:::

詳目顯示

回上一頁
題名:某科技大學低成就學生參與學習呼救專案學習滿意度之研究
書刊名:中臺學報
作者:林美玲 引用關係黃心樹陳淑雯 引用關係林燕琪林錫攸劉百栓
作者(外文):Lin, Mei-lingHuang, Hsin-shuChen, Shu-wenLin, Yen-chiLin, Sie-yoLiu, Bai-shuan
出版日期:2006
卷期:18:1
頁次:頁19-41
主題關鍵詞:學習呼救專案同儕教導學習滿意度Remedial instructionPeer tutoringLearning satisfactions
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:102
  • 點閱點閱:12
期刊論文
1.Helm, D.、Kozloff, M.(1986)。Research on parent training: Shortcomings and remedies。Journal of Autism and Developmental Disorders,16,1-22。  new window
2.Beaumont, C. J.(1999)。Dilemmas of peer assistance in a bilingual full inclusion classroom。Elementary School Journal,99(3),233-254。  new window
3.Carter, K.、McNeill, J.(1998)。Coping with the darkness of transition: Students as the leading lights of guidance at induction to higher education。British Journal of Guidance & Counseling,26(3),399-415。  new window
4.Dufrene, B. A.、Noell, G. H.、Gilbertson, D. N.、Duhon, G. J.(2005)。Monitoring implementation of reciprocal peer tutoring: identifying and intervening with students who do not maintain accurate implementation。School Psychology Review,34(1),74-87。  new window
5.Ergene, T.、Çok, R,、Turner, A.、Unal, S.(2005)。A Controlled-study of preventive effects of peer education and single-session lectures on HIV/AIDS knowledge and attitudes among university students in Turkey。AIDS Education and Prevention,17(3),268-279。  new window
6.Tolmie, A.、Thomson, J. A.、Foot, H. C.、Whelan, K(2005)。The effects of adult guidance and peer discussion on the development of children’ s representations: Evidence from the training of pedestrian skills。British Journal of Psychology,96(2),181-205。  new window
7.Guolla, Michael(1999)。Assessing the Teaching Quality to Student Satisfaction Relationship: Applied Customer Satisfaction Research in the Classroom。Journal of Marketing Theory & Practice,7(3),87-97。  new window
8.張菀珍(19971100)。鷹架理論在成人教學實務之應用。成人教育,40,43-52。  延伸查詢new window
9.張菀珍(19980600)。從終身學習的觀點論鷹架理論在培養關鍵學習能力教學實務之應用。松高學報,1,145-159。  延伸查詢new window
10.張新仁(20010600)。實施補救教學之課程與教學設計。教育學刊,17,85-106。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.巫宜靜(2007)。同儕教導對國小聽覺障礙學生社交技巧學習成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.陳碩琳(2003)。目標導向、學習滿意度與學習績效關係之研究--以國立空中大學高雄學習指導中心為例(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
3.朱毋我(2001)。五專實施多元入學方案後學生學習滿意度之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。  延伸查詢new window
4.梁素霞(2002)。特殊兒童同儕教導實施效果之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
5.黃享湧(2004)。高職工業類科重補修學生學習動機、學習策略與學習滿意度相關之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.蕭安成(1998)。隔空與非隔空學習者自我導向學習傾向和學習滿意度之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
7.陳定邦(2004)。鷹架教學概念在成人學習歷程上應用之研究--以空大《統計學》課輔教學為例(博士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。new window  延伸查詢new window
8.王全得(2003)。成人教育的學習型態、動機和滿意度相關性研究(碩士論文)。義守大學。  延伸查詢new window
圖書
1.許天威(1986)。學習障礙者之教育。臺北市:五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2005)。教育改革行動方案,http:/www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/E0001/EDUION001/menu03/sub02/03020201.htm?TYPE。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE