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題名:Medición de la Eficacia de una Clase Invertida Simulada en la Asignatura de Gramática
書刊名:外國語文研究
作者:林姿如
作者(外文):Lin, Tsu-ju
出版日期:2021
卷期:33
頁次:頁75-99
主題關鍵詞:語法教學翻轉教室自學學習成效Grammar teachingFlipped classroomSelf-learningLearning effectivenessEnseñanza de la gramáticaAula invertidaAutoaprendizajeEficacia del aprendizaje
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期刊論文
1.Kim, Min Kyu、Kim, So Mi、Khera, Otto、Getman, Joan(2014)。The experience of three flipped classrooms in an urban university: An exploration of design principles。The Internet and Higher Education,22,37-50。  new window
2.劉怡甫(20130100)。翻轉課堂--落實學生為中心與提升就業力的教改良方。評鑑雙月刊,41,31-34。  延伸查詢new window
3.何希慧(20070300)。化被動為主動--國外一流大學提升學生學習成效五妙方。評鑑雙月刊,6,9-11。  延伸查詢new window
4.張輝誠(20140800)。學思達翻轉教學法--我的十五年教學生涯之後的全新改革。教師天地,191,37-43。  延伸查詢new window
5.王鶴巘、陳怡真(20190600)。數位科技在外語教學的應用--以西班牙語課程為例。國立虎尾科技大學學報,34(4),61-76。new window  延伸查詢new window
6.鄭蕙如、林世華(20041200)。Bloom認知領域教育目標分類修訂版理論與實務之探討--以九年一貫課程數學領域分段能力指標為例。臺東大學教育學報,15(2),247-274。new window  延伸查詢new window
7.張輝誠(2014)。讓教室成為學生思辨的殿堂。親子天下,42-43。  延伸查詢new window
8.林玉葉(20171200)。¿Cómo Enseñar una "Clase Invertida" de Literatura Española en Taiwán?。靜宜語文論叢,11(1),67-89。new window  new window
9.張新仁(20010600)。實施補救教學之課程與教學設計。教育學刊,17,85-106。new window  延伸查詢new window
會議論文
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3.金賢真(2017)。論混成式基礎西班牙語課程之學習成效--以實用西班牙文(一)課程為例。2017年多元升等教學實務暨技術應用報告研討會,靜宜大學 。  延伸查詢new window
圖書
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3.陳明德(2012)。教育理想國。大塊出版社。  延伸查詢new window
4.金賢真(2017)。Un curso híbrido para los aprendientes taiwaneses de ELE: la efectividad y el empleo。Editorial Académica Española。  new window
5.Anderson, Lorin、Krathwohl, David、Airasian, Peter、Cruikshank, Kathleen、Mayer, Richard、Pintrich, Paul、Raths, James、Wittrock, Merlin(2001)。Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives。New York:Longman。  new window
其他
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2.Martínez, Marcos(2017)。Aprender desde casa e ir a clase a hacer deberes, ¿debemos invertir las tareas?,https://www.nobbot.com/futuro/aula-invertida-khan-academy。  new window
3.Beltrán Morales, Víctor Manuel(2013)。El aprendizaje basado en la investigación (ABI),https://www.academia.edu/4309733/El_Aprendizaje_Basado_en_la_Investigaci%C3%B3n_ABI_Serie_Emprendedor_Docente_T%C3%A9cnicas_Did%C3%A1cticas_N_6。  new window
4.黃智勇(2014)。翻轉吧 學習--翻轉教室結合行動學習的教學觀察,http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/1061。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Duit, Reinders、Treagust, David F.(1998)。Learning in science: from behaviourism towards social constructivism and beyond。International Handbook of Science Education。Kluwer Academic Publishers。  new window
2.杜正治(1993)。補救教學的實施。學習輔導:學習心理學的應用。臺北市:心理。  延伸查詢new window
3.張新仁(2000)。補救教學面面觀。補救教學理論與實務。國立高雄師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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