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題名：我國與主要國家教師在職進修制度之比較分析
作者：鄭博真 引用關係
書刊名：課程與教學革新
頁次：297-316
出版日期：2001
出版項：高雄:高雄復文
主題關鍵詞：教師；在職進修
學門：No such subject
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.陳惠邦(19970200)。英國教師進修政策的發展與評析。新竹師院學報，10，173-188。new window  延伸查詢new window
2.顏慶祥(2000)。大陸地區中小學教師在職進修之探討。國教天地，130，80-88。  延伸查詢new window
3.朱麗麗(1995)。歐洲各國教師在職進修制度考察報名。研考報導，32，62-74。  延伸查詢new window
4.唐京偉(19981100)。師範教育一體化改革問題初探。國教天地，130，65-70。  延伸查詢new window
5.倪傅榮(1998)。中小學教師繼續教育的實踐各理論思考。國教天地，130，60-64。  延伸查詢new window
6.陳秀鳳(19981100)。大陸師範教育。國教天地，130，12-17。  延伸查詢new window
7.黄三吉(1998)。兩岸教師在職進修制度改革之比較與討論。國教天地，130，71-79。  延伸查詢new window
8.楊思偉、粱恆正(1994)。中學教師在職進修的理念與做法。高市鐸聲，5(1)，7-12。  延伸查詢new window
9.鄭博真(20000400)。教師在職進修問題與改進途徑之探討。臺灣教育，592，50-58。  延伸查詢new window
10.楊思偉(19961200)。在職進修教育的趨勢與做法。研習資訊，13(6)，24-27。  延伸查詢new window
11.吳明清(19970600)。我國師資培育制度現代化的展望。教育資料集刊，22，255-268。new window  延伸查詢new window
12.郭丁熒(19940200)。中、美、英、法、日各國提昇在職國小教師專業水準措施之探討。中華民國比較教育學會比較教育通訊，33，40-51。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.陳惠邦(1996)。促進教師專業成長的進修制度：德國教師進修的發展經驗對我國未來實施教師職級制度的啓示。中小學教師職級制度研討會。高雄。  延伸查詢new window
2.張蘭畹、呂錘卿(1992)。中英國民小學教師在職進修制度之比較。國際比較師範教育學術研討會。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳百祿(1998)。我國教師研習機構之組織與功能(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
2.陳金源。中、美、英、日小學教師在職進修制度之比較研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.蔡芸(1997)。學校本位教師專業發展之研究--以臺灣省國中教師為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.行政院教育改革審議委員會(1997)。教育改革總咨議報告書。臺北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
2.吳明清(1995)。師範學院研究所提供國民小學教師在職進修方案研究。教育部中等教育司委託。  延伸查詢new window
3.教育部(1995)。中華民國教育報告書：邁向二十一世紀的教育遠景。台北：教育部。  延伸查詢new window
4.吳清基(1990)。教師與進修。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
5.劉炳華(1997)。教師培育與權利。臺北縣：稻鄉。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(1994)。第七次全國教育會議實錄，臺北：教育部。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳奎憙(1991)。英國師資培育制度。世界各主要國家師資培育制度比較研究。臺北：正中書局。  延伸查詢new window
2.陳舜芬(1991)。美國的師範教育。世界各主要國家師資培育制度比較研究。臺北：正中書局。  延伸查詢new window
3.單文經(1995)。美國中小學在職進修教育制度的沿革與現況。邁向二十一世紀的師範教育。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
4.楊深坑(1991)。西德師資培育制度之歷史回顧與展望。世界各主要國家師資培育制度比較研究。臺北市：正中書局。new window  延伸查詢new window
5.王家通、丁志權、蔡芸、李惠明(1997)。臺灣省國民中小學教師在職進修現況與需求調查結果分析。教學專業與師資培育。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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