| 期刊論文| 1. | Vogelgesang, L. J.、Astin, A. W.(2000)。Comparing the effects of community service and service-learning。Michigan Journal of Community Service Learning，7，25-34。   | | 2. | Molee, L. M.、Henry, M. E.、Sessa, V. I.、McKinney-Prupis, E. R.(2010)。Assessing learning in service-learning courses through critical reflection。Journal of Experiential Education，33(3)，239-257。 | | 3. | 黃春枝(20060600)。大學生社區服務態度之研究。教育與心理研究，29(2)，291-318。 延伸查詢 | | 4. | 張同廟、柳金財、魏世賢(20100600)。影響大學生服務學習成效的相關因素研究。育達科大學報，23，81-107。 延伸查詢 | | 5. | 陳文喜(20120700)。服務學習教學法對大學生專業課程學習效果之影響。運動知識學報，9，113-129。 延伸查詢 | | 6. | 劉瓊華(2009)。捲動臺灣社會力：談服務學習的理念及其在社區參與上的實踐。網路社會學通訊，81。 延伸查詢 | | 7. | Moely, B. E.、Mercer, S. H.、Ilustre, V.、Miron, D.、McFarland, M.(2002)。Psychometric properties and correlates of the civic attitudes and skills questionnaire (CASQ): A measure of students’ attitudes related to Service-Learning。Michigan Journal of Community Service Learning，8(2)，15-26。 | | 8. | 曾騰光(19940700)。大學生對志願工作特質的認知和參與意願之研究。東海學報. 社會科學學院，35，151-172。 延伸查詢 | | 9. | Sherman, David K.、Cohen, Geoffrey L.(2006)。The Psychology of Self‐defense: Self‐Affirmation Theory。Advances in Experimental Social Psychology，38，183-242。 | | 10. | Tucker, M. L.、Mccarthy, A. M.(2001)。Presentation self-efficacy: Increasing communication skills through service-learning。Journal of managerial issues，13(2)，227-244。 | | 11. | Terry, A. W.、Bohnenberger, J. E.(2003)。Service Learning: Fostering a Cycle of Caring in Our Gifted Youth。The Journal of Secondary Gifted Education，15(1)，23-32。 | | 12. | Ngai, S. 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G.、Ayres, L. R.、林心茹(2000)。培養反思力。台北：遠流。 延伸查詢 | | 4. | Eyler, J.、Giles, D. E.(1999)。Where's the learning in service-learning?。San Francisco, CA：Jossey-Bass。 | | 5. | Fertman, Carl I.、White, George P.、White, Louis J.(1996)。Service learning in the middle school: Building a culture of service。National Middle School Association。 | | 6. | 黃玉(2008)。從服務中學習：跨領域服務學習領論與實務。臺北市：洪葉。 延伸查詢 | | 7. | Bandura, Albert(1986)。Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory。Prentice-Hall, Inc.。 | 單篇論文| 1. | Fenzel, L. M.，Peyrot, M.，Speck, S.，Gugerty, C.(2003)。Distinguishing Attitudinal and Behavioral Differences among College Alumni Who Participated in Service-Learning and Volunteer Service，http://eric.ed.gov/?id=ED478840。 | | 2. | Hayes, A. F.(2014)。Comparing Conditional Effects in Moderated Multiple Regression: Implementation Using PROCESS for SPSS and SAS，http://www.afhayes.com/public/comparingslopes.pdf。 | | 3. | Weglarz, S. G.(2000)。Johnson County Community College Service-Learning Student Survey(ED454902)。 | 圖書論文| 1. | Schunk, D. H.(2001)。Social cognitive theory and self-regulated learning。Self-regulated learning and academic achievement: Theoretical perspectives。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates Publishers。 | | 2. | Schunk, Dale H.、Pajares, Frank(2002)。The development of academic self-efficacy。Development of achievement motivation。Academic Press。 | | 3. | Bandura, A.(2000)。Self-efficacy: The Foundation of Agency。Control of Human Behavior, Mental Processes and Consciousness。Mahwah, NJ：Erlbaum。 | | 4. | Schunk, D. H.、Pajares, F.(2004)。Self-Efficacy in Education Revisited: Empirical and Applied Evidence。Big Theories Revisited。Greenwich, CT：Information Age。 | |