學位論文| 1. | 嚴月伶(2009)。中小學教師專業進階制之現況研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南。 延伸查詢 |
| 2. | 郭希得(2002)。屏東縣高級中等以下學校實施教師職級制度之調查研究(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 3. | 陳進吉(2005)。高雄市國民小學教育人員對教師分級制度問題探討之研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。 延伸查詢 |
| 4. | 張瑛珊(2000)。我國中小學教師分級問題之研究(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 5. | 周仁尹(2002)。國民中學教師分級制度及其影響之研究：以臺北縣為例(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 6. | 李佩玲(2002)。教師分級制對教師專業發展的影響--專業學習社群教師的觀點(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 7. | 林素華(2007)。台北縣國民小學教師對教師進階制度接受度之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 8. | 顏嘉瑩(2010)。雲嘉南地區國民中學教師對教師進階制度態度與相關爭議之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義縣。 延伸查詢 |
| 9. | 李文娟(2008)。中小學教師對教師評鑑及教師分級之覺知研究(碩士論文)。東海大學。 延伸查詢 |
| 10. | 辛玉芬(2011)。國小教師對進階制度知覺與專業成長態度關係之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 11. | 陳厚傑(2012)。我國國小教師專業角色知覺與教師進階態度之關係研究(碩士論文)。中原大學。 延伸查詢 |
| 12. | 楊慶麟(2001)。學校本位教師分級制度可行評估之研究--以國民小學為例(博士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 13. | 賴佳欣(2006)。國內學者研究教師分級制度之論述分析(碩士論文)。國立花蓮師範學院。 延伸查詢 |
| 14. | 蘇進棻(1998)。中小學教師分級制度之理論研究與實證分析(博士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |