期刊論文| 1. | 陳碧姬(20060100)。排灣學童雙語數學學習網站之開發與研究--臺灣民族數學網路化教材的初步建置經驗。課程與教學，9(1)，123-141。 延伸查詢 |
| 2. | Reyhner, J.、Hurtado, D. S.(2008)。Reading first, literacy, and American Indian/Alaska native students。Journal of American Indian Education，47(1)，82-95。  |
| 3. | 朱惠琴(20100600)。原住民語言與知識之關聯性。臺灣原住民研究論叢，7，115-137。 延伸查詢 |
| 4. | 吳宏球、梁智熊(20111200)。故事結構教學對提升語言發展遲緩兒童口語表達能力之個案研究。特殊教育季刊，121，46-55。 延伸查詢 |
| 5. | 張善楠(19980800)。臺灣地區勞工原住民的母語學習經驗分析。原住民教育季刊，11，31-49。 延伸查詢 |
| 6. | Billiet, J.、Loosveldt, G.(1988)。Improvement of the quality of responses to factual survey questions by interviewer training。Public Opinion Quarterly，52(2)，190-211。 |
| 7. | Dunbar, N. E.、Brooks, C. F.、Kubicka-Miller, T.(2006)。Oral communication skills in higher education: Using a performance-based evaluation rubric to assess communication skills。Innovative Higher Education，31(2)，115-128。 |
| 8. | Jansen, H. A. F. M.、Watts, C.、Ellsberg, M.、Heise, L.、Garccía-Moreno, C.(2004)。Interviewer training in the WHO multi-country study on women's health and domestic violence。Violence Against Women，10(7)，831-849。 |
| 9. | Powell, M. B.、Fisher, R. P.、Hughes-Scholes, C. H.(2008)。The effect of using trained versus untrained adult respondents in simulated practice interviews about child abuse。Child Abuse & Neglect，32(11)，1007-1016。 |
| 10. | 林寶貴、錡寶香(20001100)。國小兒童語言能力評量工具之發展。中華民國聽力語言學會雜誌，15，46-60。 延伸查詢 |
| 11. | 許雅筑(20080400)。傳統與現代--原住民作家夏曼．藍波安的地誌書寫與對話。臺灣文學研究學報，6，103-128。 延伸查詢 |
| 12. | 紀惠英、劉錫麒(20000600)。泰雅族兒童的學習世界。花蓮師院學報，10，65-100。 延伸查詢 |
| 13. | 周德禎(20000600)。排灣族國民小學與其社區互動關係之研究。屏東師院學報，13，353-371。 延伸查詢 |
| 14. | Smith, Gregory A.(2002)。Place-based education: Learning to be where we are。Phi Delta Kappan，83(8)，584-594。 |
| 15. | 孔淑萱、白芸凌、蘇宜芬、吳昭容(20120600)。偏遠地區泰雅族與漢族中學生中文識讀能力之分析。當代教育研究，20(2)，135-169。 延伸查詢 |
| 16. | 鄒小蘭、盧台華(20070600)。敘說故事課程對亞斯伯格資優生語言表達技巧影響之試探研究。特殊教育學報，25，109-134。 延伸查詢 |
| 17. | 林金定、嚴嘉楓、陳美花(20050600)。質性研究方法：訪談模式與實施步驟分析。身心障礙研究，3(2)，122-136。 延伸查詢 |
| 18. | 萬文隆(20040501)。深度訪談在質性研究中的應用。生活科技教育月刊，37(4)，17-23。 延伸查詢 |
| 19. | Cheng, Sheng Yao、Jacob, W. James(2008)。American Indian and Taiwan Aboriginal Education: Indigenous Identity and Career Aspirations。Asia Pacific Education Review，9(3)，233-247。 |
圖書| 1. | 悠蘭．多又(2004)。泰雅織影。臺北：稻鄉。 延伸查詢 |
| 2. | Robinson, W. P.、Giles, H. E.(2001)。The new handbook of language and social psychology。Chichester, UK：Wiley。 |
| 3. | Lasswell, H. D.(1948)。The structure and function of communication in society, The communication of Idea。NEW YORK：Harper and Brother。 |
| 4. | 陳美芳、吳怡潔(2007)。聽覺理解測驗使用手冊。台北：教育部特殊教育工作小組。 延伸查詢 |
| 5. | 洪儷瑜、王瓊珠、張郁雯、陳秀芬(2006)。識字量評估測驗(國字測驗)。臺北市：國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 6. | 柯華葳、詹益陵(2007)。國民小學閱讀理解篩選測驗。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。 延伸查詢 |
| 7. | 管倖生(2008)。設計研究方法。臺北市：全華圖書。 延伸查詢 |