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題名：淺談「鷹架理論」應用在生涯規劃教學之探討
書刊名：中等教育
作者：莊育達
作者(外文)：Chuang, Yu-ta
出版日期：2016
卷期：67:4
頁次：頁163-172
主題關鍵詞：鷹架理論；生涯規劃教學；生涯發展；十二年國民基本教育
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期刊論文
1.李美穗(20090600)。你就是孩子生命中的貴人--談補救教學的重要性。北縣教育，67，73-79。  延伸查詢new window
2.吳敏而(19900600)。兒童語意與語法的發展。華文世界，56，2-14。new window  延伸查詢new window
3.陳昇飛(20061200)。教師語文教學鷹架之搭建及其教學策略之發展。國民教育研究集刊，15，179-204。new window  延伸查詢new window
4.單文經(19930800)。教學的本義與引申義。臺灣教育，512，10-15。  延伸查詢new window
5.張菀珍(19971100)。鷹架理論在成人教學實務之應用。成人教育，40，43-52。  延伸查詢new window
6.Wood, David J.、Bruner, Jerome S.、Ross, Gail(1976)。The role of tutoring in problem solving。The Journal of Child Psychology and Psychiatry，17(2)，89-100。  new window
會議論文
1.林致瑋、林永順(2007)。鷹架理論對技術教學的省思--以機械實習為例。中華民國品質學會第43屆年會暨第13屆全國品質管理研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.施美菁(2006)。鷹架學習概念應用於幼稚園藝術教學情境之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
2.Debra, J. P.(1992)。The negotiation of meaning and the transfer of responsibility for learning through teacher scaffolding and student self-scaffolding of instruction(博士論文)。University of Texas at Austin。  new window
3.郭俊廷(2010)。教室中的小小建築師--以角落情境探討維高斯基之同儕互動(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
4.賴坤弘(2009)。教學中的鷹架作用(博士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Vygotsky, L. S.、Hanfmann, E.、Vakar, G.(1962)。Thought and language。Cambridge, MA：The MIT Press。  new window
2.吳清基(1989)。教師與進修。師大書苑。new window  延伸查詢new window
3.張世忠(20000000)。建構教學：理論與應用。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
4.Vygotsky, Lev S.(1962)。Thought and language。Massachusetts Institute of Technology Press。  new window
5.張春興(1996)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2014)。十二年國民基本教育課程綱要總綱，http://gis.tcgs.tc.edu.tw/policy/data/%e5%8d%81%e4%ba%8c%e5%b9%b4%e5%9c%8b%e6%b0%91%e5%9f%ba%e6%9c%ac%e6%95%99%e8%82%b2%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%b6%b1%e8%a6%81%e7%b8%bd%e7%b6%b1%e7%99%bc%e5%b8%83%e7%89%88.pdf。  new window
圖書論文
1.王麗卿(2002)。提昇學習困難的學生之學習能力個案問題的探討及個別化教學之規劃。  延伸查詢new window
2.Bruner, J. S.(1985)。Vygotsky: a historical and a conceptual perspective。Culture, communication, and cognition: Vygotskian perspectives。Cambridge University Press。  new window
3.Doyle, W.(1986)。Classroom organization and management。Handbook of research on teaching。New York：Macmillan。  new window
 
 
 
 
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