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題名：國小弱勢學生課後補救教學實施下的學生經驗課程研究
作者：楊智穎／陳怡玲
書刊名：課程實踐與教學創新;舒緒緯, 湯維玲 (主編)
頁次：1-22
出版日期：2013
出版項：屏東:國立屏東教育大學
主題關鍵詞：弱勢學生；課後補救教學；課程研究；國小
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.Wood, E.(2003)。The power of pupil perspectives in evidence-based practice: the case of gender and underachievement。Research Papers in Education，18(4)，365-383。  new window
2.Weade, Regina(1987)。Curriculum'n'instruction: The construction of meaning。Theory Into Practice，26(1)，15-25。  new window
3.洪詠善(20050400)。以美感經驗轉化教學。課程與教學，8(2)，25-40。new window  延伸查詢new window
4.張新仁(20010600)。實施補救教學之課程與教學設計。教育學刊，17，85-106。new window  延伸查詢new window
5.陳淑麗(20080600)。國小弱勢學生課業輔導現況調查之研究。臺東大學教育學報，19(1)，1-32。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.王慧豐、陸正威(2009)。攜手計畫補救教學對國小學童抗逆能力與學習適應之研究--以南投縣魚池國小為例。98年弱勢兒童學習之課程與教學研討論壇，臺南大學 。臺南市。  延伸查詢new window
2.楊智穎(2010)。弱勢教育改革中教師專業認同之研究：偏鄉學校教師省思。弱勢學生教育：教師國際學術研討會，淡江大學 。臺北市。  延伸查詢new window
3.鄭青青(2005)。幼兒經驗課程脈絡分析之初探研究--以建構取向之主題課程模式為例。弘光科技大學幼兒保育系課程研討會，弘光科技大學 。臺中市。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃金益(2000)。國內服務弱勢族群公益性電臺的價值與生存問題之探討(碩士論文)。世新大學，臺北縣。  延伸查詢new window
2.洪瑜鴻(2009)。太魯閣族學童課輔方案的行動歷程與反思(碩士論文)。國立花蓮教育大學，花蓮縣。  延伸查詢new window
3.楊惠婷(2007)。從陪伴中體認「互為主體」：我與兩位家庭背景懸殊小男孩的故事(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。  延伸查詢new window
圖書
1.Aoki, T. T.、Pinar, W. F.、Irwin, R. L.(2005)。Curriculum in a new key: the collected works of Ted T. Aoki。NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
2.Good, Thomas L.、Brophy, Jere E.、吳文忠(1997)。課堂研究。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
3.Goodlad, J. I.(1979)。Curriculum inquiry: The study of curriculum practice。New York, NY：McGraw-Hill。  new window
4.Cusick, P. A.(1973)。Inside high school: The student's world。New York：Holt, Rinehart & Winston。  new window
5.Kliebard, H. M.(1992)。Forging the American Curriculum: Essays in Curriculum History and Theory。Routledge。  new window
6.教育部(2011)。100年度教育部「攜手計畫課後扶助方案」績優學校評選訪視審查規準說明會手冊。臺南市：國立臺南大學。  延伸查詢new window
7.甄曉蘭(2004)。課程理論與實務：解構與重建。臺北市：高等教育出版社。  延伸查詢new window
8.歐用生(2004)。課程領導：議題與展望。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
9.歐用生(2010)。課程研究新視野。師大書苑。  延伸查詢new window
10.黃政傑(1999)。課程改革。漢文。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Klein, M. Frances(1991)。A Conceptual Framework for Curriculum Decision Making。The Politics of Curriculum Decision-making: Issues in Centralizing the Curriculum。Albany, New York：State University of New York Press。  new window
2.游家政(2008)。弱勢學生課後扶助學習方案的規畫與實施。轉弱為強：弱勢學生教育的課程與教學。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
3.顧瑜君、廖千惠、石佳儀(2010)。執子之手、與汝共舞--偏鄉社區的課程實施探究與教學關係的美學。教學藝術。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。new window  延伸查詢new window
4.Erickson, F.、Shultz, J.(1992)。Students experience of curriculum。Handbook of research on curriculum。New York：Macmillan Press。  new window
 
 
 
 
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