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題名：臺灣「邁向頂尖大學」政策之論述分析：後結構主義觀點
書刊名：臺灣教育社會學研究
作者：劉國兆
作者(外文)：Liu, Kuo-chao
出版日期：2014
卷期：14:2
頁次：頁33-71
主題關鍵詞：後結構主義；邁向頂尖大學計畫；論述分析；Post-structuralism；Stepping towards premier university plan；Discourse analysis
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近年來受到國際大學評比及世界各國追求大學卓越政策的國際競爭趨勢影響，臺灣自2011年起推動「邁向頂尖大學計畫」。為了深入探討此政策背後潛藏的意識形態及價值預設，本研究採取後結構主義的理論觀點，並以論述分析的研究方法，以解構本政策中理所當然的本質性思維，並發掘政策論述中「權力／知識」的形構歷程，從而以位置性的概念，重新探索「邁向頂尖大學計畫」中的政策主體，並從不同位置去思考「邁向頂尖大學計畫」對於政策主體所具有的意義，進而反思主體突破結構限制的可能。
After being influenced in recent years by international university appraisals and the competitive trend toward the pursuit of excellence in countries all over the world, Taiwan has promoted a policy entitled the "Stepping towards Premier University Plan" since 2011. In order to thoroughly explore the underlying ideology behind this policy and its default values, this study takes a post-structuralism theoretical perspective, and uses discourse analysis to deconstruct the rationale of the policy. We uncover the process of construction of the “power / knowledge” discourse described in the policy, and thus from the positional concept, re-explore the policy body of the “Stepping towards Premier University Plan”. We consider the significance the “Stepping towards Premier University Plan” holds toward the policy body from different positions, and then reflect on the possibility of the policy body breaking through structural constraints.
期刊論文
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研究報告
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學位論文
1.何卓飛(2009)。我國「國際一流大學及頂尖研究中心計畫」之策略管理與績效評估研究(博士論文)。淡江大學。new window  延伸查詢new window
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圖書
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4.教育部(2008)。高等教育簡介--2008、2009。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
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單篇論文
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其他
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12.鍾明倫(2008)。弱勢者的五年五百億在哪裡，http://mag.udn.eom/mag/people/storypage.jsp?f_ART_ID=112366， 2012/02/28。  延伸查詢new window
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15.教育部(2011)。「邁向頂尖大學」計畫審議結果出爐，http://www.edu.tw/news.aspx7news_snM387， 2012/06/08。  延伸查詢new window
圖書論文
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11.Hearn, J.(2001)。Academia, management and men: Making the connections, exploring the implications。Gender and restructured university。Buckingham, England：Open University Press。  new window
12.Said, E. W.(2006)。Orientalism now。Education, globalization and social change。Oxford, UK：Oxford University Press。  new window
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