國中融合班教師工作壓力與其因應策略之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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引文資料

題名：	國中融合班教師工作壓力與其因應策略之研究
書刊名：	東臺灣特殊教育學報
作者：	鍾裕勝／王明泉／吳勝儒／魏俊華
作者(外文)：	Zhong, Yu-sheng／Wang, Ming-quan／Wu, Shung-ru／Wei, Jun-hua
出版日期：	2017
卷期：	19
頁次：	頁23-55
主題關鍵詞：	融合教育；融合班教師；工作壓力；因應策略；Inclusion education；Inclusion classroom teachers；Job stress；Coping strategies
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:108 點閱:10

期刊論文
1.	Renzaglia, A.、Karvonen, M.、Drasgow, E.、Stoxen, C. C.(2003)。Promoting a lifetime of inclusion。Focus on Autism and Other Developmental Disabilities，18(3)，140-149。
2.	黃瑋苓(20051200)。國小融合教育班教師工作壓力與其因應策略之研究。身心障礙研究，3(4)，201-215。延伸查詢
3.	陳瑋婷、許瑛巧(20130600)。教師工作壓力、工作滿意與組織承諾之關係研究：後設分析與路徑分析的應用。教育理論與實踐學刊，27，109-137。延伸查詢
4.	Troman, G.(2000)。Teacher stress in the low-trust society。British Journal of Sociology of Education，21(3)，331-353。
5.	劉明松(20091200)。臺東地區國中小融合教育實施成效及問題之研究。東臺灣特殊教育學報，11，31-52。延伸查詢
6.	鈕文英(20021200)。國小階段融合教育實施模式與策略初探。特教園丁，18(2)，1-20。延伸查詢
7.	Tellenback, Sten、Brenner, Sten-Olof、Löfgren, Horst(1983)。Teacher stress: Exploratory model building。Journal of Occupational Psychology，56(1)，19-33。
8.	Ammah, J. O. A.、Hodge, S. R.(2005)。Secondary physical education teachers' beliefs and practices in teaching students with severe disabilities: A descriptive analysis。High School Journal，89(2)，40-54。
9.	Brackenreed, D.(2011)。Inclusive Education: Identifying Teachers' Strategies for Coping with Perceived stressors in Inclusive Classrooms。Canadian Journal of Educational Administration and Policy，122，1-37。
10.	Daane, C. J.、Berine, S. M.、Latham, D.(2000)。Administrators' and teachers' conceptions of the collaborative efforts of inclusion in the elementary grades。Education，121(2)，331-338。
11.	Harding, K. A.、Darling, C. A.(2003)。Understanding inclusion: The perspectives of family and consumer sciences teachers。Journal of Family and Consumer Sciences: From Research to Practice，95(1)，38-46。
12.	Head, G. J. K.、Cogan, N.(2003)。Behavior support in secondary schools: What works for schools?。Emotional and Behavioral Difficulties，8(1)，33-42。
13.	Moracco, J. C.、Mcfadden, H.(1982)。Principals and Counselors: Collaborative roles in reducing teacher stress。NASSP Bulletin，65(447)，41-46。
14.	Park, C. L.、Armdi, S.、Tennen, H.(2004)。Appraisal coping good-ness of fit: A daily internet study。Personality and Social Psychology Bulletin，30(5)，558-569。
15.	Kyriacou, Chris、Sutcliffe, John(1978)。A model of teacher stress。Educational Studies，4(1)，1-6。

研究報告
1.	教育部(2016)。特殊教育通報網--特殊教育統計年報。臺北市：教育部。延伸查詢

學位論文
1.	蘇淑嫣(2007)。高雄市國小融合教育班教師工作壓力之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
2.	李榮珠(2004)。國小融合教育班教師工作壓力之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
3.	吳南成(2010)。融合班教師對實施融合教育的觀點、教學困擾與因應策略之研究--屏東縣一所小學教師之觀點(碩士論文)。國立屏東教育大學。延伸查詢
4.	曾媖楟(2007)。國小融合班教師工作壓力與因應策略之調查研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
5.	杜昌霖(2005)。行政工作壓力、壓力因應方式與職業倦怠關係之研究--以高雄市國民小學主任暨組長為例(碩士論文)。屏東師範學院。延伸查詢
6.	蔡玉董(2006)。國民小學教師工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
7.	周元璋(2003)。彰化縣國民小學兼任行政職務教師工作壓力與因應方式之研究(碩士論文)。臺中師範學院。延伸查詢
8.	吳俊容(2002)。國小特殊班教師與普通班教師工作壓力及其調適策略之研究(碩士論文)。臺中師範學院。延伸查詢
9.	洪玉珊(2009)。桃園縣國民小學兼任行政職務教師工作壓力與身心健康之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。延伸查詢
10.	吳榮福(2002)。台南縣國民小學總務主任工作壓力及其因應策略之研究(碩士論文)。臺南師範學院。延伸查詢
11.	徐禮知(2011)。慈輝班教師工作壓力及其因應方式之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
12.	林金生(2003)。國民中學輔導教師工作壓力、因應策略與負向情緒經驗之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
13.	李勝彰(2003)。國民中學教師工作壓力、因應策略與退休態度之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
14.	吳淑妙(2007)。高雄市國小特殊教育教師工作壓力及因應方式之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
15.	詹美春(2002)。國小特殊教育教師工作壓力及因應方式之研究(碩士論文)。臺中師範學院。延伸查詢
16.	吳明宗(2013)。臺中市國小教師兼任行政職務工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。東海大學。延伸查詢
17.	李世同(2007)。臺北市國民小學兼任組長教師工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。延伸查詢
18.	李怡芬(2007)。國小教務主任工作壓力與因應策略之研究-以桃竹苗地區為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。延伸查詢
19.	林宜君(2010)。國民中學教師在融合教育下之工作壓力與專業需求研究：以台北縣為例(碩士論文)。淡江大學。延伸查詢
20.	林芳瑜(2013)。花蓮縣國民小學附設幼兒園教保服務人員工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立東華大學。延伸查詢
21.	莊淑灣(2005)。中部地區國民小學主任工作壓力與因應方式之研究(碩士論文)。臺中師範學院。延伸查詢
22.	莊博文(2009)。國小小型學校兼任行政業務教師工作壓力與因應策略之探究(碩士論文)。亞洲大學，台中市。延伸查詢
23.	游數珠(2008)。國中融合教育班教師工作壓力之研究(碩士論文)。國立台東大學，台東縣。延伸查詢
24.	廖珮倫(2007)。桃園縣國小融合班教師工作壓力之研究(碩士論文)。國立臺東大學。延伸查詢
25.	劉秀鈴(2011)。桃園縣國民中學資源班教師工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。延伸查詢
26.	陳錫港(2005)。中部四縣市國民小學總務主任工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。延伸查詢
27.	李思儀(2003)。國民中學特殊教育組長工作壓力與工作適應之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
28.	廖翌妙(2002)。國小教師壓力事件、因應方式與情緒經驗之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。延伸查詢
29.	沈儀方(2004)。國小身心障礙資源班教師工作壓力、工作價值觀與專業承諾關係之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。延伸查詢
30.	李榮妹(2004)。國民小學資源班教師工作壓力及因應策略之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢

圖書
1.	Lazarus, R. S.、Folkman, S.(1984)。Stress, appraisal & coping。New York：Springer Punlishing。
2.	鈕文英(2015)。擁抱個別差異的新典範：融合教育。心理出版社。延伸查詢
3.	陳彰儀(1995)。組織心理學。臺北：心理出版社。延伸查詢

其他
1.	United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2006)。World data on education, 6th edition, 2006/07: Finland，http://www.ibe.unesco.org/Countries/WDE/2006/WESTERN_EUROPE/Finland/Finland.pdf。
2.	Lewis, B.(2006)。Avoid bumout?!?! Is it possible? Your guide to elementary educators，http://k6educators.about.com/cs/helpforteachers/a/avoidbumout.htm。

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