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題名:從心開始:斯泰納對心靈世界的觀點及其啟示
書刊名:彰化師大教育學報
作者:蘇鈺楠 引用關係
作者(外文):Su, Yu-nan
出版日期:2007
卷期:12
頁次:頁77-101
主題關鍵詞:斯泰納人智學華德福學校Rudolf SteinerAnthroposophyWaldorf School
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斯秦納的人智學思想是華德福學校課程思維的依據,其獨特的精神科學方法對人的身心靈各層面皆有深入的剖析。然而由於尚屬新興的引介理論,因此其內涵上仍有許多基礎的概念未曾清楚探究。本研究全圖由斯秦納對心靈三元本質-思想、感受、意志之闡述開始,使用教育學家達奈爾的教育詮釋學方法分析其三元本質之定義、在人生歷程中之轉變與其間之運行關係,進而發現心靈三元本質是華德福學校課程實行之重要依據,與人智學解釋人類直覺與認知思維的原點。最後本文結合斯秦納之解釋以發掘出對體制教育的啟示與華德福學校之作法,期望可以給予現有教育工作同仁們一個新觀念的契機與我國建立另類教育理論的參考。
The building of Waldorf School is based on Rudolf Steiner's Anthroposophy, and it precisely explains body, soul and spirit of human. However, lot of important concepts of Anthroposophy didn't been clarified because it belonged to rising external-recommended theory. This research is started from Steiner's perspective of soul and using educational hermeneutics as the research method, its steps come from educational scholar Helmut Danner, then finding the definition and how it transform and operate. In conclusion, the operation of Waldorf School, and how Anthroposophy explains about instinct and thought of human stand on Steiner's perspective of soul. Lastly, I'll analyze how to apply this perspective in formal education and Waldorf School for current educators by follow-up research in order to offer a chance of brand new ideas, and build theory of alternative education in our country.
期刊論文
1.潘定凱(1999)。以靈性意識認識兒童--華德福教育系統簡介。琉璃光養生世界,29,12-14。  延伸查詢new window
2.蘇鈺楠(20071200)。斯泰納的生平及其人智學的思想淵源。教育理論與實踐學刊,16,77-97。new window  延伸查詢new window
3.范熾文(20041100)。華德福(Waldorfschule)實驗教育的意義。教育資料與研究,61,22-28。new window  延伸查詢new window
4.張宜玲(20030800)。托兒所英語教學實驗之行動研究:華德福課程在幼兒英語教學的應用。幼兒保育學刊,1,122-147。  延伸查詢new window
5.游春生(20020400)。華德福教育課程與教學方法之探討。國教輔導,41(4)=348,45-52。  延伸查詢new window
學位論文
1.張淑芳(2005)。一所台灣華德福學校的誕生--豐樂實驗學校的辦學經驗(2000-2005)(博士論文)。國立臺灣師範大學,台北。new window  延伸查詢new window
2.Mazzon, A.(1999)。Waldorf teacher education: The implications for teacher education of Rudolf Steiner's educational philosophy and its practice in Waldorf Schools(博士論文)。University of Adelaide。  new window
3.王茜瑩(1999)。Rudolf Steiner幼兒教育思想之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Salter, Joan、余振民、柯勝文(2000)。我來了:人類智慧學理念下的嬰幼兒保育。臺北:光佑文化。  延伸查詢new window
2.Steiner, Rudolf、柯勝文(2002)。人智學啓迪下的兒童教育。臺北:光佑文化。  延伸查詢new window
3.宣誠(1980)。華陀夫實驗學校之父--魯道夫•史坦納傳。臺北:國立編譯館。  延伸查詢new window
4.黃曉星(2002)。邁向個性的教育--一位留英美學者解讀華德福教育。香港:中文大學出版社。  延伸查詢new window
5.Wilkinson, R.、鄭鼎耀(1997)。善、美、真的學校:華德福教育入門。臺北:光佑文化。  延伸查詢new window
6.Carlgren, F.(1986)。Education towards freedom: A survey of the work of Waldorf School thought the world。East London Press。  new window
7.Childs, G.(1998)。Steiner education in theory and practice。Edinburgh:Trowbridge, UK:Floris:Cromwell Press。  new window
8.Prange, K.(2000)。Erziehung zur Anthroposophie: Darstellung und Kritik der Waldorfpädagogik。Bad Heilbrunn/OBB:Verlag Julius Klinkhardt。  new window
9.Rawson, M.、Richter, T.(2000)。The educational tasks and content of the Steiner waldort curriculum。Steiner Schools Fellowship Publications。  new window
10.Schopenhauer, A.、Payne, E. F. J.(1958)。The world as will and representation。Indian Hills:Falcon’s Wing Press。  new window
11.Steiner, R.、Bamford, C.(1994)。How to know higher。Hudson, NY:Anthroposophic Press。  new window
12.Steiner, R.、Lipson, M.(1995)。Intuitive Thinking As a Spiritual Path: A Philosophy of Freedom。Anthroposophic Press。  new window
13.Steiner, R.、Harwood, D.、Fox, H.(1996)。The Study of Man。London:Rudolf Steiner Press。  new window
14.Steiner, R.、Creeger, C. E.(1994)。Theosophy。Anthroposophic Press。  new window
15.Steiner, R.、Fox, H.(1995)。The kingdom of childhood: Seven lectures and answers to questions given in torquay。Hudson, NY:Barrington, MA。  new window
16.Steiner, Rudolf(1996)。The education of the child and early lectures on education。Anthroposophic Press。  new window
17.Steiner, R.(2001)。The renewal of education。Hudson, NY。  new window
18.石上玄一郎、吳村山(1997)。輪迴與轉生--死後世界的探究。臺北:東大圖書公司。  延伸查詢new window
19.Wilkinson, R.、余振民(1997)。教育的藝術--世界性的華德福教育。光佑文化。  延伸查詢new window
20.陳惠邦(2001)。德國教育。臺北市:師大書苑。  延伸查詢new window
21.Danner, H.(1994)。Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik。München:Universität Taschenbuch Verlag。  new window
22.Carlgren, Frans、鄧麗君、廖玉儀(1996)。邁向自由的教育--全球華德福教育報告書。臺北:光佑文化。  延伸查詢new window
23.Steiner, R.、Adams, M.、Adams, George(1965)。The education of the child in the light of Anthroposophy。London:Rudolf Steiner Press。  new window
24.梁福鎮(20040000)。改革教育學:起源、內涵與問題的探究。臺北:五南。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.梁福鎮(2000)。詮釋學方法及其在教育研究上的應用。質的研究方法。高雄:麗文文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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