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題名：臺南地區學前教育階段親子共讀現況調查研究
書刊名：幼教研究彙刊
作者：劉佳蕙／葉奕緯
作者(外文)：Liu, Alice Chia-Hui／Yeh, Yi-Wei
出版日期：2007
卷期：1:1
頁次：頁83-100
主題關鍵詞：學前教育；親子共讀；親子共讀習慣；親子共讀態度；Early childhood education；Parent-child co-reading；Habits of the parent-child co-reading；Attitudes of the parent-child co-reading
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本研究的目的旨在調查臺南地區親子共讀的現況，包含親子共讀習慣、親子共讀態度及親子共讀後的結果。本研究共有390個有效樣本，進行次數百分比統計、卡方同質性檢定及單因子變異數分析。結果發現： 1.父母不同的人口變項在親子共讀的現況有不同的比例。這些變項包括父母的教育程度及職業。 2.父母不同的教育程度及不同職業在親子共讀態度上有顯著差異存在。 3.父母不同的教育程度及不同職業在親子共讀結果上有顯著差異存在。研究者根據研究結果提供若干建議供幼稚園教師及學前家長參考。
The purpose of this study was to investigate the habits, attitudes and results of the parents who read to their preschool children in the Tainan Area. Subjects consisted of 390 parents. Based on frequency, percentage, chi-square analysis and one-way ANOVA. The main results of this study are as follows: 1.There are different proportions in the parents of different backgrounds. These differences manifested themselves among educational levels and vocations. 2.There are significant differences in the attitudes of the parents who read to their preschool children among the different educational levels and vocations. 3.There are significant differences in the results of the parents who read to their preschool children among the different educational levels and vocations. Based on the results, the researchers offer some suggestions to the kindergarten teachers and parents.
期刊論文
1.Morrow, Lesley Mandel(1983)。Home and School Correlates of Early In Literature。Journal of Educational Research，76(4)，221-230。  new window
2.林瑞欽、黃秀瑄(1978)。英國父母伴讀製對兒童閱讀能力的影響。諮商與輔導，23，5-8。  延伸查詢new window
3.許碧勳(2001)。國小中高年級兒童閱讀習慣之探討。教育資料與研究，42，40-51。new window  延伸查詢new window
4.黃美珠(2001)。美國兒童閱讀政策及暑期閱讀運動。文教新潮，4，8-11。  延伸查詢new window
5.齊若蘭(2002)。那個國家閱讀的學生能力最強。天下雜誌，263，52-61。  延伸查詢new window
6.賴苑玲(2002)。當前國小推廣閱讀活動及師生反應之研究。臺中師院學報，16，285-308。new window  延伸查詢new window
7.劉春榮(2005)。國民教育。中華民國教育年報，93，86-136。  延伸查詢new window
8.劉慈惠(1999)。幼兒母親對中國傳統教養與現代教養認知。新竹師學報，12，311-345。new window  延伸查詢new window
9.鄭蕤(1986)。兒童課外閱讀教學之探討。國教輔導，26(2)，5984-5986。  延伸查詢new window
10.阮淑宜(19910600)。小學兒童閱讀態度之研究。國教輔導，330(5)，21-25。  延伸查詢new window
11.洪蘭、曾志朗(20010100)。兒童閱讀的理念--認知神經心理學的觀點。教育資料與研究，38，1-4。new window  延伸查詢new window
12.王錫璋(20010300)。BRW--英國的寢前閱讀週。全國新書資訊月刊，27，14-15。  延伸查詢new window
13.Snow, C. E.(1983)。Literacy and Language: Relationships during the Preschool Years。Harvard Educational Review，53(2)，165-189。  new window
14.金瑞芝(20000400)。親子共讀圖畫書之歷程：三歲與五歲組的比較。台北市立師範學院學報，31，193-207。  延伸查詢new window
15.Mellon, Constance A.(1992)。It's the Best Thing in the World!: Rural Children Talk about Reading。School Library Journal，38(8)，37-40。  new window
會議論文
1.廣瀨恆子(2001)。台灣閱讀協會編日本親子讀書運動的發展軌跡及課題。跨越閱讀的藩籬推廣兒童閱讀國際經驗交流研討會。臺北：台灣閱讀協會。12-13。  延伸查詢new window
學位論文
1.王國馨(2002)。小大讀書會發展歷程之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.林佳慧(2004)。低收入幼兒家庭親子共讀類型之探究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
3.劉漢玲(2003)。推動親子共讀活動與幼兒閱讀行為之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
4.邱瓊蓁(2003)。親子共讀繪本歷程之互動與詮釋--以岩村和朗之「十四隻老鼠」為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
5.孔員(2006)。幼稚園推動親子共讀之行動研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
6.周均育(2002)。兒童圖書館員、父母與幼稚園教師對幼兒閱讀行為的影響之調查研究(碩士論文)。國立中興大學。  延伸查詢new window
7.黃齡瑩(2003)。家庭及學校與幼兒閱讀態度之相關研究--以台中市為例(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
8.楊怡婷(1995)。幼兒閱讀行為發展之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
9.何文君(2006)。親子共讀對幼兒閱讀能力影響之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
10.陳怡華(2001)。國小學生家庭環境、閱讀動機與國語科學業成就之關係研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
11.黃卓琦(2004)。不同社經地位親子共讀之比較研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
1.林真美(1999)。在繪本花園和孩子共享繪本的樂趣。臺北：遠流。  延伸查詢new window
2.黃迺毓、李坤珊、王碧華(1994)。童書非童書：給希望孩子看書的父母。臺北市：宇宙光傳播中心。  延伸查詢new window
3.Mayer, Richard E.、林清山(1990)。教育心理學：認知取向。臺北市：遠流出版社。  延伸查詢new window
單篇論文
1.OSiobe, A. E.，Osiobe, S. A.，O'Koh, J. D.(1988)。Distrbution of home factors that favour early reading in English as a second language：The port Harcourt casestudy(ED 298472)。  new window
其他
1.曾志朗(2002)。提升競爭力從「閱讀」開始，http://www.knsh.com.tw/edu_info/epaper/contents/024/21,asp?no=24_01。  延伸查詢new window
2.柯倩華(2001)。讀家庭，好玩具、好玩站，臺北。，http://www.goodtoys.com.tw/reading/reading.asp。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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