臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：圓滿人生量表測量恆等性考驗及其不同成年期之差異
書刊名：教育學刊
作者：陳柏霖 引用關係／余民寧 引用關係
作者(外文)：Chen, Po-lin／Yu, Min-ning
出版日期：2018
卷期：50
頁次：頁69-108
主題關鍵詞：成年期；測量恆等性；結構方程模式；圓滿人生；驗證性因素分析；Adulthood；Measurement invariance；SEM；Flourishing life；CFA
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期刊論文
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3.Yu, S. C.、Yu, M. N.(2007)。Comparison of internet-based and paper-based questionnaires in Taiwan by using a multi-sample invariance approach。Cyber Fsychology & Behaviot，10(4)，501-507。  new window
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6.童輝傑(20020600)。追求與變遷：天人合一境界與中國人的國民性格。本土心理學研究，17，245-265。new window  延伸查詢new window
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18.余民寧、李仁豪(20060900)。調查方式與問卷長短對回收率與調查內容影響之研究。當代教育研究季刊，14(3)，127-168。new window  延伸查詢new window
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21.李新民、陳密桃(20071000)。融入式生命教育課程對在職幼兒教師心理幸福感之提升效果。課程與教學，10(4)，123-140。new window  延伸查詢new window
22.李新民、陳密桃(20060600)。實用智能、緣分信念與心理健康、工作表現之相關：以幼兒教師為例。中華心理學刊，48(2)，183-202。new window  延伸查詢new window
23.高旭繁(20130600)。通往華人幸福之路：性格特質與文化價值的雙重作用。本土心理學研究，39，165-214。new window  延伸查詢new window
24.曾文志(20081200)。大學生的生活事件、人際長處與心理健康之復原力取向研究：仲介與調節效果的探討。教育心理學報，40(2)，221-239。new window  延伸查詢new window
25.蕭揚基(20080500)。企業菁英與公民意識：大學生應該接受什麼通識課程。大葉大學通識教育學報，1，235-249。new window  延伸查詢new window
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30.陸洛、楊國樞(20050600)。社會取向與個人取向的自我實現觀：概念分析與實徵初探。本土心理學研究，23，3-69。new window  延伸查詢new window
31.廖小雯、程景琳(20110900)。成年初顯期的自我認同狀態、自我定義記憶之解釋歷程與心理幸福感之關係探討。應用心理研究，51，79-110。new window  延伸查詢new window
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34.徐欣萍(20170600)。心理健康促進與正向心理學的本土化反思。應用心理研究，66，7-46。new window  延伸查詢new window
35.連廷嘉、鄭曉楓(20150300)。老人幸福感量表編製之研究。輔導季刊，51(1)，29-37。new window  延伸查詢new window
36.陳柏霖、余民寧(20170300)。享受生活片刻的能力：用心學習、品味能力及圓滿人生之關係。教育與心理研究，40(1)，57-86。new window  延伸查詢new window
37.Butler, J.、Kern, M. L.(2016)。The PERMA-profiler: A brief multidimensional measure of flourishing。International Journal of Wellbeing，6(3)，1-48。  new window
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40.曾瓊儀(20091200)。龍潭鄉客家民間故事所反映的命運觀。南亞學報，29，459-468。  延伸查詢new window
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44.李仁豪、李思儀(20160300)。臺灣中老年人資源流失、因應型態與心理幸福感之模型建構及其路徑係數比較。教育與心理研究，39(1)，85-114。new window  延伸查詢new window
45.陳伊琳(20160600)。Aristotle幸福論觀點下的致福之道與幸福的脆弱性：幸福、運氣與品德教育。教育研究集刊，62(2)，1-34。new window  延伸查詢new window
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48.Headey, B.、Wearing, A.(1989)。Personality, life events, and subjective well-being: Towards a dynamic equilibrium model。Personal and Social Psychology，57(4)，731-739。  new window
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51.游森期、余民寧(20060600)。網路問卷與傳統問卷之比較：多樣本均等性方法學之應用。測驗學刊，53(1)，103-127。new window  延伸查詢new window
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54.余民寧、謝進昌、林士郁、陳柏霖、曾筱婕(20110300)。教師主觀幸福感模式建構與驗證之研究。測驗學刊，58(1)，55-85。new window  延伸查詢new window
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59.陸洛(2007)。個人取向與社會取向的自我觀：概念分析與實徵測量。美中教育評論，4(2)，1-23。new window  延伸查詢new window
60.余民寧、李仁豪(20080600)。調查方式與議題熟悉度對問卷回收率與內容的影響。教育學刊，30，101-140。new window  延伸查詢new window
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62.Hu, Li-tze、Bentler, Peter M.(1999)。Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，6(1)，1-55。  new window
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64.Chen, Fang Fang(2007)。Sensitivity of Goodness of Fit Indexes to Lack of Measurement Invariance。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal，14(3)，464-504。  new window
65.Fornell, Claes R.、Larcker, David F.(1981)。Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error。Journal of Marketing Research，18(1)，39-50。  new window
66.Blanchflower, David G.、Oswald, Andrew J.(2009)。The U-shape without controls: A response to Glenn。Social Science & Medicine，69(4)，486-488。  new window
研究報告
1.余民寧、陳柏霖、鐘珮純、趙珮晴、許嘉家(2010)。國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查 (計畫編號：NSC99-2511-S-004-003-MY3)。臺北市：國立政治大學。  延伸查詢new window
2.李仁豪(2013)。台灣中老年人幸福感及相關因素之長期追蹤研究 (計畫編號：NSC 101-2410-H-040-010-SSS)。臺中市：中山醫學大學心理學系。  延伸查詢new window
3.高玉靜(2013)。樂齡學習者幸福感成長模式之建構 (計畫編號：NSC 100-2410-H-030-026)。新北市：輔仁大學心理學系。  延伸查詢new window
學位論文
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圖書
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2.江雪齡(2008)。正向心理學--生活、工作和教學的實用。心理。  延伸查詢new window
3.Byrne, B. M.(1994)。Structural equation modeling with EQS and EQS/Windows。Sage。  new window
4.Levinson, Daniel J.(1978)。The Seasons of a Man's Life。New York：Knopf, Inc。  new window
5.邱皓政(2011)。結構方程模式：LISREL/SIMPLIS原理與應用。雙葉書廊。  延伸查詢new window
6.Csíkszentmihályi, Mihály(1997)。Finding Flow: The Psychology of Engagement with Everyday Life。Basic Books。  new window
7.Diener, E.、Biswas-Diener, R.(2008)。Happiness: Unlocking the mysteries of psychological wealth。Malden, MA：Wiley-Blackwell。  new window
8.文崇一(19890000)。中國人的價值觀。臺北：東大圖書公司。new window  延伸查詢new window
9.行政院主計處(2012)。國民幸福指數年報2012年。臺北市：行政院主計處。  延伸查詢new window
10.香港家庭福利會(2017)。香港家庭幸福感調查報告。香港：香港家庭福利會。  延伸查詢new window
11.韓佩凌、陳柏霖(2017)。正向心理學理論與實務：幸福人生的新視野。台北：雙葉。  延伸查詢new window
12.余民寧(2006)。潛在變項模式：SIMPLIS的應用。高等教育。  延伸查詢new window
13.Snyder, C. R.、Lopez, S. J.(2007)。Positive psychology: The scientific and practical explorations of human strengths。Thousand Oaks, California：Sage。  new window
14.余民寧(2015)。幸福心理學：從幽谷邁向巔峰之路。臺北：心理。  延伸查詢new window
15.李新民(2010)。正向心理學在學校教育的應用。麗文文化。  延伸查詢new window
16.Seligman, Martin E. P.(2011)。Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being。Free Press。  new window
17.黃芳銘(2004)。結構方程模式：理論與應用。五南。  延伸查詢new window
18.Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R.、Black, W. C.、Babin, B. J.(2010)。Multivariate Data Analysis with Readings。Prentice Hall International。  new window
其他
1.岳曉東(2015)。女性更容易發現生活之美，http://lady.163.com/15/0417/15/ANDQ9I38002626I3.html。  延伸查詢new window
2.Wong, P. T. P.(2008)。Chinese positive psychology: What is the ancient Chinese secret to resilience and happiness?，http://www.meaning.ca/archives/archive/art_Chinese-PP_P_Wong.htm。  new window
3.Csikszentmihalyi, Mihaly(1992)。Flow: The Psychology of Optimal Experience. New York, NY:。  new window
圖書論文
1.Fredrickson, B. L.(2005)。Positive emotions。Handbook of positive psychology。New York, NY：Oxford University Press。  new window
2.Berger, B. G.、Mclnman, A.(1993)。Exercise and quality of life。Handbook of Research on Sport Psychology。New York：Mcmillan。  new window
3.Csikszentmihalyi, M.(1988)。The flow experience and human psychology。Optimal experience: Psychological studies of flow in consciousness。New York：University of Cambridge Press。  new window
4.沈青松(1991)。生命的實現與開放。中國人的快樂觀淡薄與豁達。臺北市：張老師。  延伸查詢new window
5.Charles, S. T.、Carstensen, L. L.(2009)。Socioemotional selectivity theory。Encyclopedia of human relationships。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
 
 
 
 
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