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題名：經典教育與公民素養之培育--以「經典研讀：梁啟超《新民說》」課程為例
書刊名：通識教育學刊
作者：王心美
作者(外文)：Wang, Hsin-mei
出版日期：2013
卷期：12
頁次：頁63-89
主題關鍵詞：梁啟超；新民說；經典教育；公民素養；通識教育；Liang Ch'i-Ch'ao；Xin Min Shuo；Classic education；Civic literacy；General education
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期刊論文
1.王心美(2012)。文本分析的歷史教育--以「經典研讀：梁啟超《新民說》」課程之實踐為例。全人教育學報，10，161-210。new window  延伸查詢new window
2.王心美(20101200)。性別思考的歷史教育--以「中國歷史上的婦女與社會」課程為例。全人教育學報，7，59-90。new window  延伸查詢new window
圖書
1.王心美(2009)。梁啟超思想之演進與轉變。臺北：花木蘭文化出版社。  延伸查詢new window
2.梁啟超(1960)。《飲冰室文集》之七。臺北：中華書局。  延伸查詢new window
3.梁啟超(1959)。新民說。臺北：中華書局。  延伸查詢new window
4.鄒川雄(2006)。通識教育與經典詮釋：一個教育社會學的反省。嘉義縣：南華教社所。  延伸查詢new window
5.曹衛東、Habermas, Jurgen、劉北城、宋偉杰(2002)。公共領域的結構轉型。臺北：聯經出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Gadamer, H. G.、洪漢鼎(1993)。真理與方法--哲學詮釋學的基本特徵。上海：臺北市：上海譯文出版社：時報文化。  延伸查詢new window
7.張朋園(1969)。梁啟超與清季革命。臺北：中央研究院近代史研究所。new window  延伸查詢new window
8.Chang, Hao(1971)。Liang Ch'i-Ch'ao and Intellectual Transition in China, 1890-1907。Harvard University Press。  new window
9.蔡英文(2002)。政治實踐與公共空間：漢娜．鄂蘭的政治思想。臺北：聯經。new window  延伸查詢new window
10.陳弱水(20050000)。公共意識與中國文化。臺北：聯經。new window  延伸查詢new window
11.黃克武(19940000)。一個被放棄的選擇：梁啟超調適思想之研究。臺北：中央研究院近代史研究所。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.Gadamer, H. G.、洪漢鼎(2001)。真理與方法第2版序言。理解與解釋--詮釋學經典文選。北京：東方出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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