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來源文獻資料
引文資料
題名:
臺灣地區高職教師能源環境素養及課程實施之研究
書刊名:
嶺東通識教育研究學刊
作者:
陳建州
/
周聰佑
/
陳玫圻
作者(外文):
Chen, Chien-chou
/
Chou, Tsung-yu
/
Chen, Mei-chyi
出版日期:
2005
卷期:
1:1
頁次:
頁1-19
主題關鍵詞:
能源
;
能源教育
;
能源環境
;
Energy
;
Energy education
;
Energy environment
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
293
點閱:18
期刊論文
1.
鄭進丁(19971000)。學校經營社區化的理念與實施--以紐澳中小學為例。社教雙月刊,81,46-51。
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2.
Hafele, W.(1991)。Keynote address: Energy, risk, and environment。Energy Systems and Policy,15(4),237-243。
3.
Rao, S. L.(1988)。Cognitive science and psycholinguistics。International Social Science Joural,115,109-121。
4.
許榮富(19900800)。從科學知識結構觀點探討物理教學。中等教育,41(4),4-12。
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5.
Lawrenz, F. R(1984)。An evaluation of the effect of two different lengths of inservice training on the teacher attitudes。Journal of research in science teacher,21(5),497-506。
研究報告
1.
吳京一(1993)。能源教育重點基礎研究規畫 (計畫編號:NSC 82-0111-S-003-04)。國立臺灣師範大學生物學系。
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2.
林絲雯(199802)。紮根與落實教育。
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3.
田振榮(1991)。國民中小學如何推動能源教育。台北:經濟部能源委員會。
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學位論文
1.
李雅如(1995)。高中教科書內能源教育之內容分析(碩士論文)。國立彰化師範大學。
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圖書
1.
陳昭雄(1985)。加強高級工業職業學校節約能源教育推動計畫總報告書。國立台灣師範大學工業教育研究所。
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2.
蕭錫錡(2001)。企業訓練講師教學理論與實務。台北:師大書苑。
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3.
Bell, K. E.(1986)。Learning and instruction: Theory into practice。N. Y.:McGrow-Hill Book Company。
4.
Bloom, B. S.(1956)。Taxonomy of educational objectives: Cognitive domain。New York:David Mckay。
5.
Guilford, J. P.、Hoepfeer, R.(1971)。The analysis of intelligence。New York:McGrow-Hill。
6.
Dewey, John(1916)。Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education。New York, NY:The Macmillan Company。
7.
Mayer, Richard E.(1987)。Educational Psychology: A Cognitive Approach。Don Mills:HaperCollins Publisher。
8.
高廣孚(1988)。教學原理。五南圖書出版股份有限公司。
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9.
林生傳(1992)。新教學理論與策略。臺北:五南圖書出版公司。
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10.
鍾聖校(1990)。認知心理學。台北:心理。
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11.
鄭昭明(1993)。認知心理學:理論與實踐。桂冠圖書股份有限公司。
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其他
1.
教育部技職司(2001)。八十九學年度公私立技職學校一覽表,台北:教育部。
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圖書論文
1.
王光復(1991)。能源教育內涵與預期功能。能源教育教材。台北:經濟部能源委員會。
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2.
陳建州(2001)。教學原理。企業訓練講師教學理論與實務。台北:師大書苑。
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我國高級職業學校教師能源認知素養之研究
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