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題名：教育評鑑規劃人員能力內涵之研究
書刊名：新竹教育大學教育學報
作者：黃曙東
作者(外文)：Huang, Shu-Tung
出版日期：2007
卷期：24:1
頁次：頁109-126
主題關鍵詞：能力；評鑑人員；評鑑規劃人員；層級分析法；Competencies；Evaluator；Evaluation designer；Analytic hierarchy process
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本研究旨在探討教育評鑑規劃人員的能力內涵與其相對重要程度。為達目的，首先針對國內外相關評鑑規劃人員角色與功能，以及評鑑規劃人員的能力內涵等文獻進行探討，以作為整體研究架構之理論基礎與實施程序之參考。其次，依據文件分析、觀察及訪談之個案研究法，探究教育評鑑規劃人員的能力內涵項目，據此發展「教育評鑑規劃人員能力內涵層級結構問卷」草案，並經兩位學者審查以確立問卷之能力內涵的層級結構。最後針對十位曾規劃教育評鑑之學者專家，進行問卷調查，以層級分析法獲致教育評鑑規劃人員三大項、七小項及二十九細項之能力指標與其相對重要程度。
The purpose of this study is to explore the educational evaluation designer’s competencies and their relative weights. The framework of this approach is using a literature review method that examines the relevant literatures of evaluator’s and/or evaluation designer’s roles and competencies; then, utilizing a case study to documentarily analyze the pertinent evaluation plans, to observe and to deeply interview a Taiwanese outstanding professional evaluation designer. Based on this result, the ‘hierarchy weights analysis questionnaire of the competency connotation’ is developed to investigate with ten experienced scholars. Finally, use the Analytic Hierarchy Process to acquire the relative weights of every hierarchy item.
期刊論文
1.King, J. A.、Stevahn, L.、Ghere, G.、Minnema, J.(2001)。Toward a taxonomy of essential evaluator competencies。American Journal of valuation，22(2)，229-248。  new window
2.Scriven, Michael(2001)。Evaluation: Future Tense。American Journal of Evaluation，22(3)，301-307。  new window
3.Morabito, S. M.(2002)。Evaluator roles and strategies for expanding evaluation process influence。American Journal of Evaluation，23(3)，321-330。  new window
4.Smith, M. F.(1999)。Should AEA begin a process for restricting membership in the profession of evaluation。American Journal of Evaluation，20(3)，521-531。  new window
5.Smith, M. F.(2001)。Evaluation: Peview of the future #2。American Journal of Evaluation，22(3)，281-300。  new window
6.黃曙東、蘇錦麗(20050600)。後設評鑑研究：以2001年大學院校實施自我評鑑計劃成果報告書為例。教育研究集刊，51(2)，31-65。new window  延伸查詢new window
7.鄧振源、曾國雄(19890700)。層級分析法（AHP）的內涵特性與應用。中國統計學報，27(7)，13767-13786。new window  延伸查詢new window
8.Clayson, Z. C., Castaneda, X., Sanchez, E.,、Brindis, C.(2002)。Unequal power-changing landscapes: Negotiations between evaluation stakeholders in Latino communities。American Journal of Evaluation，23(1)，33-44。  new window
9.Macneil, C.(2002)。Evaluator as steward of citizen deliberation。American Journal of Evaluation，23(1)，45-54。  new window
10.Scriven, M.(1996)。Types of evaluation and types of evaluators。Evaluation Practice，17，151-161。  new window
11.Wholey, J. S.(2001)。Managing for results: Roles for evaluators in a new management era。American Journal of Evaluation，22(3)，343-347。  new window
研究報告
1.黃政傑、李隆盛、游家政(1994)。國民小學教育評鑑之研究。  延伸查詢new window
學位論文
1.曾淑惠(1996)。我國專科學校後設評鑑之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.蘇慧雯(2003)。臺北市幼稚園後設評鑑之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院，臺北市。  延伸查詢new window
3.黃啟倫(2001)。高科技產業知識管理人員能力內涵(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
4.賴志峰(1997)。臺北市幼稚園後設評鑑之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.詹惠雪、蘇錦麗、呂鴻德、王偉中、楊瑩(2000)。大學後設評鑑研究。臺北市：揚智。  延伸查詢new window
2.Saaty, T. L.(1998)。The Analytic Hierarchy Process: Planning, Priority Setting, Resource Allocation。New York：McGraw-Hill International Book Co.。  new window
3.Scriven, M.(1991)。The evaluation thesaurus。Thousand Oaks, CA。  new window
4.Kells, H. R.、王保進(2002)。大學自我評鑑。正中書局。  延伸查詢new window
5.蘇錦麗(1995)。大學學門評鑑試辦計畫成效評估之研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
6.蘇錦麗(19970000)。高等教育評鑑：理論與實際。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
7.Patton, Michael Quinn(2002)。Qualitative Research and Evaluation Methods。Sage。  new window
8.胡悅倫、陳漢強(1998)。1997學年度大學綜合評鑑之後設評鑑研究。海峽兩岸大學教育評鑑之研究。台北市。  延伸查詢new window
9.黃曙東、D. L. Stufflebeam(2005)。CIPP評鑑模式(The CIPP model for evaluation)。評鑑模式：教育及人力服務的評鑑觀點(Evaluation models: Viewpoints on educational and human services evaluation)。台北市。  延伸查詢new window
10.楊和炳(1989)。市場調查。台北。  延伸查詢new window
11.Caracelli, V. J.(2000)。Evaluation use at the threshold of the twenty-first century。The expanding scope of evaluation use, New directions for evaluation。San Francisco, CA。  new window
12.Chelimsky, E.(1997)。The coming transformation in evaluation。Evaluation for the 21st century: A handbook。Thousand Oaks, CA。  new window
13.Fetterman, D.M.(2000)。Foundation of empowerment evaluation。Thousand Oaks, CA。  new window
14.Smith, M. F.(2005)。Evaluator。Encyclopedia of evaluation。Thousand Oaks, CA。  new window
圖書論文
1.Cousins, J. B.(2003)。Utilization effects of participatory evaluation。International Handbook of Educational Evaluation。Kluwer Academic Press。  new window
2.Stufflebeam, D. L.(2003)。The CIPP model for evaluation。International Handbook of Educational Evaluation (part one: Perspectives)。Kluwer Academic。  new window
3.Yin, R. K.(2000)。Case study evaluations: A decade of progress。Evaluation models: Viewpoint on educational and human services evaluation。Boston：Kluwer Academit。  new window
 
 
 
 
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