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外文摘要
引文資料
題名:
A Study on the Evaluation Indicators for University Environmental Education Practice Sites in National Park of China
書刊名:
運動與遊憩研究
作者:
劉馥瑤
作者(外文):
Liu, Fu-yao
出版日期:
2019
卷期:
14:1
頁次:
頁1-16
主題關鍵詞:
中國國家公園
;
國家公園
;
環境教育
;
實踐基地
;
National park of China
;
NPC
;
National park
;
NP
;
Environmental education
;
Practice place
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
33
點閱:4
本文藉由德爾菲調查法與AHP,建構中國國家公園作為大學環境教育實習地的指標評選系統,作為成效檢核之依據。首先搜集研析環境教育相關理論為研究架構基礎,利用「德爾菲法專家問卷」為研究工具,初步探訪13位專家之意見,彙整國家公園作為大學環境教育實習地的指標框架,獲得4項構面及14個指標。接著,重新選擇9位專家對所建構的指標系統進行適切性檢核。前三項指標為「服務網路串連(16.4%)」、「行動技能(15.8%)」、「主題式解說(10.7%)」及「環境營造(10.7%)」在專家問卷中具有高度一致性。可藉由數個大學與國家公園合作聯盟,對在地資源進行整合,利用戶外實習與理論教育的結合,增加活動課程豐富性、多元性,以提高環境行動的經驗。
以文找文
The purpose of this study is to utilize the Delphi technique and analytical hierarchy process (AHP) methods to construct the indicator selection system of the NPC for the practice site of university environmental education and the results used the basis for effectiveness evaluation. From this research, some theories and researches suggested that the relevant theories of environmental education were collected and analyzed as the research framework foundation. The Delphi method expert questionnaire was used as the research tool to preliminarily visit the opinions of 13 experts and integrate the indicator framework of the NP as the practice site of university environmental education to obtain 4 dimensions and 14 indicators. Then, nine experts were re-selected to check the suitability of the indicator system constructed. Experts agree on three indicators "interpretation of educational facilities (16.4%)", "skills and participation (15.8%)", "thematic interpretation (10.7%)" and "overall environment construction (10.7%). Therefore, this paper proposes that through the cooperation of several universities and NP in China, the local resources were integrated, the outdoor practice and theoretical education were combined to increase the richness and diversity of the activity curriculum, so as to improve the experience of environmental movement.
以文找文
期刊論文
1.
周儒、蔡慧敏、王喜青(20061200)。探索國家公園解說員環境教育與環境解說專業成長需求與課程架構。國家公園學報,16(2),61-83。
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2.
Wunder, Sven(2000)。Ecotourism and Economic Incentives--an Empirical Approach。Ecological Economics,32(3),465-479。
3.
Clark, G.、Chabrel, M.(2007)。Measuring integrated rural tourism。Tourism Geographies,9(4),371-386。
4.
Cawley, Mary、Gillmor, Desmond A.(2008)。Integrated Rural Tourism: Concepts and Practice。Annals of Tourism Research,35(2),316-337。
5.
吳美麗、邱雅莉、馬淑貞、連麗玲(20090200)。環保模範社區環境教育需求及自然資源現況暨其成功要素之探討。環境教育研究,6(1),41-83。
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6.
Kohlmeier, J.、O'Brien, J.(2004)。A Web-based, Issues Centered Assignment for Teacher Education and High School Students。Journal of Social Studies Research,28(1),3-15。
7.
Nejati, M.、Nejati, M.(2013)。Assessment of sustainable university factors from the perspective of university students。Journal of Cleaner Production,48,101-107。
8.
Wright, T. S. A.、Wilton, H.(2012)。Facilities management directors' conceptualizations of sustainability in higher education。Journal of Cleaner Production,31,118-125。
9.
Foucat, O.(2002)。Community-based ecotourism management moving towards sustainability, in Ventanilla, Oaxaca, Mexico。Ocean & Coastal Management,45(8),511-519。
10.
Carter, L.(2008)。Globalization and science education。Journal of Research in Science Teaching,45(5),617-633。
11.
May, Theodore S.(2000)。Elements of success in environmental education through practitioner eyes。The Journal of Environmental Education,31(3),4-11。
12.
曾啟銘、汪靜明(20150600)。比較環境體驗與傳統課室教學對國小中年級學童地方依附與負責任環境行為之影響:不同時間規畫的調節。環境教育研究,11(1),31-66。
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13.
Hungerford, H. R.、Peyton, R. B.、Wike, D. F.(1985)。Changing learner behavior through environmental education。Environmental Educational,21(3),8-21。
14.
Chen, M. H.、Lee, L. H.、Huang, U. H.(2011)。Constructing the knowledge structure of work items for community ecotourism: A case of ecotourism Sheding community。Quarterly Journal of Chinese Forestry,44(1),55-72。
15.
晏涵文、馮嘉玉、劉潔心(20060400)。我國學校環境教育指標之研究。師大學報. 教育類,51(1),85-102。
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16.
張子超(20070300)。建構政府部門環境教育指標之研究。環境教育研究,4(2),1-21。
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17.
Otto, S.、Pensini, P.(2017)。Nature-based environmental education of children: Environmental knowledge and connectedness to nature, together, are related to ecological behavior。Global Environmental Change,47,88-94。
18.
Stern, M. J.、Powell, R. B.、Hill, D.(2014)。Environmental education program evaluation in the new millennium: What do measure and what have we learned?。Environmental Education Research,20(5),581-611。
19.
蔡執仲、鄭丞棋、鄭瑞洲(20180600)。以環境議題為主的暑期營隊活動對國小學童情境興趣表現之探究。環境教育研究,14(1),39-76。
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20.
Kossack, A.、Bogner, F. X.(2012)。How does a one-day environmental education programme support individual connectedness with nature?。Journal of Biological Education,46(3),180-187。
21.
Amin, V. L.、Chan, Margaret Kit Yok、Omar, M. S.(2014)。Enhancing Visitor Experiences Using Thematic Interpretation in Park Guiding Service in Sarawak National Parks。SHS Web of Conferences,12。
22.
Valeria, Laza、Maria, Lotrean Lucia(2013)。Reinforcement Strategic Program in Environmental Education。Procedia--Social and Behavioral Sciences,93,437-444。
23.
Lin, J. R.、Xie, C. Y.、Hong, L. W.(2016)。Course sharing of field studies council in UK: recreation management in Exmoor National Park。Taiwan Forestry Journal,42(1),100-105。
24.
劉馥瑤、陳朝圳(20170600)。Applying IPA Analysis in the Effects of Integrating Environmental Education into General Education Courses on the Environmental Cognition of University Students。環境與世界,32,81-96。
25.
Mosher, H. R.、Desrochers, M.(2014)。The effects of information regarding sustainability issues and behavioral self-management instruction on college students' energy conservation。International Journal of Sustainability in Higher Education,15(3),359-370。
26.
Soykan, A.(2009)。Ecology-based environmental education in years between 1999-2008 in protected areas of Turkey: aims and objectives, problems and suggestions。Procedia--Social and Behavioral Sciences,1(1),1704-1708。
27.
Wang, J. M.(2000)。Foundation and concepts for environmental education in school。Environmental Education Quarterly,43,11-27。
28.
王喜青、周儒(20180600)。埋下幸福的種子:以東眼山自然教育中心過夜型環境教育課程為例。環境教育研究,14(1),77-116。
延伸查詢
29.
Frantz, C. M.、Mayer, F. S.(2014)。The importance of connection to nature in assessing environmental education programs。Evaluating Environmental Education,41,85-89。
30.
Dalkey, Norman C.、Helmer, Olaf(1963)。An Experimental Application of the Delphi Method to the Use of Experts。Management Science,9(3),458-467。
31.
Earnes, C.、Cowie, B.、Bolstad, R.(2008)。An evaluation of characteristics of environmental education practice in New Zealand schools。Environmental Education Research,14(1),35-51。
32.
Knapp, Doug、Poff, Raymond(2001)。A Qualitative Analysis of the Immediate and Short-term Impact of an Environmental Interpretive Program。Environmental Education Research,7(1),55-65。
33.
Knapp, D.(1997)。The relationship Between Environmental Interpretation and Environmental Education。Legacy,8(3),10-13。
會議論文
1.
Burkardt, H.(2002)。The development of a sustainable world energy system: A full spectrum of the issues。The joint meeting of the 5th International Symposium on CO2 Fixation and Efficient Utilization of Energy,(會議日期: 2002/03/04-03/06)。Tokyo:Tokyo Institute of Technology。
圖書
1.
Tilden, F.(1977)。Interpreting Our Heritage。University of North Carolina Press。
2.
Wearing, S.、Neil, J.(1999)。Ecotourism: Impacts, Potentials and Possibilities。Butterworth-Heinemann。
3.
Yang, G. C.(1998)。Environmental Education。Taipei:Ming Wing。
4.
Gomez, J.(2015)。Methodological and curricular restructuring of environmental education: Main Course of Action。Ecuador:Servicios Académicos Internacionales/Universidad de Cuenca。
5.
Meredith, J.、Cantrell, D.、Conner, M.、Evener, B.、Hunn, D.、Spector, P.(2000)。Best practices for environmental education: Guideline for Success。Columbus, Ohio:Environmental Education Council of Ohio。
6.
Delbecq, Andre L.、Van de Ven, Andrew H.、Gustafson, David H.(1975)。Group Techniques for Program Planning: A Guide to Nominal Groups and Delphi Process。Scott Foresman & Company。
其他
1.
Chou, J.(2001)。The ideal site of practice for environmental education- environmental learning center,Chinese Society for Environmental Education。
圖書論文
1.
Michelsen, G.、Fischer, D.(2017)。Sustainability and Education。Sustainable Development Policy: A European Perspective。London:Routledge。
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