學位論文| 1. | 吳嘉賢(2002)。國小教師對學校學習型組織特性知覺與教學型態關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 2. | 賴訂旺(2002)。國小教師對學習型組織知覺與應用情形之研究--以中部地區為例(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
| 3. | 謝鳴鳳(2001)。國民小學學習型組織與學校組織氣氛關係之研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。 延伸查詢 |
| 4. | 蔡琇韶(2003)。國民小學教師對學習型組織之認知、九年一貫課程之接受度與工作壓力之相關研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 5. | 賴燊雲(1999)。學習型組織在台灣省國民小學發展現況之調查研究(碩士論文)。國立新竹師範學院。 延伸查詢 |
| 6. | 邱清池(2011)。學習型組織程度、教師專業成長與學校效能之研究：以桃園縣公立國民小學為例(碩士論文)。元智大學。 延伸查詢 |
| 7. | 張信務(2003)。台北縣立國民中小學營造學習型學校之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 8. | 楊進成(2000)。國民小學校長營造學習型組織與學校效能關係之研究--以台北縣為例(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 |
| 9. | 黃權松(2002)。國民中學組織學習教師專業成長及其相關因素之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 10. | 余錦漳(2001)。國民小學組織學習與教師專業成長之相關因素研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 11. | 李祈龍(2000)。國民小學實施學習型組織可行性與符合程度之意見調查(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 12. | 林茂桐(2018)。探討團隊衝突對團隊學習的影響--以個人組織適配為中介變項(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 13. | 楊智婷(2018)。組織文化、學習型組織對組織效能影響之研究--以宜蘭縣國民中學為例(碩士論文)。佛光大學。 延伸查詢 |
| 14. | 嚴家琳(2017)。校長參與讀書會對經營學校影響之研究--以活水讀書會為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 黃芳銘(2004)。結構方程模式在教育資料應用之研究。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 2. | Gilliland, Burl E.、James, Richard K.(1993)。Crisis intervention strategies。Brooks/Cole Publishing Company。  |
| 3. | 黃富順(1999)。學習型社會的發展、意義、特性與實施。師大書苑。 延伸查詢 |
| 4. | 邱皓政(2003)。結構方程模式--LISREL的理論、技術與應用。雙葉書廊。 延伸查詢 |
| 5. | Senge, Peter M.(1990)。The Fifth Discipline: The Art and Practice of The Learning Organization。Bantan Doubleday Dell Publishing Group, Inc.。 |
| 6. | Nunnally, Jum C.、Bernstein, Ira H.(1978)。Psychometric Theory。McGraw-Hill。 |