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題名:語言之哲學探究及其教育意義
書刊名:國立臺北師範學院學報. 教育類
作者:陳碧祥 引用關係
作者(外文):Chen, Bei-shian
出版日期:2002
卷期:15
頁次:頁233+235-261
主題關鍵詞:語言詮釋學教育語言語言教育LanguageHermeneuticsEducational languageEducation of language
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本文論述核心係以語言為主體,透過詮釋學哲學性分析,力求了解語言之本質特性,從而分析語言在教育歷程中所具有之影響性,藉以對於教育理論與實際提出建議。一方面冀望提昇語言在教育歷程之重要性,另方面對於語言教育所反省與期許。
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