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題名：臺南地區高職教師自我導向學習準備度、職場壓力與職場學習關係之研究
書刊名：成人及終身教育學刊
作者：林文雄
作者(外文)：Lin, Wen-hsiung
出版日期：2007
卷期：9
頁次：頁29-60
主題關鍵詞：自我導向學習準備度；職場壓力；職場學習；Self-directed learning readiness；Workplace stress；Workplace learning
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期刊論文
1.吳清山、林天祐(2003)。敎育名詞解釋：自我引導學習。教育研究月刊，105，155。  延伸查詢new window
2.Boshier, R.(1973)。Educational Participation and Dropout: A Theoretical Model。Adult Education Quarterly，23(4)，255-282。  new window
3.Rowden, R. W.(2002)。The relationship between workplace learning and job satisfaction in U.S. small to midsize businesses。Human Resource Development Quarterly，13(4)，407-425。  new window
4.林慶桐(20040500)。高中職學校教師提前退休原因之探討。商業職業教育，93，21-25。  延伸查詢new window
5.郭祥益(19980100)。經濟競爭力提升之道--工作與學習結合。教育資料文摘，41(1)=240，148-158。  延伸查詢new window
6.Boshier, R.(1978)。Educational participation scale factors structure for older adults。Adult Education，28(3)，165-175。  new window
7.Kyriacou, C.、Sutcliffe, J.(1978)。Teacher stress: prevalence, source and systems。British Journal of Educational Psychology，48，159-167。  new window
8.Lohman, M. C.(2000)。Environment inhibitors to informal learning in the workplace: A case study of public school teachers。Adult Education Quarterly，50(2)，83-101。  new window
9.Retallick, J.(1999)。Teachers' workplace learning and the learning portfolio。Asia-Pacific Journal of Teacher Education，27(1)，47-59。  new window
10.Wiley, K.(1983)。Effects of a self-directed learning project and preference for structure on self-directed learning readiness。Nursing Research，32(3)，181-185。  new window
11.王政彥(20040100)。變遷社會中成人教育的變與不變。成人教育，77，12-22。  延伸查詢new window
12.李訓智(20030100)。成人學習的另一面向--職場學習。成人教育，71，38-44。  延伸查詢new window
13.黃富順(200401)。社會變遷中終身學習典範的形塑。成人教育，77，2-11。  延伸查詢new window
14.Adams, Elaine(1999)。Vocational teacher stress and internal characteristics。Journal Of Vocational and Technical Education，16(1)，7-22。  new window
15.魏惠娟(20021000)。學習型學校：教育改革的終極完成？。成人教育學刊，6，267-293。  延伸查詢new window
16.吳清山(20011200)。知識經濟時代的教師多元進修。教師天地，115，4-13。  延伸查詢new window
17.Kyriacou, C.(2001)。Teacher stress: Directions for future research。Educational Review，53(1)，27-35。  new window
18.何青蓉(19980700)。促進自我導向學習：一個契約學習教學實驗的省思。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學，8(3)，417-426。  延伸查詢new window
會議論文
1.Noriko, H.(200104)。Formal and informal learning: Incorporating communities of practice into professional development。The annual meeting of the American Educational Research Association，(會議日期: April, 10-14)。Seattle, WA, U.S.。  new window
2.李藹慈(2004)。職場中的學習：以大學圖書館為例。2004終身學習國際學術研討會：終身學習與新學習文化。國立中正大學成人與繼續教育學系。  延伸查詢new window
3.林煌(2000)。教師終身進修制度的理念與規劃。現代教育論壇，191-198。  延伸查詢new window
學位論文
1.王瑞安(1999)。公立非正規成人教育機構員工工作壓力、工作倦怠與學習需求之關係研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.陳素惠(2003)。我國綜合高中教師工作壓力與因應之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學，臺北市。  延伸查詢new window
3.蔡明昌(1999)。中學教師繼續專業教育學習成效及其相關因素之研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。new window  延伸查詢new window
4.蘇姵真(2004)。高中職護理教師自我導向學習傾向與專業成長關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
5.王秀慧(1999)。高職教師工作壓力來源、影響與管理之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.Guglielmino, L. M.(1977)。Development of the self-directed learning readiness scale(博士論文)。University of Georgia，Athens, GA。  new window
7.黃明玉(2004)。成人學習者自我導向學習傾向、班級學習氣氛與學習滿意度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。  延伸查詢new window
8.洪世昌(1995)。我國空中大學學生自我導向學習傾向及其與學習成就關係之研究(碩士論文)。國立師範大學。  延伸查詢new window
9.曾怡錦(2004)。教師工作壓力、組織承諾與學校效能關係之研究--以台南市高級職業學校為例(碩士論文)。國立成功大學，臺南市。  延伸查詢new window
10.蕭安成(1998)。隔空與非隔空學習者自我導向學習傾向和學習滿意度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
11.林淑娟(1997)。高雄市市民學苑成人學習者自我導向學習準備度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
12.程一民(1996)。國民小學教師工作壓力與因應方式之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
13.林玟玟(1987)。教師A型行為特質、社會支持與工作壓力之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
14.李麗美(2002)。松年大學學員自我導向學習傾向與學習滿意度關係之研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
15.鄧運林(1992)。自我導向學習對成人學生學習行為、學業成績影響之實驗研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Cropley, A. J.(1980)。Toward a system of lifelong education-some practical consideration。New York：Pergamon Press。  new window
2.Rylatt, A.(2001)。Learning Unlimited: Transforming Learning in the Workplace。London：Kogan Page。  new window
3.黃富順(1991)。成人的學習動機--成人參與繼續教育動機取向之探討。高雄：復文書局。  延伸查詢new window
4.Candy, Philip C.(1991)。Self-direction for lifelong learning: A comprehensive guide to theory and practice。San Francisco, California：Jossey-Bass。  new window
5.Knowles, Malcolm S.(1975)。Self-directed learning: a guide for learners and teachers。Association Press。  new window
6.許嘉猷、文崇一、葉啟政(1986)。社會階層化與社會流動。台北市：三民書局股份有限公司。new window  延伸查詢new window
7.Watkins, Karen E.、Marsick, Victoria J.(1993)。Sculpting the Learning Organization: Lessons in the Art and Science of Systemic Change。Jossey-Bass Publishers。  new window
單篇論文
1.Smaller, H.，Hart, D.，Clark, R.，Lingstone, D.(2001)。Informal/formal learning and workload among Ontario Secondary School teachers，Ottawa。(ED 459170)。  new window
其他
1.ANTA(2002)。A glossary of VET terms，http:// www.anta.gov.au， 2004/10/08。  new window
2.ANTA(2003)。What makes for good workplace learning?，http://www.ncver.edu.au/research/core/cp0207.pdf， 2004/10/08。  new window
3.Jarvis, M.(2002)。Teacher Stress: a critical review of recent finding and suggestions for future research directions，http://www.teachersupport.info/index.cfm?p=2172， 2004/10/24。  new window
4.McNamara, C.(1999)。Strong value of self-directed learning in the workplace: How supervisors and learners gain leaps in learning，http://www.managementhelp.org/trng_dev/methods/slf_drct.htm， 2004/09/30。  new window
5.Siaw, I. S. C(2001)。Fostering self-directed learning readiness by way of PBL intervention in business education，http://www.tp.edu.sg/pblconference/full/Irene%20Siaw.pdf， 2004/11/08。  new window
圖書論文
1.胡夢鯨(2001)。自我導向學習理論及其在成人基本教育上的意義。成人教育現代化與專業化。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.蘇育琪(1998)。共築希望大工程。海濶天空II跨世紀希望工程師。  延伸查詢new window
3.Ravid, G.(1987)。Self-directed learning in industry。Learning in the Workplace。London：New York：Croom Helm。  new window
4.楊國賜(1988)。世界主要國家終生教育的發展趨勢。終生教育。台北：台灣書局。  延伸查詢new window
5.羅寶鳳(2002)。職場中的成人學習。成人學習：本土經驗的實踐。台北市：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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