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題名：學校本位課程評鑑的回顧與展望
書刊名：課程與教學
作者：游家政
作者(外文)：Yu, Chia-cheng
出版日期：2009
卷期：12:1
頁次：頁25-48
主題關鍵詞：學校本位課程發展；學校本位課程評鑑；學校本位評鑑；School-based curriculum development；School-based curriculum evaluation；School-based evaluation
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現行九年一貫課程鋼要賦予國中小學發展課程的權責，並要求學校必須針對自身的課程進行評鑑。因此，繼「學校本位課程發展」之後，「學校本位課程評鑑」成為當前學術界與實務界關心的重要議題。本文旨在探討臺灣學校本位課程評鑑的研究現況，首先論述學校本位課程評鑑的概念與途徑，其次分析近十年(1998-2008)學術研究的數量、主題與途徑，最後對未來的研究方向提出建議。
The current 1-9 Curriculum Framework empowers elementary and middle schools to develop a curriculum, and requests each to evaluate its own. Therefore, issues of school-based curriculum evaluation, following school-based curriculum development, are concerned and explored in academic and practical circles. This article analyzes conceptualization of school-based curriculum evaluation and different approaches to evaluate school curriculums, the status of research on school-based curriculum evaluation from 1998 to 2008 in Taiwan, and some suggestions dealing with issues of research for the future.
期刊論文
1.林佩璇(20050300)。學校本位課程評鑑--作為教師實踐知識的伸展臺。國立臺北師範學院學報. 教育類，18(1)，95-124。new window  延伸查詢new window
2.游家政(20020100)。教師在學校、課程評鑑的角色。教育資料與研究，44，14-16。new window  延伸查詢new window
3.Norris, N.(1998)。Curriculum evaluation revisited。Cambridge Journal of Education，28(2)，207-219。  new window
4.郭昭佑、陳美如(20030300)。學校本位課程評鑑概念與基礎探究。國立臺北師範學院學報. 教育類，16(1)，1-28。new window  延伸查詢new window
5.潘慧玲(20031200)。從學校評鑑談到學校本位課程評鑑。北縣教育，46，32-36。  延伸查詢new window
6.游家政、曾祥榕(20041200)。教育評鑑的後設評鑑。教育資料集刊，29，53-94。new window  延伸查詢new window
7.高新建(20020100)。學校本位課程評鑑的相關概念。教育資料與研究，44，1-13。new window  延伸查詢new window
8.林佩璇(20010800)。學校本位課程評鑑。教育研究資訊，9(4)，83-96。new window  延伸查詢new window
9.林佩璇(20020900)。學校本位課程評鑑的知識基礎--教師實踐知識。教育研究集刊，48(3)，183-210。new window  延伸查詢new window
10.陳美如、郭昭佑(20021200)。英美兩地學校本位課程評鑑方案比較研究。教育學刊，19，235-257。new window  延伸查詢new window
11.郭昭佑、陳美如(2001)。學校本位課程發展評鑑指標建構初探。師大學報，46(2)，193-211。new window  延伸查詢new window
12.黃嘉雄(20041200)。課程評鑑概念分析。教育資料集刊，29，209-224。new window  延伸查詢new window
13.張嘉育、黃政傑(20010400)。學校本位課程評鑑的規劃與實施。課程與教學，4(2)，85-109+157。new window  延伸查詢new window
14.郭昭佑(20001100)。學校本位課程評鑑--對九年一貫課程發展的啟示。教育研究資訊，8(6)，16-34+a11。new window  延伸查詢new window
15.徐長安(2002)。從全面品質管理觀點談學校本位課程評鑑－以臺北縣和平國小為例。教育資料與研究雙月刊，44，38-45。new window  延伸查詢new window
16.陳美如、郭昭佑(2002)。學校本位課程評鑑之實徵研究：以楊明國小為例。教育與心理研究，25，1-33。new window  延伸查詢new window
17.黃祝(2002)。學校本位課程評鑑的實踐。教育資料與研究雙月刊，44，35-37。new window  延伸查詢new window
18.黃政傑(2003)。學校本位課程評鑑的概念與方法。課程與教學季刊，6(3)，1-20。  延伸查詢new window
19.葉興華(2002)。以課程設計模式的建立與檢核來進行學校本位課程評鑑。教育資料與研究雙月刊，44，30-34。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.林錦英、劉英淑(2004)。學校層級課程評鑑規準及運作方式之研發與試用研究。臺北。202-290。  延伸查詢new window
2.蔡清田(2004)。學校課程評鑑。臺北。356-370。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.陳伯璋、單文經、林山太、游家政、盧美貴(1995)。學前至高中階段課程與教材的主要問題之研究。花蓮。  延伸查詢new window
學位論文
1.謝金枝(2006)。國小教師層級課程評鑑模式建構之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.朱錦繡(2005)。學校本位課程評鑑之研究--以穎源國小為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.邱麒忠(2003)。苗栗縣國民小學學校本位課程評鑑指標之建立(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
4.蔡文正(2006)。學校本位課程評鑑工具設計與實施之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
5.林世昌(2006)。CIPP模式學校層級課程評鑑規準建構之研究--以臺南縣國民中小學為例(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
6.王巧媛(2003)。國民中推動學校本位課程評鑑之研究－以一所國民中學為例。  延伸查詢new window
7.古嫊琴(2003)。學校本位課程評鑑之研究－以一所國小鄉土教育課程為例。  延伸查詢new window
8.吳秀金(2002)。學校本位課程發展之課程評鑑－以臺東縣瑞源國小為例。  延伸查詢new window
9.吳錦雯(2006)。學校本位社會學習領域課程評鑑指標之建構。  延伸查詢new window
10.官孟貞(2005)。國小教育人員對學校本位課程評鑑規準及實施策略意見之調查研究。  延伸查詢new window
11.邱旭美(2002)。建構學校本位課程評鑑方案之行為研究－以一所國小鄉土活動課程為例。  延伸查詢new window
12.張秀燕(2006)。臺北巿國小教師參與學校層級的課程評鑑現況與需求之研究　。  延伸查詢new window
13.莊世雄(2004)。國民小學學校本位課程評鑑指標之研究－以彰化縣為例。  延伸查詢new window
14.郭金嬋(2005)。以ISO9001：2000建構學校本位課程評鑑之研究－以高雄巿前鎮區民權國小為例。  延伸查詢new window
15.郭貞瑩(2007)。鄉土教學課程融入學校本位課程之實施現況與評鑑之研究：以一所國小為例。  延伸查詢new window
16.陳銘偉(2003)。國小學校本位課程評鑑標準建構之研究。  延伸查詢new window
17.陳錦蓮(2007)。校本課程評鑑--R. Stake回應式評鑑取向之運用與檢討(博士論文)。國立臺北教育大學。new window  延伸查詢new window
18.黃意華(2005)。學校本位課程評鑑與教師課程專業知能關係之研究。  延伸查詢new window
19.詹淑妃(2006)。桃園縣國民小學學校本位課程評鑑實施現況之研究。  延伸查詢new window
20.廖春蘭(2006)。學校本位課程評鑑－以一所國民小學之布袋戲課程為例。  延伸查詢new window
21.蔡佩芳(2005)。國小教師參與學校本位課程評鑑之研究。  延伸查詢new window
圖書
1.中國教育學會(1995)。教育評鑑。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Marsh, C. J.、Willis, G.(1995)。Curriculum: Alternative Approaches, Ongoing Issues。Englewood Cliffs, NJ：Merrill。  new window
3.Pratt, D.(1994)。Curriculum Planning: a Handbook for Professionals。Harcourt Brace College Publishers。  new window
4.張嘉育(1999)。學校本位課程發展。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
5.Hopkins, David(1989)。Evaluation for school development。Open University Press。  new window
6.Caldwell, B. J.、Spinks, J. M.(1992)。Leading the self-managing school。London：Falmer Press。  new window
7.黃政傑(2005)。課程改革新論：教育現場虛實探究。臺北：冠學文化。new window  延伸查詢new window
8.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。  延伸查詢new window
9.黃政傑(1987)。課程評鑑。師大書苑。  延伸查詢new window
10.陳美如、郭昭佑(20030000)。學校本位課程評鑑：理念與實踐反省。臺北市：五南。new window  延伸查詢new window
11.Marsh, C. J.(1992)。Key concepts for understanding curriculum。Falmer Press。  new window
12.黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。  延伸查詢new window
13.潘慧玲(2005)。教育評鑑的回顧與展望。臺北：心理。  延伸查詢new window
14.毛連塭、吳清山、高新建、楊永慶、洪文向、段懿真、黃幸美、葉興璋、張素偵(2004)。學校本位課程評鑑研究。學校本位課程評鑑研究。臺北。  延伸查詢new window
15.(2007)。「東亞教育評鑑論壇－新興議題與挑戰」學術研討會論文集。「東亞教育評鑑論壇－新興議題與挑戰」學術研討會論文集。臺北。  延伸查詢new window
16.省立新竹師範專科學校(1986)。國民小學課程標準實施成效研究。國民小學課程標準實施成效研究。臺北。  延伸查詢new window
17.國立教育研究院籌備處(2004)。「開啟課程評鑑對話：掌握課程改革方向」學術研討會論文研討資料集。「開啟課程評鑑對話：掌握課程改革方向」學術研討會論文研討資料集。臺北。  延伸查詢new window
18.教育部研究委員會(1989)。國民小學課程標準總綱修訂意見調查研究。國民小學課程標準總綱修訂意見調查研究。臺北。  延伸查詢new window
19.游家政。九年一貫「課程綱要」的發展背景與理念。國民中小學九年一貫課程理論基礎（I）（II）：決策篇。臺北。  延伸查詢new window
20.(2005)。評鑑專業的標準與原則。評鑑模式：教育及人力的服務觀點。臺北。  延伸查詢new window
21.黃嘉雄(2004)。國民中小學九年一貫課程綱要的課程評鑑理念分析。國民中小學九年一貫課程理論基礎（I）（III）：設計評析篇。臺北。  延伸查詢new window
22.Patton, M. Q.(2005)。以實際利用為焦點的評鑑。評鑑模式：教育及人力的服務觀點。臺北。  延伸查詢new window
23.Cronbacn, L. J.(2005)。以評鑑改進課程。評鑑模式：教育及人力的服務觀點。臺北。  延伸查詢new window
24.Stake, R. E.(2005)。強調回應式的方案評鑑。評鑑模式：教育及人力的服務觀點。臺北。  延伸查詢new window
25.Scirven, M.(2005)。評鑑的各種意識型態。評鑑模式：教育及人力的服務觀點。臺北。  延伸查詢new window
26.Fitzpatrick, J. L.、Sanders, J. R.、Worthen, B. R.(2004)。Program Evaluation: Alternative Approaches and Practical Guideline。Boston, MA：Pearson。  new window
27.Gunter, H.(1997)。Rethinking Education: The Consequence of Jurassic Management。Rethinking Education: The Consequence of Jurassic Management。London, UK。  new window
28.Joint Committee on Standards for Educational Evaluation(1994)。The Program Evaluation Standards。The Program Evaluation Standards。Thousand Oaks, CA。  new window
29.Lewy, A.(1991)。Three Decades of Curriculum Evaluation。International Encyclopedia of Curriculum。New York, NY。  new window
其他
1.游家政(2000)。學校本位課程發展的評鑑，http://ind.ntou.edu.tw/~tec/you/1-4.htm， 2003/06/30。new window  延伸查詢new window
2.Wohlstetter, P.，Mohrman, S. A.(1996)。Assessment of School-based Management。  new window
圖書論文
1.Madaus, G. F.、Kellaghan, T.、蘇錦麗(2005)。評鑑的模式、隱喻及定義。評鑑模式：教育及人力服務的觀點。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
2.潘慧玲(2005)。邁向下一代的教育評鑑：回顧與前瞻。教育評鑑的回顧與展望。臺北市：心理。  延伸查詢new window
3.Sufflebeam, D. L.、黃曙東(2005)。CIPP評鑑模式。評鑑模式：教育及人力的服務觀點。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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