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題名:以創設國民小學研發整合體系敘說學校品牌故事之個案研究
作者:楊文凱
作者(外文):Yang, Wen-Kai
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:教育經營與管理學系
指導教授:莊淇銘
學位類別:博士
出版日期:2014
主題關鍵詞:研發處虛擬組織整合體系品牌故事組織設計人力資源管理research and development officevirtual organizationssystems integrationbrand storyorganizational designhuman resources management
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以創設國民小學研發整合體系敘說學校品牌故事之個案研究
摘要
本研究旨在以組織再造及創新經營方式創設國民小學研發處實體組織與虛擬組織合而為一的研發整合體系,藉以敘說個案學校品牌故事,並關注組織設計、人力資源管理及結合各領域等議題所形成的個案研究。研究企圖融合故事性及學術性:在故事性方面,因著研究者也是研究工具的信念,故事緣起完整敘說研究者生命故事及個案學校品牌故事典範開始。所形成的研究背景是客觀條件,是理性關注的教育環境及相關議題;研究動機是主觀條件,是感性關注的研究興趣及情感。在學術性方面,基於研究目的而採取立意抽樣,主要研究方法有敘說探究法、個案研究及發展研究取向三項,是質化研究取向為主的研究。研究文獻如同是許多旁徵博引的故事,期能與本研究所傳達的意旨相互呼應。在研究設計後歷經近兩年實施,分就研發處實體組織歷程、研發處虛擬組織歷程、研發整合體系歷程、組織設計及人力資源管理實踐歷程、敘說學校品牌故事歷程及結合各領域歷程等面向資料蒐集及分析形成研究發現後,忠實呈現研究結果分析及討論。
研究結論扣緊研究結果,並回顧研究目的、假設、預期及相關文獻皆能符合,包括創設國民小學研發處實體組織的實踐歷程完善足堪運用及參考、創設國民小學研發處虛擬組織的實踐歷程完善足堪運用及參考、創設虛實合一研發整合體系的實踐歷程完善足堪運用及參考、運用組織設計及人力資源管理於國民小學確實可行足堪運用及參考、敘說學校品牌故事以達國民小學行銷效能確實可行足堪運用及參考、結合各領域研究及實際運用於國民小學確實可行足堪運用及參考等6大項,並再細分22小項研究結論。對於人員(退休、編制外、社區虛擬團隊及現職4項)、組織(研發處及學校2項)、單位(教育行政及教育學術2項)及研究(內容及方法2項)等4項研究主體中形成10大項,並再細分25小項研究建議。所有研究結論及建議,希望對教育現場及學術研究有所貢獻。
A Case Study of Narration of School Brand Story Based on Establishing Elementary School Research and Development Integration System
Abstract
The purpose of this study is to investigate the reconstruction of school organization and the innovative creation of the research and development office in an elementary school, both in the physical and virtual ways to integrate in one system in order to narrate the story of the case school brand as well as the case study, focusing on organizational design, human resources management and various issues. This study attempts to integrate the narration of the story and the academic research: In terms of the narration of the story, the research begins with the researcher, who is the research tool at the same time, narrating his own life time story and the case school brand’s story. The objective factors are the research background as well as the rational concerns about educational environment and related issues; the subjective factors are research motive as well as the affectional concerns about research interests and endearment. In terms of academic research, this study is qualitative approach oriented, and purposive sampling is taken based on research purposes. The main research methods are narrative inquiry, case study and development research. The literature review is done by quoting lots of informative stories which is expected to echo with the purposes of this study. The study has been implemented for nearly two years and faithfully presents research analysis and discussion based on the findings of the course of development of the physical organization, the course of development of the virtual organization, the integration of systems development process, organizational design and human resource management practices, narration of the school brand and research and practical application in various fields.
The research conclusions respond to the research findings, the research purposes, assumptions, expectations, and relevant literature. The process is complete and feasible which is valuable for future use and reference. There are six major items which are divided into discussion of twenty-two sub items including the creation of the physical organization of the research and development office at the elementary school, the creation of the virtual organization of the research and development office at the elementary school, the integration of system development process, organizational design and human resource management practices, narration of the school brand for promotion of the elementary school and research and practical application in various fields. There are ten items which are divided into twenty-five sub items under the four research subjects including personnel (four items - retired staff members, contract staff members, the virtual team in the community and current staff members), organization (two items - the research and development office and the school), authority (two items - educational administration and educational academia) and research (two items - content and method). Hopefully all research conclusions and suggestions have contribution towards education scene and academic research.
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