臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：「教師即課程評鑑者」理念的實踐與挑戰：澳門中學地理教師的個案分析
書刊名：中等教育
作者：謝金枝／孫呈祥
作者(外文)：Shieh, Jin-jy／Sun, Cheng-cheong
出版日期：2018
卷期：69:4
頁次：頁36-55
主題關鍵詞：課程評鑑；地理教師；中學；澳門；Curriculum evaluation；Geography teacher；Secondary school；Macao
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:65
  • 點閱點閱:8
期刊論文
1.Melrose, M.(1998)。Exploring paradigms of curriculum evaluation and concepts of Quality。Quality in Higher Education，4(1)，37-43。  new window
2.Norris, N.(1998)。Curriculum evaluation revisited。Cambridge Journal of Education，28(2)，207-219。  new window
3.陳美如(20020300)。「教師即課程評鑑者」之實踐探究：合作評鑑過程的分析。教育研究集刊，48(1)，185-230。new window  延伸查詢new window
4.陳美如(20011000)。教師作為課程評鑑者：從理念到實踐。課程與教學，4(4)，93-111+170。new window  延伸查詢new window
5.黃政傑、張嘉育(19980400)。教室本位的課程發展。教師天地，93，6-11。  延伸查詢new window
6.蔡清田、劉祐彰(20070900)。國小教師課程設計的實踐與難題。課程研究，3(1)，59-85。new window  延伸查詢new window
7.陳美如(20070300)。她，從評鑑走來：從教師的「存」「在」再思課程評鑑。應用心理研究，33，199-230。new window  延伸查詢new window
8.陳美如(20020400)。當教師遇見課程評鑑--轉變與成長。師大學報．教育類，47(1)，17-37。new window  延伸查詢new window
9.Willis, G.(1981)。Democratization of curriculum evaluation。Educational Leadership，38(3)，630-632。  new window
10.王明忠(20141000)。教師專業成長社群--「教師即研究者」概念源起與理念。中華科技大學學報，60，215-233。  延伸查詢new window
11.曾毅(2009)。教師角色觀演變的文化闡釋。肇慶學院學報，30(3)，76-79。  延伸查詢new window
12.黃嘉雄(20121000)。臺灣課程評鑑研究的回顧與前瞻。課程與教學，15(4)，25-51。new window  延伸查詢new window
13.謝金枝(20150700)。澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究。教育論叢，3，77-94。  延伸查詢new window
14.謝金枝(20050800)。英國教師課程評鑑之個案研究。初等教育學刊，21，99-118。new window  延伸查詢new window
15.Johnston, P.(1987)。Teachers as evaluation experts。Reading Teacher，40(8)，744-748。  new window
16.Welch, W. W.(1969)。Curriculum evaluation。Review of Educational Research，39(4)，429-433。  new window
17.游家政(20090100)。學校本位課程評鑑的回顧與展望。課程與教學，12(1)，25-48。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.謝金枝(2006)。國小教師層級課程評鑑模式建構之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Print, M.(1993)。Curriculum development and design。Sydney：Allen & Unwin。  new window
2.Nevo, D.(1995)。School-based evaluation: A dialogue for school improvement。Tel Aviv：Masada。  new window
3.黃政傑(1994)。課程評鑑。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.Davis, E.(1981)。Teachers as curriculum evaluators。Sydney：George Allen & Unwin。  new window
5.Ornstein, A. C.、Hunkins, F. P.(2013)。Curriculum: Foundations, principles, and issues。Boston, MA：Pearson Education, Inc.。  new window
6.United Nations Evaluation Group(2016)。Norms and Standards for Evaluation。New York, NY：UNEG。  new window
7.黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。  延伸查詢new window
其他
1.未來Family(20180811)。看不到孩子任何興趣或天分該怎辦？世界級教育家、《讓天賦自由》作者來為臺灣家長解答了，http://www.storm.mg/lifestyle/474635。  延伸查詢new window
2.(2012)。非高等教育私立學校教學人員制度框架，http://www.al.gov.mo/uploads/attachment/2016-10/586815812c216294d0.pdf。  延伸查詢new window
3.澳門特別行政區政府教育暨青年局(2016)。第四章學校基本資料，http://202.175.82.54/dsej/stati/2016/c/edu_num16_part4.pdf。  延伸查詢new window
4.教育暨青年局(2018)。2017年澳門教育年鑑，http://portal.dsej.gov.mo/webdsejspace/internet/Inter_main_page.jsp?id=64217。  new window
5.教育暨青年局(2018)。學校綜合評鑑總結報告摘要，http://portal.dsej.gov.mo/webdsejspace/internet/Inter_main_page.jsp?id=8493。  延伸查詢new window
6.教育暨青年局(2018)。學校自評先導計畫，https://portal.dsej.gov.mo/webdsejspace/site/aeg/index.jsp?con=intro。  延伸查詢new window
7.Hollowell, Karen。The Importance of Teachers in Curriculum Evaluation，https://classroom.synonym.com/importance-teachers-curriculum-evaluation-6117774.html。  new window
8.Jadhav, M. S.，Patankar, P. S.(2013)。Role of teachers' in curriculum development for teacher education，https://www.researchgate.net/publication/258023165_ROLE_OF_TEACHERS%27_IN_CURRICULUM_DEVELOPMENT_FOR_TEACHER_EDUCATION。  new window
9.The Classroom(20080104)。The teacher as an evaluator，https://fm44.wordpress.com/2008/01/04/the-teacher-as-an-evaluator/。  new window
圖書論文
1.Russell, N.(1984)。Teachers as curriculum evaluators。Readings in school-based curriculum development。London：Paul Chapman。  new window
2.Nevo, D.(1986)。The conceptualization of educational evaluation: an analytical review of the literature。New directions in educational evaluation。Falmer。  new window
3.Quek, C. G.(2017)。Curriculum evaluation。Curriculum for high ability learners。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：895（臺灣：881，外國：14） ／ 本年度總使用人次：1908780 ／ 訪客人次（自102年09月）：67702478
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上