metaphor for change in learning and teaching。Philadelphia, PA：University of Pennsylvania Press。  new window
6.Ellis, A. K.(2001)。Research on educational innovations。NY：Eye on Education。  new window
7.佐藤學、鍾啟泉(2004)。學習的快樂：走向對話。教育科學出版社。  延伸查詢new window
8.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1994)。Learning Together and Alone: cooperative and competitive and individualistic learning。Englewood Cliffs, NJ：Prentice Hall。  new window
9.Roth, W. M.(1995)。Authentic school science, knowing and learning in open-inquiry science laboratories。Dordrecht：Kluwer Academic Publishers。  new window
10.佐藤學、黃郁倫、鍾啟泉(2012)。學習的革命：從教室出發的改革。臺北市：天下雜誌股份有限公司。  延伸查詢new window
11.李季湄、佐藤學(2003)。靜悄悄的革命--創造活動、合作、反思的綜合學習課程。長春出版社。  延伸查詢new window
12.佐藤學、鍾啟泉(2010)。學校的挑戰：創建學習共同體。華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
13.黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。  延伸查詢new window
14.Slavin, Robert E.(1995)。Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice。Allyn and Bacon, Inc.。  new window
單篇論文
1.張新仁，黃永和，王金國，汪履維(2013)。活化教學--分組合作學習的理念與實踐方案。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2011)。推動十二年國民基本教育說帖，教育部。，http://140.111.34.179/mian_card.php。  延伸查詢new window
2.Johnson, D. W.，Johnson, R. T.，Stanne, M. B.(2000)。Cooperative learning methods: A meta-analysis. Methods of cooperative learning: What can we prove works?，http://www.clcrc.com/pages/cl-methids.html， 2004/03/04。  new window
3.杜憲昌(2013)。教育輿情：加入學習共同體，成績明顯進步，http://epaper.ntpc.edu.tw/index/EpaSubShow.aspx?CDE=EPS20130307130456BI0&e=EPA20130103142845PZP， 2013/03/08。  延伸查詢new window
4.黃麗芸(2013)。推學習共同體北市補助70校，http://news.chinatimes.com/LifeContent/1413/20130306005685.html， 2013/03/06。  延伸查詢new window
5.新北市政府教育局(2012)。新北市101年度試辦學習共同體先導學校計畫，http://www.myes.ntpc.edu.tw/mediafile/750/news/31/2012-5/2012-5-28-13-57-58-nf1.doc。  延伸查詢new window
6.新北市政府教育局(2012)。新北市101學年度學習共同體先導學校實施計畫，http://www.hnps.ntpc.edu.tw/mediafile/710/news/19/2012-9/2012-9-10-15-36-29-nf1.doc。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳美如、郭昭佑(2012)。國中教育教與學的解放--如果可以不再關注入學測驗。十二年國教課程與教學改革：理念與方向的期許。臺北市：五南。new window  延伸查詢new window
2.歐用生(2012)。專家導讀--打開潘朵拉的盒子。學習的革命--從教室出發的改革。臺北市：親子天下。  延伸查詢new window
3.潘慧玲(2013)。學習領導與學習共同體計畫緣起。學習領導與學習共同體計畫辦公室舉辦之「學習領導與學習共同體」計畫團體增能工作坊手冊。臺北市。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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