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題名:學校型態實驗教育對接未來的創新取徑
書刊名:教育研究月刊
作者:陳世聰
作者(外文):Chen, Shih-tsung
出版日期:2017
卷期:281
頁次:頁65-80
主題關鍵詞:未來教育全人教育核心素養實驗教育Future educationHolistic educationCore competenciesExperimental education
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期刊論文
1.馮朝霖(20040500)。駱駝.獅子與孩童--尼采精神三變說與批判教育學及另類教育學的起源。教育研究,121,5-13。new window  延伸查詢new window
2.陳世聰(20160800)。學校型態實驗教育品質確保與績效評估。教育研究月刊,268,39-53。new window  延伸查詢new window
3.陳蕙芬(20140400)。從教育預見未來。新聞學研究,119,211-218。new window  延伸查詢new window
4.裘學賢(20051000)。共識的理論建構基礎及其教育實踐。南大學報. 教育類,39(2),1-17。new window  延伸查詢new window
5.林生傳(20041200)。臺灣近期教育改革的透視與省思。教育學刊,23,1-35。new window  延伸查詢new window
圖書
1.田曼詩(2008)。美學。台北:三民書局。  延伸查詢new window
2.Miller, Ron、張淑美、蔡淑敏(2007)。學校為何存在?美國文化中的全人教育思潮。心理。  延伸查詢new window
3.郭為藩(1992)。人文主義的教育信念。臺北市:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
4.Brockman, John、霍達文(2008)。新人文主義:從科學的角度觀看。台北:聯經出版社。  延伸查詢new window
5.Adler, M. J.、林寶山(1988)。人文主義的教育改革計畫:派代亞小組的教育宣言。高雄市:復文。  延伸查詢new window
6.Berry, B.、The Teacher Solutions 2030 Team(2011)。Teaching 2030: What we must do for our students and our public schools-now and in the future。New York, NY:Teachers College Press。  new window
單篇論文
1.李遠哲(2004)。關於教育改革的一些省思,http://www.sinica.edu.tw/as/ytlee/lee-edu.pdf。  延伸查詢new window
其他
1.劉源俊(2001)。剖析國教九年一貫課程,http://vschool.scu.edu.tw/Class02/Content.asp?Data_Code=150, 。  延伸查詢new window
2.林義雄(2012)。臺灣人價值觀的重建,http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5034551。  延伸查詢new window
3.教育部(2014)。教育發展新契機--實驗教育三法,http://www.edu.tw/news_Content.aspx?n=9E7AC85Fl954DDA8&s=C5AC6858C0DC65F3。  延伸查詢new window
4.教育部(2014)。十二年國民基本教育課程網要總綱,http://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/87/pta_5320_2729842_56626.pdf。  延伸查詢new window
5.教育部(20140107)。十二年國民基本教育課程發展指引,http://12cur.naer.edu.tw/upload/files/020cOd22a5.cofad366fOf5ablcf3b2a7.pdf, 。  延伸查詢new window
6.陳伯璋(2001)。邁向新世紀的課程--九年一貫課程的理念、內涵與評析,http://www.nknu.edu.twi-edu/new-eduweb/08Learnings/。  延伸查詢new window
7.Prime Minister's Office(2016)。National report on the implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Development FINLAND,https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/10611Finland__VNR.pdf。  new window
8.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2015)。Education 2030 Incheon declaration and framework for action towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all,http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/incheon-framework-for-action-en.pdf。  new window
9.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2015)。Rethinking education: Towards a global common good?,http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232555e.pdf。  new window
圖書論文
1.林姿瑩(2005)。藝術教育於全人教育的實踐。全人教育面面觀:理念與思維。心理。  延伸查詢new window
2.須文蔚(2013)。給下一個世代教師的改革備忘錄。未來教育--2030教師備忘錄。臺北市:遠流。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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