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題名:以Rawls的社會正義觀評析:十二年國教促進「教育機會均等」,實現「社會公平正義」政策目標
書刊名:教育研究月刊
作者:陳冠州
出版日期:2009
卷期:177
頁次:頁50-62
主題關鍵詞:十二年國教教育機會均等社會正義教育政策
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期刊論文
1.陳冠州(20080500)。點亮國民教育的暗角。師友月刊,491,38-41。  延伸查詢new window
2.陳海雄(1990)。山地教育問題嚴重。中國論壇,316,30-31。  延伸查詢new window
3.張建成(20070600)。獨石與巨傘--多元文化主義的過與不及。教育研究集刊,53(2),103-127。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.莊勝義(2007)。十二年國民基本教育如何促進教育機會均等。高雄縣市後期中等學校今後發展與教育階層化學術研討會,國立高雄師範大學教育學系主辦 。高雄:國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.陳冠州(2007)。自由市場機制中的弱勢族群教育政策與社會正義。弱勢族群與多元文化教育研討會,慈濟大學主辦 。花蓮市。  延伸查詢new window
圖書
1.林火旺(1998)。羅爾斯正議論。臺北:臺灣書店。  延伸查詢new window
2.Levine, A.、張明貴(2004)。打開政治哲學的門窗:從霍布斯到羅爾士。臺北:五南。  延伸查詢new window
3.教育部(2007)。產業特殊需求類科與特殊地區高級中等學校免試入學及獎補助作業要點。台北:教育部。  延伸查詢new window
4.蔡祈賢(1994)。平等思想與我國教育機會均等政策。臺北:五南。  延伸查詢new window
5.Nagel, Thomas(1991)。Equality and Partiality。Oxford。  new window
6.Rousseau, J.-J.、李常山(1986)。論人類不平等的起源和基礎。臺北:唐山。  延伸查詢new window
7.Taylor, Charles(1985)。Philosophy and the Human Sciences: Philosophical Papers。Cambridge University Press。  new window
8.Williams, Bernard(1985)。Ethics and the Limits of Philosophy。Cambridge, Massachusetts:Harvard University Press。  new window
9.Outhwaite, William、Bottomore, Tom(1993)。The Blackwell dictionary of twentieth-century social thought。Blackwell。  new window
10.Walzer, Michael(1987)。Interpretation and Social Criticism。Cambridge, Massachusetts:Harvard University Press。  new window
11.Tawney, R. H.(1964)。Equality。London:George Allen & Unwin。  new window
12.Rousseau, Jean-Jacques、何兆武(1980)。社會契約論。北京:商務印書館。  延伸查詢new window
13.Sandel, Michael J.(1982)。Liberalism and the limits of justice。Cambridge University Press。  new window
14.Rawls, John(1999)。A Theory of Justice。Harvard University Press。  new window
15.Apple, Michael W.(1990)。Ideology and curriculum。Routledge。  new window
其他
1.教育部(2007)。十二年國民基本教育,http://epaper.edu.tw/12edu, 2008/01/03。  延伸查詢new window
圖書論文
1.王順民(2007)。嚴肅看待十二年國教教育政策的整體性衝擊--關於「窮不能窮 教育,苦不能苦孩子」的迷思、弔詭。國政評論。財團法人國家政策基金會。  延伸查詢new window
2.張福建(1991)。羅爾斯的差異原則即其容許不平等的可能程度。正義及其相關問題。臺北:中央研究院中山人文社會科學所。new window  延伸查詢new window
3.Taylor, C.(1997)。The Politics of Recognition。身分認同與公共文化研究論文集。香港:牛津大學出版社。  延伸查詢new window
4.莊勝義(1998)。教育機會均等的理念、研究與實踐--回顧與展望。社會變遷中的教育機會均等。臺北:揚智。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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