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題名：Freire對話行動理論的主體觀點及五個規準
書刊名：教育科學研究期刊
作者：蘇鈺楠 引用關係
作者(外文)：Su, Yu-nan
出版日期：2014
卷期：59:2
頁次：頁89-109
主題關鍵詞：批判教育學；教育倫理；對話理論；Critical pedagogy；Ethics of education；Theory of dialogic action
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期刊論文
1.陳皓薇、林逢祺、洪仁進(20040400)。課程統整與教師知識的轉化--以「藝術與人文」領域教師為例。師大學報（教育類），49(1)，103-121。new window  延伸查詢new window
2.梁金都(20091200)。以Freire對話行動理論觀點對教育改革之批判與省思。教育科學期刊，8(2)，21-35。new window  延伸查詢new window
3.溫明麗(20031000)。和平教育需要批判性思考。教育研究，114，13-19。new window  延伸查詢new window
4.馮朝霖、薛化元(19960206)。主體性與教育權。國家政策雙周刊，131，6-8。  延伸查詢new window
5.李奉儒、詹家惠(20020900)。檢視高中多元入學方案--批判教學論觀點。教育研究月刊，101，60-71。new window  延伸查詢new window
6.馮朝霖(20040500)。駱駝．獅子與孩童--尼采精神三變說與批判教育學及另類教育學的起源。教育研究，121，5-13。new window  延伸查詢new window
7.李奉儒(20031200)。從教育改革的批判談教師作為實踐教育正義的能動者。臺灣教育社會學研究，3(2)，113-150。new window  延伸查詢new window
8.李奉儒(20040500)。閱讀Paulo Freire：批判教學論的發軔與理論主張。教育研究，121，22-35。new window  延伸查詢new window
9.Cooper, R.、Burrell, G.(1988)。Modernism, Postmodernism, and Organizational Analysis: An Introduction。Organization Studies，9(1)，91-112。  new window
10.Smith, David Geoffrey(2003)。On Enfraudening the Public Sphere, the Futility of Empire and the Future of Knowledge after 'America'。Policy Futures in Education，1(3)，488-503。  new window
圖書
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2.Freire, P.、Ramos, M. B.(1997)。Education for critical consciousness。New York：The Continuum。  new window
3.Descartes, R.、Cottingham, J.、Stoothoff, R.、Murdoch, D.(1984)。The philosophical writings of Descartes。Cambridge, UK：Cambridge University Press。  new window
4.Habermas, J.、Lenhardt, C.、Nicholsen, S. W.(1990)。Moral consciousness and communication action。Cambridge, MA：Basil Blackwell Press。  new window
5.Hanson, K.(1986)。The self imagined: Philosophical reflections on the social character of psyche。New York, NY：Routledge & Kegan Paul。  new window
6.Hegel, G. W. F.、Wallace, W.(1971)。Hegel's philosophy of mind: Being part three of the encyclopedia of the philosophical science。Oxford, UK：Oxford University Press。  new window
7.Hegel, G. W. F.、Harris、Knox(1979)。System of ethical life and first philosophy of spirit。Albany, NY：State University of New York Press。  new window
8.Freire, Paulo、Macedo, Donaldo、Giroux, Henry A.(1985)。The politics of education: Culture, power, and liberation。Bergin and Garvey Publishers。  new window
9.方永泉、Freire, P.(2003)。弗雷勒與受壓迫者教育學。臺北：巨流。  延伸查詢new window
10.Honneth, Axel、Anderson, Joel(1996)。The Struggle for Recognition: The Moral Grammar of Social Conflicts。Cambridge, MA：MIT Press。  new window
11.Habermas, J.、McCarthy, T.(1984)。The Theory of Communicative Action。Boston：Beacon Press。  new window
12.Freire, P.(1998)。Pedagogy of freedom: Ethics, democracy, and civic courage。New York, NY。  new window
13.Freire, P.、Macedo, D.(1993)。Pedagogy of the city。New York, NY：The Continuum。  new window
14.Freire, Paulo、Barr, Robert R.(1994)。Pedagogy of hope: Reliving pedagogy of the oppressed。New York：Continuum。  new window
15.Shor, Ira、Freire, Paulo(1987)。A pedagogy for liberation: dialogues on transforming education。South Hadley, Massachusetts：Westport, CT：Bergin & Garvey Publishers。  new window
16.Horkheimer, Max、Adorno, Theodor W.、Cumming, John(1972)。Dialectic of Enlightenment。New York：Herder and Herder, Inc.。  new window
17.Lyotard, Jean-François、Van Den Abbeele, George(1988)。The Differend: Phrases in Dispute。University of Minnesota Press。  new window
18.Freire, Paulo(1973)。Education for critical consciousness。New York, NY：Continuum。  new window
19.Descartes, René、Cottingham, John、Stoothoff, Rober、Murdoch, Dugald(1985)。The philosophical writings of Descartes。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
20.Wittgenstein, L.、Anscombe, G. E. M.(1953)。Philosophical Investigations。Oxford, England：New York：Blackwell Publishers：Macmillan。  new window
21.Morrow, Raymond Allen、Torres, Carlos Alberto(2002)。Reading Freire and Habermas: Critical pedagogy and transformative social change。New York：Teachers College Press。  new window
22.Greene, M.(1988)。The dialectic of freedom。New York, NY：Teachers College Press。  new window
23.Freire, Paulo(1970)。Pedagogy of the Oppressed。New York：Seabury Press。  new window
24.Rorty, Richard(1979)。Philosophy and the Mirror of Nature。Princeton University Press。  new window
25.Schouls, Peter A.(1989)。Descartes and the Enlightenment。Kingston, Canada：McGill-Queen's University Press。  new window
26.洪漢鼎(1995)。費希特。台北市：東大。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Hegel, G. W. F.(1977)。Independence and dependence of self-consciousness: Lordship and bondage。Phenomenology of Spirit A. V. Miller, Trans.。Oxford, UK：Oxford University Press。  new window
2.Kant, I.(1996)。An answer to the question: What is enlightenment?。Practical philosophy。Cambridge, UK：Cambridge University Press。  new window
3.Hall, S.(1992)。The question of cultural identity。Modernity and Its Futures。Cambridge：Polity。  new window
4.宋文里(20060000)。「批判教育學」的問題陳顯。批判教育學 : 臺灣的探索。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
5.Foucault, M.(1971)。Nietzsche, genealogy, history。Aesthetics, method, and epistemolog。New York, NY：The New Press。  new window
 
 
 
 
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