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題名：《ㄎㄧㄤ！青春變奏曲》--給青少年的教習劇場
書刊名：戲劇教育與劇場研究
作者：陳韻文
作者(外文)：Chen, Yun-wen
出版日期：2017
卷期：10
頁次：頁41-74
主題關鍵詞：教習劇場；臺灣Smashed計畫；青少年劇場；Theatre-in-education；The Smashed Taiwan Project；Theatre for the young people
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期刊論文
1.侯剛本(2010)。台灣的青少年劇場，你在哪裡？。幼獅文藝，682。  延伸查詢new window
2.侯剛本(2010)。台灣的青少年劇場，你在哪裡？。幼獅文藝，681。  延伸查詢new window
3.郭慶亮(20150100)。論壇劇場的美學思辨與操作技術。美育，203，14-19。  延伸查詢new window
4.許瑞芳(20110700)。引你入戲--教習劇場虛實相間的魅力。美育，182，20-29。  延伸查詢new window
5.羅婉芬(2016)。分析觀眾反應：以《1894 香港鼠疫》教育劇場為例。亞洲戲劇教育學刊，6，43-64。  延伸查詢new window
6.Turner, Victor(1974)。Liminal to Liminoid, in Play, Flow, and Ritual: An Essay in Comparative Symbology。Rice Institute Pamphlet--Rice University Studies，60(3)，53-92。  new window
會議論文
1.Somers, J.、陳永菁(2002)。心靈點唱機：真實世界與戲劇虛構世界關係之探討。國民中小學戲劇教育國際學術研討會。台北：國立臺灣藝術教育館。53-71。  延伸查詢new window
學位論文
1.林吟珊(2008)。教習劇場內「引導者」之角色與效能：以臺灣本地三名實作人員為例(碩士論文)。國立臺北藝術大學。  延伸查詢new window
圖書
1.許瑞芳(2011)。教習劇場與歷史的相遇：《一八九五開城門》與《彩虹橋》導演作品說明。秀威資訊科技股份有限公司。  延伸查詢new window
2.Schechner, R.(1988)。Performance Theory。New York：Routledge。  new window
3.容淑華(2013)。另類的教育：教育劇場實踐。臺北市：國立臺北藝術大學。  延伸查詢new window
4.Bolton, Gavin、Davis, David、黃婉萍、舒志義(2014)。蓋文伯頓：教育戲劇精選文集。心理出版社。  延伸查詢new window
5.Jackson, A.(2007)。Theatre, education and the making of meanings--Art or instrument。Manchester University Press。  new window
6.Boal, A.、Jackson, A.(1995)。The rainbow of desire--The Boal method of theatre and therapy。Routledge。  new window
7.O'Toole, J.(1976)。Theatre in education。London：Hodder and Stoughton。  new window
8.畢恆達(20010000)。空間就是權力。臺北：心靈工坊文化。new window  延伸查詢new window
9.Bhabha, Homi K.(1994)。The Location of Culture。Routledge。  new window
其他
1.思樂樂(2016)。思樂樂簡介。  延伸查詢new window
2.帝亞吉歐(2016)。看見戲如人生，讓青少年在生活中演出自我，http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5078786。  延伸查詢new window
3.思樂樂(2016)。《ㄎㄧㄤ！青春變奏曲》臺灣Smashed教育劇場計畫教師手冊。  延伸查詢new window
4.思樂樂(2016)。解決校園議題，從顛覆教條式教育傳統開始，http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5079426。  延伸查詢new window
5.思樂樂(2016)。Smashed台灣計畫摘要。  延伸查詢new window
6.思樂樂(2016)。Smahsed教師工作坊手冊。  延伸查詢new window
7.思樂樂(2016)。《ㄎㄧㄤ！青春變奏曲》臺灣 Smashed教育劇場計畫觀眾問卷分析報告。  延伸查詢new window
8.紙風車文教基金會(2012)。紙風車青少年教育劇場工程--台灣拯救浮士德計畫，http://paperwindmill.com.tw/savefaust/index.php。  延伸查詢new window
9.思樂樂(2014)。關於思樂樂教育劇場，https://www.facebook.com/thinkfeelmove.tw/。  延伸查詢new window
10.思樂樂(2016)。《ㄎㄧㄤ！青春變奏曲》 臺灣 Smashed教育劇場計畫演後三個月焦點團體分析報告。  延伸查詢new window
11.思樂樂(2016)。Smashed台灣計畫說明。  延伸查詢new window
12.教育部(2016)。十二年國民基本教育課程綱要藝術領域草案，http://artlife.hs.ntnu.edu.tw/artslife/artcenter_web/files/doc/20160517.pdf。  延伸查詢new window
13.教育部(2008)。普通高級中學必修科目藝術生活課程綱要，http://web.ylsh.ilc.edu.tw/course/overview/19.pdf。  延伸查詢new window
14.馬照琪(2011)。沙丁龐客劇團首創：「青少年劇場」介紹，http://www.theatresardine.com/luthier/category/youth/。  延伸查詢new window
15.黃婉萍(2016)。「青少年劇場」的空間，http://www.tefo.hk/load.php?id=270494&plid=210737。  延伸查詢new window
16.Collingwood Learning(2015)。About the Smashed Project，http://smashedproject.org/about/。  new window
17.Collingwood Learning(2014)。About Collingwood Learning--creative education, training and media，http://www.collingwoodlearning.com/about/。  new window
圖書論文
1.陳韻文(2015)。推本溯源探究竟--創造性戲劇、教育戲劇與過程戲劇。臺灣藝術教育60年論文集。新北市：臺灣藝大。  延伸查詢new window
2.謝鴻文(2011)。導論：青春的騷動，在文字裡尋找安定。騷動：青少年劇本集。台北：秀威。  延伸查詢new window
3.蔡奇璋(2001)。教習劇場之發展脈絡。在那湧動的潮音中--教習劇場TIE。台北：揚智文化。  延伸查詢new window
4.Jackson, A.(2013)。Education or theatre? The development of TIE in Britain。Learning through theatre: The changing face of theatre in education。New York：Routledge。  new window
5.Nicholson, H.(2009)。Activism and education: The theatre-in-education movement。Theatre and education。Basingstoke：Palsgrave Macmillan。  new window
6.Linds, W.(2006)。Metaxis: dancing (in) the in-between。A Boal companion。Rutledge。  new window
 
 
 
 
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