臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：幼保系學生專業服務學習之成效--以幼兒園說故事活動為例
書刊名：朝陽人文社會學刊
作者：林廷華
作者(外文)：Lin, Ting-hua
出版日期：2018
卷期：16:2
頁次：頁59-89
主題關鍵詞：專業服務學習；幼保系學生；說故事；Professional service learning；College students of department of child care & education；Storytelling
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:81
  • 點閱點閱:7
期刊論文
1.常雅珍(20071100)。幼保系學生說故事學習歷程與發展之研究--以兩個故事班級為例。花蓮教育大學學報，25，133-156。new window  延伸查詢new window
2.馮莉雅(20070600)。服務學習與餐旅類科師資生教師專業素養之研究。高雄餐旅學報，9(1)，61-85。  延伸查詢new window
3.Briody, J.(2005)。Infusing preservice teacher preparation with service learning。Journal of Early Childhood Teacher Education，26(2)，149-155。  new window
4.張民杰(20050300)。師資生從事國小數學科服務學習之行動研究--課後輔導的成效與建議。國民教育研究學報，14，135-157。new window  延伸查詢new window
5.張民杰(20060500)。把樂趣找回來--第三次數學課輔的行動研究。花蓮教育大學學報. 教育類，22，135-158。new window  延伸查詢new window
6.張靜文、陳麗媜(20140200)。服務學習融入幼兒園教師師培課程之研究--以動物園自然探索服務學習方案為例。明新學報，40(1)，273-288。new window  延伸查詢new window
7.徐碧君(20120800)。參與弱勢學童輔導服務學習之幼教系學生對於教育理想與實踐之省悟。幼兒教育年刊，23，45-67。new window  延伸查詢new window
8.高熏芳、陳素蘭(20030700)。職前教師專業服務學習課程實施之成效評鑑：以淡江大學為例。課程與教學，6(3)，43-65。new window  延伸查詢new window
9.張佩玉(20120200)。幼保系學生幼兒園專業服務學習之研究。明新學報，38(1)，163-187。new window  延伸查詢new window
10.陳文喜(20120700)。服務學習教學法對大學生專業課程學習效果之影響。運動知識學報，9，113-129。new window  延伸查詢new window
11.曾素秋(20100600)。應用服務學習提昇職前教師教育專業能力之研究。朝陽人文社會學刊，8(1)，185-232。new window  延伸查詢new window
12.劉慶仁(20000200)。服務學習與教育改革。教師天地，104，16-21。  延伸查詢new window
13.林春妙、楊淑朱(20050800)。幼兒教師專業知能之研究。兒童與教育研究，1，55-84。new window  延伸查詢new window
14.陳國泰(20030600)。初任幼兒教師實際知識的發展之個案研究。花蓮師院學報. 教育類，16，299-323。new window  延伸查詢new window
15.曾素秋、林樹全(20140600)。營隊式教育專業服務學習之設計、實踐與省思--以某科技大學為例。朝陽人文社會學刊，12(1)，145-189。new window  延伸查詢new window
16.陳麗媜(20150500)。應用服務學習於幼保系視覺藝術教學課程之行動研究。藝術教育研究，29，115-148。new window  延伸查詢new window
17.Lake, V. E.、Winterbottom, C.、Ethridge, E. A.、Kelly, L.(2015)。Reconceptualizing teacher education programs: Applying Dewey's theories to service-learning with early childhood preservice teachers。Journal of Higher Education Outreach and Engagement，19(2)，93-118。  new window
18.陳麗媜、李純憶(20171200)。從互惠觀點探究幼保系學生服務學習之成效--以動物園教育服務方案為例。人文社會學報. 國立臺灣科技大學，13(4)，301-323。new window  延伸查詢new window
19.鄭博真(20120600)。服務學習課程實施歷程與成效之研究：以某科技大學為例。國立虎尾科技大學學報，30(4)，79-97。new window  延伸查詢new window
20.高建民(20161000)。服務-學習模式之探究：意義、發展與建構。臺灣教育評論月刊，5(10)，197-225。  延伸查詢new window
21.王金國(20150100)。師資培育機構推動服務學習之行動與省思--以靜宜大學師資培育中心為例。臺灣教育評論月刊，4(1)，41-47。  延伸查詢new window
22.張耀宗、王怡又、廖月瑛(20151200)。學生專業能力檢核：以H科大幼保系「說故事」能力檢核為例。華醫學報，43，47-63。  延伸查詢new window
23.趙金婷、陳瑤惠(20111200)。職前教保人員與幼兒共讀圖畫書之互動歷程探究。嘉南學報. 人文類，37，271-285。new window  延伸查詢new window
24.Hildenbrand, S. M.、Schultz, S. M.(2015)。Implementing Service Learning in Pre-Service Teacher Coursework。Journal of Experiential Education，38(3)，262-279。  new window
25.Paquette, K.、Laverick, D. M.(2017)。Enhancing preservice teachers’ skillsets and professionalism through literacy tutoring experiences。Reading Improvement，54(2)，56-66。  new window
26.Power, A.(2013)。Developing the music pre-service teacher through international service learning。Australian Journal of Music Education，2，64-70。  new window
27.Vess, S. F.、Cavendish, L. M.、Li-Barber, K. T.(2018)。Pre-service teachers in an after school program: increasing understanding of students, communities, and teaching。Teaching Education，29(3)，251-260。  new window
28.Tatebe, J.(2013)。Bridging gaps: service learning in teacher education。Pastoral Care in Education，31(3)，240-250。  new window
29.Song, L.(2018)。Improving pre-service teachers' self-efficacy on technology integration through service learning。Canadian Journal of Action Research，19(1)，22-32。  new window
30.Wilson, R. E.、Bradbury, L. U.、McGlasson, M. A.(2015)。Integrating Service-Learning Pedagogy for Preservice Elementary Teachers’ Science Identity Development。Journal of Science Teacher Education，26(3)，319-340。  new window
31.Winterbottom, C.、Mazzocco, P. J.(2015)。Empowerment throughpedagogy: positioning service-learning as an early childhood pedagogy for pre-service teachers。Early Child Development and Care，185(11/12)，1912-1927。  new window
會議論文
1.黃玉(2000)。服務學習--公民教育的新教學法之一。二十一世紀公民與道德教育學術研討會，國立臺灣師範大學公民訓育學系(主辦) 。國立臺灣師範大學公民訓育學系。371-388。  延伸查詢new window
學位論文
1.洪曉菁(2000)。說故事研究(碩士論文)。臺東師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Seifer, S. D.、Connors, K.(2007)。Faculty toolkit for service-learning in higher education。Learn and Serve America's National Service-Learning Clearinghouse。  new window
2.教育部(2007)。大專校院服務學習方案。臺北：教育部高教司。  延伸查詢new window
3.Rhoads, R.、Howard, J.(1998)。Academic service learning: A pedagogy of action and reflection。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
4.劉若蘭(2016)。國民中小學服務學習教師手冊。臺北市：教育部國民及學前教育署。  延伸查詢new window
5.潘淑滿(2003)。質性研究：理論與應用。心理出版社。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Cromwell, R. R.，Curran, J. M.(2003)。Service learning integrated into a concept framework improves a teacher education program(ED464072)。  new window
其他
1.National Service-Learning Clearinghouse(2013)。What is service，http://gsn.nylc.org/projects/333/documents/578。  new window
圖書論文
1.徐明、邱筱琪(2009)。服務-學習方案的實施與夥伴關係的發展。從服務中學習--跨領域服務-學習理論與實務。臺北：洪葉文化。  延伸查詢new window
2.Geleta, N. E.、Gilliam, J.(2003)。An introduction to service-learning。Learning to serve, serving to learn: A view from higher education。Maryland：Salisbury University。  new window
3.徐明、林至善(2009)。服務--學習的基本概念與理論基礎。從服務中學習--跨領域服務學習理論與實務。台北市：洪葉文化。  延伸查詢new window
4.Kendall, J. C.(1990)。Combining service and learning: An introduction。Combining service and learning: A resource book of community and public service。Raleigh, NC：National Society for Internships and Experiential Education。  new window
5.馮莉雅(2008)。服務-學習在大學課程的應用--以「職前師資培育課程」為例。大學卓越教學法--原理、方法與實例。臺南縣：中華醫事科技大學教學卓越中心。  延伸查詢new window
6.劉杏元、劉若蘭、楊仕裕、林至善(2009)。服務--學習的方案設計。從服務中學習-跨領域服務學習理論與實務。臺北市：洪葉。  延伸查詢new window
7.Thornton, M.(2014)。An authentic curriculum-based approach to service-learning。Service-learning in literacy education。Charlotte, NC：Information Age Publishing。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：443（臺灣：384，外國：59） ／ 本年度總使用人次：1166620 ／ 訪客人次（自102年09月）：67061702
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上