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題名：教育體制與價值：影響都會區校園人權政策推廣之因素
書刊名：應用心理研究
作者：王叢桂 引用關係／羅國英 引用關係
作者(外文)：Wang, Chung Kwei／Lo, Kuo Ying
出版日期：2011
卷期：50
頁次：頁147-189
主題關鍵詞：人權；價值；Human rights；Values
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期刊論文
1.葉啟政(19951200)。結構以外：歷史的社會學理路初探。二十一世紀，32，39-49。new window  延伸查詢new window
2.王叢桂(1995)。國小課本中的家庭價值與工作價值觀。測驗與輔導，133，2730-2732。  延伸查詢new window
3.Triandis, H. C.、Suh, E. M.(2002)。Cultural influences on personality。Annual Review of Psychology，53(1)，133-160。  new window
4.Ho, D. Y. F.(1995)。Selfhood and identity in Confucianism, Taoism, Buddhism, and Hinduism: Constructs with the West。Journal for the Theory of Social Behavior，25(2)，115-139。  new window
5.王震武、林文瑛(19940900)。自學方案的意識型態分析。應用心理學報，3，1-42。  延伸查詢new window
6.何有暉(1976)。On the concept of face。American Journal of Sociology，81(4)，867-884。  new window
7.林文瑛(20031200)。教養觀背後的人性觀--以能力觀為例。本土心理學研究，20，253-293。new window  延伸查詢new window
8.楊國樞(20041200)。華人自我的理論分析與實徵研究：社會取向與個人取向的觀點。本土心理學研究，22，11-80。new window  延伸查詢new window
9.黃光國(1987)。Face and favor: the Chinese power game。American Journal of Sociology，92(4)，944-974。  new window
10.王叢桂、羅國英(2005)。影響台籍主管與大陸籍部屬建立人際互信的因素。本土心理學研究，23，147-199。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.胡志偉(2007)。從學習理論與本土環境談教學：國民教育的理念與落實。桃園。  延伸查詢new window
研究報告
1.楊國樞(1995)。父子軸家庭與夫妻軸家庭的運作特徵與歷程：夫妻關係 (計畫編號：NSC85-2417-H-002-028-G8)。台北：行政院青年輔導委員會。  延伸查詢new window
圖書
1.Tye, B. B.(2000)。Hard Truths: Uncovering the Deep Structure of Schooling。New York：Teacher College Press。  new window
2.Schoenhals, Martin(1993)。The Paradox of Power in a People's Republic of China Middle School。M. E. Sharpe。  new window
3.黃光國(2001)。社會科學的理路。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
4.鄭伯壎(20050000)。華人領導：理論與實際。臺北：桂冠。new window  延伸查詢new window
5.陳介玄(19940000)。協力網絡與生活結構：台灣中小企業的社會經濟分析。臺北：聯經。new window  延伸查詢new window
6.Hofstede, Geert H.(1980)。Culture's consequences: International differences in work-related values。Beverly Hills, California：Sage。  new window
7.Piaget, Jean、Gabain, Marjorie(1965)。The Moral Judgment of the Child。Free Press。  new window
8.楊國樞(20020000)。華人心理的本土化研究。臺北市：桂冠。new window  延伸查詢new window
9.Hofetede, G.(2001)。Culture’s consequences.。Thousand Oaks, CA。  new window
10.Kohlmerg, L.(1984)。The psychology of moral development。San Francisco, CA。  new window
11.Rogers, R. W.(1983)。Cognitive and psychological processes in fear appeals and attitude change: A revised theory of protection motivation。Social psychophysiology: A sourcebook \\ Cacioppo, J. ; Petty, R. (Ed.)。New York。  new window
其他
1.教育部(2002)。人權教育：推廣與深耕。  延伸查詢new window
2.人權文獻資料庫(不詳)世界人權宣言。  延伸查詢new window
3.體罰研究室(2006)。本國校園體罰案。  延伸查詢new window
4.Lei, T.(1983)。Toward a little but special light of the universality of moral judgment development: A study of moral stage and moral type in a Taiwanese sample。  new window
圖書論文
1.林安梧(2003)。從「以心控身」到「身心如一」：以玉船山哲學為核心兼及於程朱、陸王的討論。情、欲與文化。臺北市：中央研究院民族學研究所。new window  延伸查詢new window
2.Gabrenya, W. K. Jr.、黃光國(1996)。Chinese Social Interaction: Harmony and Hierarchy on the Good Earth。The Handbook of Chinese Psychology。Oxford University Press。  new window
3.An-Na'im, Abdullahi(1992)。Toward a Cross-Cultural Approach to Defining International Standards of Human Rights: The Meaning of Cruel, Inhuman, or Degrading Treatment or Punishment。Human Rights in Cross-Cultural Perspectives: A Quest for Consensus。Philadelphia：University of Pennsylvania Press。  new window
4.Wilson, R. W.(1981)。Moral behavior in Chinese society: A theoretical perspective。Moral behavior in Chinese society。New York：Praeger。  new window
5.馮涵棣、陳倩慧(20020000)。情緒、文化與道德社教化：以羞恥感為例的探討。情感、情緖與文化：臺灣社會的文化心理研究。臺北：中央研究院民族研究所。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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