本文旨在探討張載「致學成聖」說的哲學意涵。全文分為三方面展開：首先，本文闡明張載對「聖人」的釐定，並依此區別「聖人」、「大人」與「賢人」之異同。其次，探討「聖是否可學而至」？在此本文嘗試指出，張載是以氣論為基礎，分別從「天人合一」說，「天地之性」與「氣質之性」的人性論架構，以及「變化氣質」說等三方面，建立「人人皆可成聖」的理論基礎。最後，在「聖如何學？」一節中，本文將說明張載是如何闡述致學成聖的實踐進路。