期刊論文| 1. | 賴孟龍(20090200)。眼球追蹤之研究。教師之友，50(1)，10-12。 延伸查詢 |
| 2. | 賴孟龍、陳彥樺(20120100)。以眼動方法探究幼兒閱讀繪本時的注意力偏好。幼兒教保研究期刊，8，81-96。 延伸查詢 |
| 3. | Hegarty, Mary(1992)。Mental Animation: Inferring Motion From Static Displays of Mechanical Systems。Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition，18(5)，1084-1102。  |
| 4. | Holsanova, J.、Holmberg, N.、Holmqvist, K.(2009)。Reading information graphics: The role of spatial contiguity and dual attentional guidance。Applied Cognitive Psychology，23(9)，1215-1226。 |
| 5. | 陳學志、賴惠德、邱發忠(20101200)。眼球追蹤技術在學習與教育上的應用。教育科學研究期刊，55(4)，39-68。 延伸查詢 |
| 6. | Hannus, Matti、Hyönä, Jukka(1999)。Utilization of illustrations during learning of science textbook passages among low-and high-ability children。Contemporary Educational Psychology，24(2)，95-123。 |
| 7. | Hegarty, M.、Just, M. A.(1993)。Constructing mental models of machines from text and diagrams。Journal of Memory and Language，32(6)，717-742。 |
| 8. | 劉嘉茹、侯依伶(2011)。以眼動追蹤技術探討先備知識對科學圖形理解的影響。教育心理學報，43，227-250。 延伸查詢 |