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題名：中年輕症自閉症男性的成長境遇與自我調適
書刊名：特殊教育研究學刊
作者：鄭津妃
作者(外文)：Cheng, Chin-fei
出版日期：2017
卷期：42:2
頁次：頁57-83
主題關鍵詞：自我調適；輕症自閉症；Self-adjustment；Mild autism
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期刊論文
1.Levesque, Chantal S.、Williams, Geoffrey C.、Elliot, Diane、Pickering, Michael A.、Bodenhamer, Bradley、Finley, Phillip J.(2007)。Validating the theoretical structure of the treatment self-regulation questionnaire (TSRQ) across three different health behaviors。Health Education Research，22(5)，691-702。  new window
2.黃秀雅(20071100)。諮商員的工作危機與自我調適。諮商與輔導，263，10-19。  延伸查詢new window
3.張喜凰、林惠芬(20111200)。國小普通班自閉症學生學校適應與學校支持之研究--以中部地區為例。特殊教育與復健學報，25，25-46。new window  延伸查詢new window
4.Bottema-Beutel, K.、Smith, N.(2013)。The interactional construction of identity: An adolescent with autism in interaction with peers。Linguistics and Education，24(2)，197-214。  new window
5.姜義村(20111100)。「不想成為班上的小白兔！」：以符號詮釋自閉症學童在融合教育中友誼建立之挑戰。特殊教育研究學刊，36(3)，87-114。new window  延伸查詢new window
6.Howlin, P.(2003)。Outcome in high-functioning adults with autism with and without early language delays: Implications for the differentiation between autism and Asperger syndrome。Journal of Autism and Developmental Disorders，33(1)，3-13。  new window
7.徐瓊珠、詹士宜(20081200)。國小教師對不同類別身心障礙學生就讀普通班意見之調查研究。特殊教育與復健學報，19，25-49。new window  延伸查詢new window
8.Cederlund, M.、Hagberg, B.、Billstedt, E.、Gillberg, I. C.、Gillberg, C.(2008)。Asperger syndrome and autism: A comparative longitudinal follow-up study more than 5 years after original diagnosis。Journal of Autism and Developmental Disorders，38(1)，72-85。  new window
9.陳金定(20061200)。復原性適應：自我調適歷程為復原性適應之可能機制。輔導季刊，42(4)，11-21。new window  延伸查詢new window
10.鄭津妃、張正芬(20141100)。融合教育的績效：SNELS資料庫國中障礙學生的學校適應與滿意。特殊教育研究學刊，39(3)，81-109。new window  延伸查詢new window
11.Ballaban-Gil, K.、Rapin, I.、Tuchman, R.、Shinnar, S.(1996)。Longitudinal examination of the behavioral, language, and social changes in a population of adolescents and young adults with autistic disorder。Pediatric Neurol，15(3)，217-223。  new window
12.Howlin, P.、Mawhood, L.、Rutter, M.(2000)。Autism and developmental receptive language disorder: A follow-up comparison in early adult. II: Social, behavioural, and psychiatric outcomes。Journal of Child Psychology Psychiatry Allied Disciplines，41(5)，561-578。  new window
13.Kobayashi, R.、Murata, T.、Yoshinaga, K.(1992)。A follow-up study of 201 children with autism in Hyushu and Yamaguchi Areas, Japan。Journal of Autism and Developmental Disorders，22(3)，395-411。  new window
14.Kobayashi, R.、Murata, T.(1998)。Behavioral characteristics of 187 young adults with autism。Psychiatry and Clinical Neurosciences，52(4)，383-390。  new window
15.Mellins, C. A.、Brackis-Cott, E.、Dolezal, C.、Leu, C. S.、Valentin, C.、Meyer-Bahlburg, H. F. L.(2008)。Mental health of early adolescents from high-risk neighborhoods: The role of maternal HIV and other contextual, self-regulation, and family factors。Journal of Pediatric Psychology，33(10)，1065-1075。  new window
16.Stuart-Hamilton, I.、Morgan, H.(2011)。What happens to people with autism spectrum ,disorders in middle age and beyond? Report of a preliminary on-line study。Advances in Mental Health and Intellectual Disabilities，5(2)，22-28。  new window
17.李維倫、賴憶嫺(20090300)。現象學方法論：存在行動的投入。中華輔導與諮商學報，25，275-321。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.高惠娟(2007)。亞斯伯格症青少年學校經驗之探究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.羅丰苓(2011)。國中融合教育中身心障礙受凌學生遭受普通班同儕霸凌之經驗及輔導歷程研究--以一所國中為例(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
3.黃文慧(2002)。從生活看標籤--由二位雙重特殊學生的成長故事談起(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
4.袁宗芝(2007)。青春期自閉症者的友誼發展與變異歷程之敘說探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
5.王政茹(2008)。亞斯伯格青少年自我概念之生命故事敘說(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.王雪瑜(2007)。臺中市國民小學特殊學生家長融合教育滿意度之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中。  延伸查詢new window
7.莫少依(2016)。從發現典範探討輕症自閉症青少年社會互動進步(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
8.陳慧萍(2006)。臺北縣市國小亞斯伯格學童學校適應與支持系統之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
9.鄭啟清(2006)。台北縣國小普通班教師對融合教育身心障礙學生特殊教育支援服務需求之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北。  延伸查詢new window
10.何北音(2007)。揚帆，航向大學新生活--亞斯伯格青年之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Barnes, Colin、Oliver, Mike、Barton, Len、Rioux, Marcia H.(2002)。Disability Studies Today。Cambridge：Polity Press。  new window
2.Dubin, Nick、王慧婷(2010)。亞斯伯格症與霸凌問題：解決策略與方法。心理。  延伸查詢new window
3.Grandin, T.、Scariano, M.、應小瑞(1999)。星星的孩子。臺北：天下文化。  延伸查詢new window
4.Shore, S.、丁凡(2008)。破牆而出：我與自閉症、亞斯伯格症共處的日子。臺北：心靈工坊。  延伸查詢new window
5.Bronson, M. B.(2002)。Self-regulation in early childhood。New York：The Guilford Press。  new window
6.Sokolowski, Robert、李維倫(2004)。現象學十四講。臺北：心靈工坊出版社。  延伸查詢new window
7.張春興(1991)。現代心理學。東華書局。  延伸查詢new window
8.Hall, K.、侯書宇、侯書寧(2005)。星星小文凱：來自亞斯伯格星球的小孩。臺北：久周文化。  延伸查詢new window
9.潘松濂(2001)。社會心理學。臺北：建安。  延伸查詢new window
10.蔡松益(2011)。會說話的虎尾蘭。臺北：商周。  延伸查詢new window
11.Tammet, D.、錢莉華(2008)。星期三是藍色的。臺北：天下文化。  延伸查詢new window
12.Fletcher-Campbell, F.(2001)。A review of autism- specific provision for pupils with autistic spectrum disorders in the Republic of Ireland。  new window
13.鈕文英(20080000)。擁抱個別差異的新典範：融合教育。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
14.Peplau, L. A.、Taylor, S. E.、Sears, D. O.(1997)。Social psychology。Prentice-Hall。  new window
15.余德慧(20010000)。詮釋現象心理學。臺北：心靈工坊文化。new window  延伸查詢new window
其他
1.王瓊珠(2007)。國小身心障礙學生家長對特殊教育滿意度分析，http://snels.cycu.edu.tw/。  延伸查詢new window
2.(2012)。98學年度調查資料統計結果(高中職--高一組、高三組)，http://snels.cycu.edu.tw/。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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