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題名：中小學國際教育能力指標之建構與運用
書刊名：中等教育
作者：劉美慧／洪麗卿／張國恩
作者(外文)：Liu, Mei-hui／Hung, Li-ching／Chang, Kuo-en
出版日期：2020
卷期：71:2
頁次：頁17-39
主題關鍵詞：能力指標；國際教育；德懷術；課程發展；Competence indicators；Curriculum development；Delphi method；International education
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期刊論文
1.江宜樺(19970600)。社群主義的國家認同觀。政治科學論叢，8，85-109。new window  延伸查詢new window
2.Hicks, David(2003)。Thirty Years of Global Education: A Reminder of Key Principles and Precedents。Educational Review，55(3)，265-275。  new window
3.宋佩芬、陳麗華(20080400)。全球教育之脈絡分析兼評臺灣的全球教育研究。課程與教學，11(2)，1-25。new window  延伸查詢new window
4.邱玉蟾(20120900)。全球化時代國際教育中的意識型態。課程研究，7(2)，1-30。new window  延伸查詢new window
5.Bhawuk, D.(2008)。Globalization and indigenous cultures: Homogenization or differentiation?。International Journal of Intercultural Relations，32，305-317。  new window
6.Castro, P.、Lundgren, U.、Woodin, J.(2015)。International mindedness through the looking glass: Reflections on a concept。Journal of Research in International Education，14(3)，187-197。  new window
7.Habib, Z.(2018)。International mindedness and intercultural competence: Perceptions of Pakistani higher education faculty。Journal of Education and Educational Development，5(1)，60-70。  new window
8.Hartung, C.(2012)。Global citizenship incorporated: Competing responsibilities in the education of global citizens。Studies in the Cultural Politics of Education，38(1)，16-29。  new window
9.Harwood, R.、Bailey, K.(2012)。Defining and evaluating international-mindedness in a school context。International Schools Journal，31(2)，71-86。  new window
10.Regmi, K. D.(2015)。Lifelong learning: Foundational models, underlying assumptions and critiques。International Review of Education，61，133-151。  new window
11.Tohidfam, M.、Dalili, S.(2015)。National identity turns, in the age of globalization。Philosophy Study，5(2)，70-77。  new window
12.Berry, J. W.(2008)。Globalisation and acculturation。International Journal of Intercultural Relations，32，328-336。  new window
研究報告
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圖書
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4.俞可平(19990000)。社群主義。臺北：風雲論壇。new window  延伸查詢new window
5.教育部(2012)。國際教育融入課程資源手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
6.教育部(2013)。國際教育融入課程資源手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
7.教育部(2014)。中小學國際教育學生讀本與教師手冊：小學生看世界。臺北：教育部。  延伸查詢new window
8.教育部(2015)。中小學國際教育學生讀本與教師手冊：中學生探世界。臺北：教育部。  延伸查詢new window
9.教育部(2016)。中小學國際教育學校本位課程發展模式手冊。臺北：教育部。  延伸查詢new window
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11.Singh, M.、Jing, Q.(2013)。21st century international mindedness: an exploratory study of its conceptualisation and assessment。Cardiff：International Baccalaureate Organization。  new window
12.Anderson, Lorin、Krathwohl, David、Airasian, Peter、Cruikshank, Kathleen、Mayer, Richard、Pintrich, Paul、Raths, James、Wittrock, Merlin(2001)。Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives。New York：Longman。  new window
其他
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圖書論文
1.Bredella, L.(2003)。For a flexible model of intercultural understanding。Intercultural experience and education。Clevedon：Multilingual Matters。  new window
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