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題名:人權、主體化、與道德教育
書刊名:中等教育
作者:王俊斌 引用關係
作者(外文):Wang, Chun-ping
出版日期:2005
卷期:56:1
頁次:頁34-51
主題關鍵詞:人權主體化多元主義課程改革道德教育Human rightsSubjectificationPluralism curriculum reformMoral education autopoiesis
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期刊論文
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2.李琪明(2004)。品格教育之課程設計理念及其教學模式。學生輔導,92,8-23。  延伸查詢new window
3.黃政傑(2004)。九年一貫中的品格與道德教育。教育研究月刊,120,22-34。  延伸查詢new window
4.Fmicault, M.、吳宗賢(1991)。全體與單一:邁向批判政治理性之途。當代,57,48-71。  延伸查詢new window
5.Pecora, V. P.(1991)。Nietzsche, Genealogy, Critical Theory。New German Critique,53,104-130。  new window
6.李奉儒(20040500)。九年一貫課程中實施道德教育的困境與突破。學生輔導,92,38-55。  延伸查詢new window
7.馮朝霖(20040500)。駱駝.獅子與孩童--尼采精神三變說與批判教育學及另類教育學的起源。教育研究,121,5-13。new window  延伸查詢new window
8.周婉窈(20011200)。失落的道德世界--日本殖民統治時期臺灣公學校修身教育之研究。臺灣史研究,8(2),1-63。new window  延伸查詢new window
9.但昭偉、邱世明(20001100)。多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察。教育資料集刊,25,225-241。new window  延伸查詢new window
10.楊雅婷、龍盈江(20040400)。後現代主義的品格與道德教育--專訪中正大學教育學院院長楊深坑教授。教育研究月刊,120,15-21。new window  延伸查詢new window
11.王俊斌(20040900)。論全球化的道德處境與論辯倫理學的先驗回歸。教育研究集刊,50(3),61-89。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.王俊斌(2004)。德育理念發展的系譜考察與建構--從修身書到九年一貫。人權與品格教育學術研討會,臺北市立師院國民教育研究所 。  延伸查詢new window
學位論文
1.王俊斌(1998)。論郭耳堡、哈伯馬斯以及傅科倫理立場的辯證--轉向後現代的多元論述與道德教育(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
圖書
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22.沈清松(2002)。對比、外推與交談。臺北:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
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圖書論文
1.王俊斌(2004)。教育哲學概述。教育概論。臺北:高等教育。  延伸查詢new window
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