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題名：一所公幼教保服務人員實施新課綱之經驗
書刊名：兒童與教育研究
作者：李淑惠 引用關係／吳佩瑾
作者(外文)：Lee, Shu-hui／Wu, Pei-chin
出版日期：2015
卷期：10
頁次：頁1-49
主題關鍵詞：幼兒園新課綱；教保服務人員；ECEC curriculum framework；Early childhood education and care curriculum；Preschool educator
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期刊論文
1.林玫君(20121200)。臺灣幼兒園課綱美感領域學習指標發展初探--以戲劇指標與量表之建構歷程為例。當代教育研究季刊，20(4)，1-44。new window  延伸查詢new window
2.鄭瑞菁(19980600)。A Comparative Study of Kindergarten Teachers' Beliefs About Education。屏東師院學報，11，313-340。new window  new window
3.陳淑琴(20070600)。幼兒教師主題教學信念與教學行為之研究。臺中教育大學學報. 教育類，21(1)，27-51。new window  延伸查詢new window
4.潘世尊(20140800)。幼兒園新課綱語文領域之實踐。兒童照顧與教育，4，29-54。  延伸查詢new window
5.潘世尊、潘幸玫(20130300)。幼兒園教保活動課程暫行大綱認知領域評析--以「生活環境中的數學」為焦點。兒童照顧與教育，3，1-21。  延伸查詢new window
6.蔡敏玲(2014)。幼兒教育的新視界。國民教育，54(4)，4-9。  延伸查詢new window
7.王宗騰(20130900)。從幼兒園新課綱提擬身體動作與健康領域實施策略。大專體育，126，15-22。new window  延伸查詢new window
8.李淑惠(2013)。新課綱了沒？。蒙特梭利雙月刊，110，6。  延伸查詢new window
9.陳淑琦、鍾雅惠(20131200)。淺談幼兒園在地文化課程設計。國教新知，60(4)，41-48。new window  延伸查詢new window
10.黃庭鍾、江如瑤(20150300)。以新部頒課綱觀點評選幼兒園經營戶外遊戲空間之重要性研究。危機管理學刊，12(1)，73-84。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.盧明(2005)。國民教育幼兒班課程綱要研究報告。台北市：台北師範學院幼兒教育系。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳佩瑾(2014)。幼兒園教保服務人員實施新課綱之歷程(碩士論文)。樹德科技大學。  延伸查詢new window
2.羅鳳珍(2015)。幼兒園教保活動課程暫行大綱實踐之研究(博士論文)。國立屏東大學。new window  延伸查詢new window
3.楊麗芬(2014)。高雄市教保服務人員美感教學現況之調查(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
4.孫志麟(1991)。國民小學教師自我效能及其相關因素之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Jorgensen, Danny L.(1989)。Participant observation: a methodology for human studies。Sage Publications。  new window
2.周淑惠(2006)。幼兒園課程與教學：探索取向之主題課程。心理。  延伸查詢new window
3.Bernard, H. R.(2000)。Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches。Thousand Oaks, CA：Sage Publications。  new window
4.黃瑞琴(1999)。質的教育研究方法。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.陳向明(2012)。社會科學質的研究。台北：五南。new window  延伸查詢new window
6.Lincoln, Y. S.、Guba, E. G.(1985)。Naturalistic inquiry。Sage。  new window
7.潘淑滿(2003)。質性研究：理論與應用。心理出版社。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2015)。全國教保資訊網【教保課程】，http://www.ece.moe.edu.tw/?p=5432。  延伸查詢new window
圖書論文
1.李淑惠(2013)。幼兒園新課綱--培養健康未來的社會公民。高雄市親職教育教戰手冊。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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