一、中文部分
王如哲（2000）。學校教育公辦民營法律問題與制度設計。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告（NSC 88-2413-H-194-010）。嘉義縣：國立中正大學。
王如哲（2002，12月）。學校公辦民營之法律問題與制度設計：以美國為例。載於國立臺灣師範大學教育研究中心舉辦之「教育改革的未來研討會」論文集（81-102頁），臺北市。
王俊民（1997）。臺北市中小學教育民營化之研究。國立政治大學公共行政學系碩士論文，未出版，臺北市。
王萍（1999）。美國特許學校及其在我國設立可行性之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。
王鳳鶯（2004）。國立高級職業學校公辦民營可行策略之研究。國立彰化師範大學工業教育學系碩士論文，未出版，彰化縣。
左逢源（2001）。臺南市國民中小學教育公辦民營之研究。國立臺南師範學院國民教育研究所教師在職進修專班碩士論文，未出版，臺南市。
江芳盛（2005）。2004年美國聯邦教育部對公立特許學校的辦理成效評估報告。教育研究月刊，131，133-143。
行政院經濟建設委員會（1999）。政府業務委託民間辦理作業手冊。臺北市：作者。
何杏雀（2002）。彰化縣國民中小學委託民營可行策略之探討。國立彰化師範大學商業教育學系在職進修專班碩士論文，未出版，彰化縣。
吳美智（2005）。公辦民營學校在宜蘭的實踐與困境。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，花蓮縣。
吳清山（1995）。美國學校經營型態的新實驗：談「公設民營」的革新方式。比較教育通訊，36，23-27。
吳清山（1998）。是一種冒險，但是值得嘗試：臺北市國民小學試辦「公辦民營」之可行模式分析。載於臺北市中小學試辦「公辦民營」可行性研究（20-30頁）。臺北市政府教育局委託研究報告。臺北市：臺北市景興國民小學。吳清山（1999）。臺北市國民中小學實施「公辦民營」之可行性分析。教育政策論壇，2（1），157-179。吳清山（2001）。教育發展研究。臺北市：元照。
吳清山、林天祐（1998）。公辦民營學校。教育資料與研究，22，72。吳清山、黃久芬（1995）。美國教育選擇權之研究。初等教育學刊，4，1-26。吳清山、黃美芳和徐緯平（2002）。教育績效責任研究。臺北市：高等教育。李希揚（1999）。我國教育事業民營化之研究。國立臺灣師範大學教育學系碩士論文，未出版，臺北市。
李柏佳（2005）。學校公辦民營的理想與現實。載於國立臺北教育大學文教法律研究所主編，文教法律研究所創所紀念特刊（131-139頁）。臺北市：國立臺北教育大學文教法律研究所。
李柏佳、陳順和、余坤煌、陳韻如和陳正益（1998）。臺北市中小學試辦「公辦民營」可行性研究。臺北市政府教育局委託研究報告。臺北市：臺北市文山區景興國民小學。
李敦義（2000）。市場化理論分析及對臺灣中小學教育改革的啟示。教育研究資訊，8（6），62-88。周志宏（2003）。教育事務民營化之法律問題：以國民中小學公辦民營為中心。月旦法學，102，30-55。
林天祐（1998）。特許學校－公立學校組織再造的新機制。國教月刊，45（1），46-54。林玉芬（2001）。臺灣省公立高中公辦民營理論分析與可行策略之研究。國立政治大學教育學系博士論文，未出版，臺北市。林俊諺（2003）。公立與公辦民營小學教師專業自主性比較研究：以宜蘭縣為例。佛光人文社會學院管理學研究所碩士論文，未出版，宜蘭縣。
洪榮進（2002）。臺南縣市國小教育人員對學校公辦民營意見調查研究。國立臺南師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，臺南市。
徐志誠（2000）。臺灣中部地區國民小學教師對服務學校公辦民營模式態度之研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，臺中市。
秦夢群（1997）。教育行政：實務部分。臺北市：五南。
秦夢群（2002）。市場機制或社會正義：教育券政策走向之分析研究。教育政策論壇，5（2），24-42。秦夢群、曹俊德（2001）。我國義務教育公辦民營制度之可行性研究。教育與心理研究，24，19-48。秦夢群、黃貞裕（2001）。教育行政研究方法論。臺北市：五南。
馬信行、于卓民、歐進士和周志宏（1996）。國民教育公辦民營之可行性研究。教育部國民教育司委託研究報告。臺北市：國立政治大學教育學系。
張明輝（1998）。美國學校教育改革的成功案例：委辦學校運動及其相關研究。教育資料集刊，23，277-289。張明輝（2005）。美國最大規模之公立學校經營企業：艾迪生學校公司的經營困境。教育研究月刊，132，120-125。教育部（2005）。地方政府委託私人辦理國民小學及國民中學屬性認定要點。教育部94年11月4日台國（一）字第0940126058C號令。
6,110519+112005122400379,00.html
曹俊德（1998）。中小學教育公辦民營可行性之研究。國立政治大學教育學系碩士論文，未出版，臺北市。
符碧真（2004，10月）。華人社會學生角色義務與學業成就之研究。論文發表於中央研究院人文社會科學研究中心等舉辦之「第七屆華人心理與行為科學科際學術研討會」，臺北市。
郭家宏（2003）。國民中小學特許學校法制化之研究－以美國特許學校為例。國立新竹師範學院學校行政碩士班碩士論文，未出版，新竹市。
陳仕宗（2000）。美國特許學校的發展狀況及其對我國教育改革的啟示。花蓮師院學報，10，127-144。陳正益（2000）。國民學校公辦民營之研究。國立臺灣師範大學公民訓育系碩士論文，未出版，臺北市。
陳志峰（2004）。嘉義縣國民中小學教育人員對於實施公辦民營學校可行模式分析之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文，未出版，嘉義市。
陳麗美（2005）。臺中市國民中小學教育公辦民營可行性之研究。國立臺中師院學院國民教育研究所碩士論文，未出版，臺中市。
陳麗嬌（2004a）。臺北縣國民小學實施公辦民營可行模式及其運作之研究。國立臺灣師範大學教育學系碩士論文，未出版，臺北市。
陳麗嬌（2004b）。臺北縣國民小學實施「公辦民營」可行模式及其運作。載於邱文忠（主編），教育理念與行政實踐（115-134頁）。臺北市：心理。
游宏隆（2003）。公辦民營學校治理結構之研究－以慈心華德福教育實驗小學為例。佛光人文社會學院管理學研究所碩士論文，未出版，宜蘭縣。
游琇雯（2005）。宜蘭縣公辦民營人文國小創新經營之個案研究。臺北市立教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。
黃光國（2003）。社會科學的理路（第二版）。臺北市：心理。
黃源河、符碧真（2004，10月）。從父母角色義務探討非傳統理念學校在臺灣推動之情形。論文發表於中央研究院人文社會科學研究中心等舉辦之「第七屆華人心理與行為科學科際學術研討會」，臺北市。
黃嘉雄（2000）。美國信託學校理念與制度之探討。國立臺北師範學院學報，13，177-202。黃增榮（2001）。我國義務教育公辦民營可行性研究─以特許學校為主。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告（NSC89-2413-H-144-003）。臺北縣：國立臺灣藝術大學教育學程中心。
慈心教師團隊（2005）。93學年度辦學報告書－學校圖像總覽。宜蘭縣：慈心華德福教育實驗國民小學。
楊文貴（2005a）。為後現代精神具象化的一個嘗試－宜蘭縣公辦民營人文國小四學期制課程的實施與評鑑。載於游家政、莊梅枝主編，後現代課程－實踐與評鑑（125-136頁）。臺北縣：中華民國教材研究發展學會。
楊文貴（2005b）。被「公立」困住的「公辦民營」小學－宜蘭人文國小辦學經驗簡介。載於國立臺北教育大學文教法律研究所主編，文教法律研究所創所紀念特刊（141-145頁）。臺北市：國立臺北教育大學文教法律研究所。
楊偉霖（2002）。公立學校教師於現階段及預測公辦民營後其工作生活品質知覺對組織承諾及工作行為的影響之研究－以嘉義市國民中小學為例。南華大學管理研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
詹中原（1993）。民營化政策：公共行政理論與實務之分析。臺北市：五南。臺北市政府法規委員會（2000）。研商公立中小學委託民營相關問題研討會。載於「地方法治研討會選輯2000」（327-380頁）。臺北市：作者。
蓋浙生（2002）。教育經營與管理。臺北市：師大書苑。蓋浙生（2004）。臺灣高等教育市場化政策導向之檢視。教育研究集刊，50（2），29-51。蕭琦蓉（2003）。教育民營化發展趨勢及其在我國中小學實施之可行性研究。淡江大學教育政策與領導研究所碩士論文，未出版，臺北縣。
二、英文部分
American Federation of Teachers. (2002). Do charter schools measure up? The charter school experiment after 10 years. Washington, DC: American Federation of Teachers.
Bauman, P. C. (1996). Governing education: Public sector reform or privatization. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.
Belfield, C. R., & Levin, H. M. (2005). Privatizing educational choice: Consequences for parents, schools, and public ploicy. Boulder, CO: Paradigm Publishers.
Bohte, J. (2004). Examining the impact of charter schools on performance in traditional public schools. The Policy Studies Journal, 32(4), 501-520.
Bortolotti, B., & Siniscalco, D. (2004). The challenges of privatization: An international analysis. New York: Oxford University Press.
Bracey, G. W. (2002). Charter schools, vouchers, and EMOs. In A. Molnar (Ed.), School reform proposals: The research evidence (pp. 259-279). Greenwich, CT: Information Age.
Brouillette, L. (2002). Charter schools: Lessons in school reform. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Brown Center on Education Policy. (2003). The 2003 Brown Center report on American education: How well are American students learning? Washington, DC: The Brookings Institution.
Bulkley, K., & Fisler, J. (2002). A review of the research on charter schools. Philadelphia, PA: Consortium for Policy Research in Education, University of Pennsylvania.
Bulkley, K., & Fisler, J. (2003). A decade of charter schools: From theory to practice. Educational Policy, 17(3), 317-243.
Carnoy, M., Jacobsen, R., Mishel, L., & Rothstein, R. (2005). The charter school dust-up: Examining the evidence on enrollment and achievement. Thousand Oaks, CA: SAGE.
Cooper, B. S., Fusarelli, L. D., & Randall, E. V. (2004). Better policies, better schools: Theories and applications. Boston: Pearson.
Council of Chief State School Officers. (2002). Designing school accountability systems: Towards a framework and process. Washington, DC: Council of Chief State School Officers.
Dye, T. R. (2002). Understanding public policy (10th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Finn, C. E., Jr., Manno, B. V., & Vanourek, G. (2000b). Accountability via transparency. Education Week, 33(1), 42, 44-45.
Finnigan, K., Adelman, N., Anderson, L., Cotton, L., Donnelly, M. B., & Price, T. (2004). Evaluation of the public charter schools program: Final report. Washington, DC: SRI International.
Fitz, J., & Beers, B. (2002). Education management organisations and the privatisation of public education: A cross-national comparison of the USA and Britain. Comparative Education, 38(2), 137-154.
Good, T. L., & Braden, J. S. (2000). The great school debate: Choice, vouchers, and charters. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Assoicates.
Green, P. C., Ⅲ, Mead, J. F. (2003). Charter schools and the law: Establishing new legal relationships. Norwood, MA: Christopher-Gordon Publishers.
Guarino, C., Zimmer, R., Krop, C., & Chau, D. (2005). Nonclassroom-based charter schools in California and the impact of SB 740. Santa Monica, CA: RAND.
Hassel, B. C. (1999). The charter school challenge: Avoiding the pitfalls, fulfilling the promise. Washington, DC: The Brookings Institution.
Hassel, B. C. (2002). The charter-voucher connection learning about “the supply side” from charter schools. Retrieved April 19, 2004, from John F. Kennedy School of Government Website: http://www.ksg.harvard.edu/pepg/pdf/WNcontPDF/HasselWN02-20.pdf
Henig, J. R., & MacDonald, J. A. (2002). Locational decisions of charter schools: Probing the market metaphor. Social Science Quarterly, 83(4), 962-980.
Henig, J. R., Holyoke, T. T., Lacireno-Paquet, N., & Moser, M. (2003). Privatization, politics, and urban services: The political behavior of charter schools. Journal of Urban Affairs, 25(1), 37-54.
Hill, P. T., & Guin, K. (2002). Baselines for assessment of choice programs. In P. T.
Kahlenberg, R. D. (2003). The problem of taking private school voucher programs to scale. In R. D. Kahlenberg (Ed.), Public school choice v. private school vouchers (pp. 51-60). New York: The Century Foundation.
Ladd, H. F., & Zelli, A. (2002). School-based accountability in North Carolina: The responses of school principals. Educational Administration Quarterly, 38(4), 494-529.
Learning First Alliance. (2002). Major changes to ESEA in the No Child Left Behind Act. Retrieved December 18, 2002, from Learning First Alliance Website: http://www.learningfirst.org/
Levin, H. M. (2001a). Studying privatization in education. In H. M. Levin (Ed.), Privatizing education: Can the marketplace deliver choice, efficiency, equity, and social cohesion? (pp. 3-19). Boulder, CO: Westview Press.
Levin, H. M. (2001b). Thoughts on for-profit schools. Retrieved June 19, 2004, from National Center for the Study of Privatization in Education Website: http://www.ncspe.org/publications_files/7_OP14.pdf
Levin, H. M. (2002). Potential of for-profit schools for educational reform. Retrieved April 19, 2004, from National Center for the Study of Privatization in Education Website: http://www.ncspe.org/publications_files/179_OP47.pdf
Linder, S. H. (2000). Coming to terms with the public-private partnership: A grammer of multiple meanings. In P. V. Rosenau (Ed.), Public-private policy partnerships (pp. 19-35). Cambridge, MA: The MIT Press.
Lubienski, C. (2001). Redefining “public” education: Charter schools, common schools, and the rhetoric of reform. Teachers College Record, 103(4), 634-666.
Madsen, J. (1996). Private and public school partnerships: Sharing lessons about decentralization. London: Falmer Press.
Marshall, T. C. (2000). Standing out across cultures: Personal distinctiveness in Canada and Japan. Unpublished master thesis, University of Toronto, Toronto, Canada.
Megginson, W. L., & Netter, J. M. (2003). History and methods of privatization. In D. Parker & D. Saal (Eds.), International handbook on privatization (pp. 25-40). Northampton, MA: Edward Elgar Publishing.
Miron, G., & Nelson, C. (2002). What’s public about charter schools? Lessons learned about choice and accountability. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Molnar, A., Wilson, G., & Allen, D. (2003). Profiles of for-profit education manage¬ment companies: Fifth annual report 2002-2003. Tempe, AZ: Education Policy Stud¬ies Laboratory, Arizona State University.
Molnar, A., Wilson, G., & Allen, D. (2004). Profiles of for-profit education manage¬ment companies: Sixth annual report 2003-2004. Tempe, AZ: Education Policy Stud¬ies Laboratory, Arizona State University.
Moquete, F. D. (2002). Evaluating charter schools: A comprehensive approach. Retrieved January 3, 2006, from Center on Education and Work, The University of Wisconsin-Madison's Website: http://www.cew.wisc.edu/CharterSchools/practicesattachments/Chavez/chessie_moquete_THESIS.pdf
Murphy, J., & Shiffman, C. D. (2002). Understanding and assessing the charter school movement. New York: Teacher College Press.
Nathan, J. (1996). Charter schools: Creating hope and opportunity for American education. San Francisco: Jossey-Bass.
Nelson, F. H., & Meter, N. V. (2003). Update on student achievement for Edison Schools Inc. Washington, DC: American Federation of Teachers.
Nelson, F. H., Rosenberg, B., & Meter, N. V. (2004). Charter school achievement on the 2003 National Assessment of Educational Progress. Washington, DC: American Federation of Teachers.
Palmer, L. B., & Gau, R. (2005). Charter school authorizing: Policy implication from a national study. Phi Delta Kappan, 86(5), 352-357.
Peterson, P. E. (2001). Choice in American education. In T. M. Moe (Ed.), A primer on America’s schools (pp. 249-283). Stanford, CA: The Hoover Institution.
Peterson, P. E. (2003). Preface. In P. E. Peterson (Ed.), The future of school choice (pp. ix-xi). Stanford, CA: The Hoover Institution.
Pini, M. E. (2001). The corporation of education: Education management organization(EMO) and public schools. Unpublished doctoral dissertation, The University of New Mexico, Albuquerque, NM.
Pring, R. (2000). Philosophy of educational research. London: Continuum.
Riordan, C. (2004). Equality and achievement (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.
Rose, L. C., & Gallup, A. M. (2005). The 37th annual Phi Delta Kappan/Gallup Poll of the publics’s attitudes toward the public schools. Phi Delta Kappan, 87(1), 41-57.
Rossi, P. H., Lipsey, M. W., & Freeman, H. E. (2004). Evaluation: A systematic approach (7th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE.
Rudalevige, A. (2003). No child left behind: Forging a congressional compromise. In P. E. Peterson & M. R. West (Eds.), No child left behind? The politics and practice of school accountability (pp. 23-54). Washington, DC: The Brookings Institution.
Ryan, K. (2002). Shaping educational accountability systems. American Journal of Evaluation, 23(4), 453-468.
Savas, E. S. (1987). Privatization: The key to better government. Chatham, NJ: Chatham House Publishers.
Savas, E. S. (2000). Privatization and public-private partnerships. New York: Seven Bridges Press.
Tafarodi, R. W., Marshall, T. C., & Katsura, H. (2004). Standing out in Canada and Japan. Journal of Personality, 72(4), 785-814.
Zimmer, R., Chau, D., & Gill, B. (2003). Introduction. In R. Zimmer, R. Buddin, D. Chau, G. Daley, B. Gill, & C. Guarino et al. (Eds.), Charter school operations and performance: Evidence from California (pp. 1-17). Santa Monica, CA: RAND.