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引文資料
題名:
臺灣地區與美國特許學校政策之比較及其啟示
書刊名:
教育經營與管理研究集刊
作者:
賴志峰
作者(外文):
Lai, Chih-feng
出版日期:
2008
卷期:
4
頁次:
頁95-121
主題關鍵詞:
特許學校
;
教育政策
;
比較教育
;
Charter school
;
Educational policy
;
Comparative education
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特許學校的成立目的在於促進教育機會均等、提供教育選擇及建立績效責任 制度,是當前重要的教育政策之一。本文首先探究臺灣地區和美國特許學校政策 的起源、過程與現況,並針對發展背景、許可單位、辦理單位、學校類型、學校 規模、自主性、領導結構、經費來源、績效責任與評鑑制度等方面,比較臺灣地 區和美國特許學校政策之異同,最後,提出以下的啟示:1特許學校的立法是當 務之急,有待中央主管教育行政機關努力突破;2因地制宜發展具有臺灣教育特 色的特許學校,開創多元的辦學風格;3經費是成立特許學校面臨的首要問題, 中央主管教育行政機關應考慮補助;4賦予特許學校更大的經費和人事自主性, 以追求辦學特色的更大突破;5讓特許學校的開放性和透明性,成為監督辦學成 效的重要機制。
以文找文
The purposes of charter schools are to enhance the equity of educational opportunity, provide school choice, and build the accountability system. Charter school is one of the most important educational policies. In the beginning, the research explored the originality, process, current situations of charter school policies in Taiwan and the USA. Second, the research compared the dissimilarity and sameness of charter school policies between Taiwan and the USA according to developmental context, authorizers, operators, the styles and sizes of schools, autonomy, leadership structure, funding, accountability, and evaluation. At last, the research made the following implications: 1The enactment of charter school laws should be viewed as the first priority; 2The Ministry of Education (MOE) should found charter schools on the basis of Taiwanese distinctive features; 3The MOE should subside the budget of charter schools; 4The MOE should endow charter schools with more autonomy concerning about budget and staff; 5The MOE should establish the transparent mechanism of charter schools.
以文找文
期刊論文
1.
Bulkley, K.、Fisler, J.(2003)。A decade of charter schools: From theory to practice。Educational Policy,17(3),317-243。
2.
黃德祥、林重岑(20070200)。美國「網路特許學校」的發展與爭議。教育研究,154,159-171。
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3.
陳英豪(19970300)。鼓勵民間參與投資經營教育事業。研考報導,38,28-43。
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4.
游春生(20020300)。宜蘭縣縣屬學校委託私人辦理之探討。學校行政,18,116-125。
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5.
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6.
林玉芬(20020400)。臺灣省公立高中公辦民營策略分析。師說,164,39-44。
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7.
陳仕宗(20000600)。美國特許學校的發展狀況及其對我國教育改革的啟示。花蓮師院學報,10,127-144。
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8.
黃嘉雄(20000600)。美國信託學校理念與制度之探討。國立臺北師範學院學報,13,177+179-199+201。
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9.
秦夢群、曹俊德(20010600)。我國義務教育公辦民營制度之可行性研究。教育與心理研究,24(上),19-47。
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10.
Ball, S. J.(1998)。Big policies/small world: An introduction to international perspectives in education policy。Comparative Education,34(2),119-130。
11.
吳清山(19990200)。臺北市國民中小學實施「公辦民營」之可行性分析。教育政策論壇,2(1),157-179。
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12.
Robelen, Erik W.(2002)。ESEA to boost federal role in education。Education Week,21(16),28-31。
13.
吳清山(19950400)。美國學校經營型態的新實驗:談「公設私營」的革新方式。中華民國比較教育學會比較教育通訊,36,23-27。
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14.
吳清山、林天祐(1998)。特許學校。教育資料與研究,22,73。
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15.
吳清山、黃久芬(19951200)。美國教育選擇權之研究。初等教育學刊,4,1-26。
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16.
賴志峰(20041000)。美國教育經營組織經營特許學校之經驗分析。教育研究資訊,12(5),59-87。
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17.
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18.
Finn, C. E. Jr.、Vanourek, G.、Manno, B. V.(2000)。Accountability via transparency。Education Week,33(1),44-45。
研究報告
1.
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學位論文
1.
吳明哲(2006)。宜蘭縣公辦民營學校之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學,花蓮縣。
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2.
林碧惠(2006)。公辦民營學校家長參與學校事務之研究--以宜蘭縣人文國小為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院。
延伸查詢
3.
洪榮進(2002)。台南縣市國小教育人員對學校公辦民營意見 調查研究(碩士論文)。國立臺南大學,臺南市。
延伸查詢
4.
吳美智(2005)。公辦民營學校在宜蘭的實踐與困境(碩士論文)。國立花蓮師範學院,花蓮縣。
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5.
王萍(1999)。美國特許學校及其在我國設立可行性之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北。
延伸查詢
6.
曹俊德(1999)。中小學教育公辦民營可行性之研究(碩士論文)。國立政治大學,台北市。
延伸查詢
7.
游琇雯(2005)。宜蘭縣公辦民營人文國小創新經營之個案研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。
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8.
賴志峰(2006)。臺灣地區中小學公辦民營之研究:理論、政策與實施(博士論文)。國立政治大學。
延伸查詢
圖書
1.
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2.
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4.
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延伸查詢
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Guarino, C.、Zimmer, R.、Krop, C.、Chau, D.(2005)。Nonclassroom-based charter schools in California and the impact of SB 740。Santa Monica, CA:RAND。
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其他
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楊迪文,廖雅欣(20060815)。頭城人文慈心華德福教師選校長。
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延伸查詢
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8.
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圖書論文
1.
李柏佳(2005)。學校公辦民營的理想與現實。文教法律研究所創所紀念特刊。臺北市:國立臺北教育大學文教法律研究所。
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楊文貴(2005)。被「公立」困住的「公辦民營」小學--宜蘭人文國小辦學經驗簡介。文教法律研究所創所紀念特刊。臺北市:國立臺北教育大學文教法律研究所。
延伸查詢
3.
楊文貴(2005)。為後現代精神具象化的一個嘗試--宜蘭縣公辦民營人文國小四學期制課程的實施與評鑑。後現代課程--實踐與評鑑。臺北縣:中華民國教材研究發展學會。
延伸查詢
4.
Chubb, J. E.(2006)。Should charter schools be a cottage industry?。Charter schools against the odds: An assessment of the Koret Task Force on K-12 Education。Stanford, CA:Hoover Institution Press。
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Finn, C. E. Jr.、Manno, B. V.、Vanourek, G.(2001)。Charter schools: Talking stock。Charters, vouchers, and public education。Washington, DC:The Brookings Institution。
6.
Zimmer, R.、Chau, D.、Gill, B.(2003)。Introduction。Charter school operations and performance: Evidence from California。Santa Monica, CA:RAND。
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