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引文資料
題名:
道德經思想在教學智慧的運用
書刊名:
雲嘉特教期刊
作者:
簡瑞良
/
張美華
出版日期:
2017
卷期:
25
頁次:
頁5-11
主題關鍵詞:
道德經
;
教學智慧
;
教師效能
;
情緒智慧
;
師生互動
;
Tao Te Ching
;
Instructional wisdom
;
Teacher effectiveness
;
Emotional intelligence
;
Teacher-student interaction
原始連結:
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189
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1.
于丹(2007)。于丹《莊子》心得。台北:聯經。
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2.
王邦雄(2010)。向儒道思想學情緒管理。台北:健行文化。
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3.
Weil, A.、陳玲瓏(2009)。自癒力:痊癒之鑰在自己。臺北:遠流。
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4.
吳宏一(2012)。老子新繹。臺北:天宏。
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5.
吳怡(20090000)。中國哲學發展史。臺北:三民。
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6.
林建德(20130000)。道與空性:老子與龍樹的哲學對話。臺北:法鼓。
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7.
黃明堅(2008)。老子譯本。臺北縣新店市:立緒文化。
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8.
傅佩榮(2009)。傅佩榮解讀老子。臺北縣新店市:立緒文化。
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9.
慧鈺(2016)。天下第一道術:老莊之道。新北市:菁品文化。
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10.
蔡碧名(2016)。莊子,從心開始。臺北:天下雜誌。
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11.
Ross, D. D.、Bondy, E.、Kyle, D. W.(1993)。Reflective teaching for student empowerment: Elementary curriculum and methods。Prentice Hall。
12.
張春興(2009)。現代心理學。臺北:臺灣東華書局。
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13.
劉笑敢(20050000)。老子 : 年代新考與思想新詮。臺北:東大。
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