期刊論文| 1. | Martin, Jane R.(1976)。What Should We Do with a Hidden Curriculum When We Find One?。Curriculum Inquiry，6(2)，135-151。   |
| 2. | 張如慧(20061000)。學校服裝儀容規定中之性別差異--潛在課程的觀點。課程與教學，9(4)，35-49。 延伸查詢 |
| 3. | Apple, Michael W.(1976)。Making Curriculum Problematic。The Review of Education，2(1)，52-68。 |
| 4. | 張芬芬(19930300)。師範生實習的潛在課程分析。教育研究資訊，1(2)，14-33。 延伸查詢 |
| 5. | 黃柏叡(20030600)。潛在課程研究與批判意識的實踐。初等教育學報，16，143-160。 延伸查詢 |
| 6. | Gordon, David(1984)。The image of science, technological consciousness, and the hidden curriculum。Curriculum Inquiry，14(4)，367-400。 |
| 7. | 王全興、蔡清田(20090800)。從批判教育學論資訊教育的潛在課程。教育資料與研究，89，23-48。 延伸查詢 |
| 8. | 伍希文、汪志雄、朱紀洪、張耀文、于大雄、羅慶徽(20100900)。醫學教育中之潛在課程。醫學教育，14(3)，222-228。 延伸查詢 |
| 9. | 張芬芬(19970600)。多元化師資培育中的潛在課程。教育資料集刊，22，235-254。 延伸查詢 |
| 10. | 范信賢(20011100)。「文本」：後現代思潮下對「教材」概念的省思。國教學報，13，169-183。 延伸查詢 |
| 11. | 黃政傑(20031000)。入學考試的潛在課程分析。課程與教學，6(4)，1-18+183。 延伸查詢 |
| 12. | Schwab, Joseph J.(1969)。The practical: A language for curriculum。The School Review，78(1)，1-23。 |
| 13. | 王俊秀(20021200)。校園文化在臺灣--通識視窗與潛在課程。學生事務，41(4)，10-18。 延伸查詢 |
| 14. | 鄭玉卿(19990300)。學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點。臺北市立師範學院學報，30，193-207。 延伸查詢 |
| 15. | 張芬芬(20120500)。半世紀臺灣教科書研究之概況與趨勢（1956-2010）。教育研究，217，5-24。 延伸查詢 |
| 16. | 陳弦希(20031000)。電玩世界中的潛在課程探究--權力。課程與教學，6(4)，61-84+186。 延伸查詢 |
| 17. | 倪炎元(20120100)。批判論述分析的定位爭議及其應用問題：以Norman Fairclough分析途徑為例的探討。新聞學研究，110，1-42。 延伸查詢 |
| 18. | 周淑卿、章五奇(20140800)。由屠炳春口述史探究解嚴前小學社會科教科書的發展。教科書研究，7(2)，1-32。 延伸查詢 |
| 19. | 陳美如(19980700)。多元文化學校的知識革命與教師重構--從「潛在課程」談起。教育研究集刊，41，171-192。 延伸查詢 |
| 20. | 林素卿(20091200)。潛在課程取向及其對教育機會均等之啟示。彰化師大教育學報，16，31-46。 延伸查詢 |
| 21. | 王雅玄(20050600)。社會領域教科書的批判論述分析：方法論的重建。教育研究集刊，51(2)，67-97。 延伸查詢 |
| 22. | 歐用生(20051100)。九年一貫課程之「潛在課程」評析。北縣教育，53，30-36。 延伸查詢 |
| 23. | 歐用生(19790300)。「潛在課程」概念之檢討。師友月刊，141，15-21。 延伸查詢 |
| 24. | 劉照金、周宏室(20021000)。體育潛在課程的社會文化特徵分析--體育教學情境中幾種典型潛在課程模式之反思。國立體育學院論叢，13(1)，13-29。 延伸查詢 |
| 25. | 張芬芬(20100400)。質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升。初等教育學刊，35，87-120。 延伸查詢 |
| 26. | 黃政傑(19900700)。以潛在課程落實民主教育。師友月刊，277，16-18。 延伸查詢 |
| 27. | 張佳琳(20031000)。教育改革的潛在課程分析--政治社會學觀點論述。課程與教學，6(4)，19-35+184。 延伸查詢 |
| 28. | 周珮儀、鄭明長(20160700)。邁向多元典範的教科書研究方法論。課程與教學，19(3)，1-26。 延伸查詢 |
| 29. | 王逸慧(20071200)。大學甄選入學制度之潛在課程探究。臺灣教育社會學研究，7(2)，39-81。 延伸查詢 |
| 30. | 歐用生(19790600)。潛在課程及其對學習的影響。師友月刊，144，5-6。 延伸查詢 |
| 31. | 彭秉權(20180300)。重新發現教科「書」的歷程：從物質文化看教科書的潛在課程。教育研究集刊，64(1)，1-31。 延伸查詢 |
| 32. | 歐用生(19851200)。我國國民小學社會科教科書意識型態之分析。新竹師專學報，12，91-125。 延伸查詢 |
| 33. | 黃政傑、陳麗華、藍偉瑩、卯靜儒(20191200)。課程與教學改革經驗之辨證與反思。教育研究集刊，65(4)，117-139。 延伸查詢 |
| 34. | 林瑞榮(19960400)。大小月與手指結構有關？--談非爭議性學科的潛在課程。班級經營，1(2)，30-31。 延伸查詢 |
| 35. | 林翠蓮、王秋文(20150200)。校園中生命教育的潛在課程--動物學伴。臺灣教育評論月刊，4(2)，123-126。 延伸查詢 |
| 36. | 周慧菁(20181223)。當年的「臺灣錢淹腳目」到底多誇張？4個故事帶你看見80年代金錢熱潮。天下雜誌，2018(12月號)。 延伸查詢 |
| 37. | 紀俊吉(20171200)。《漢寶德談美》中美感教育思想初探及其對課程美學之啟示。中正教育研究，16(2)，1-36。 延伸查詢 |
| 38. | 張淑玲(20161100)。論課程實踐的庶民教育學--以德國五所幼兒園為例。樹人學報，13，105-113。 延伸查詢 |
| 39. | 張懿華、張慧如(20180600)。談學童生命教育中的潛在課程--以「述美國小」環境教育為例。臺灣教育評論月刊，7(6)，179-183。 延伸查詢 |
| 40. | 許誌庭(20080300)。結構功能學派的「潛在課程」研究觀。崑山科技大學學報，5，95-104。 延伸查詢 |
| 41. | 裘學賢(19930400)。潛移默化在心中--社會科的潛在課程理論分析。國教之友，44(4)=528，13-17。 延伸查詢 |
| 42. | 歐用生(1976)。「超學校化論」的評介。臺灣教育，301，5-10。 延伸查詢 |
| 43. | Dutton, Thomas A.(1987)。Design and studio pedagogy。Journal of Architectural Education，41(1)，16-25。 |
| 44. | Gordon, David(1983)。Rules and the effectiveness of the hidden curriculum。Journal of Philosophy of Education，17(2)，207-218。 |
| 45. | Kaldjian, L. C.、Shinkunas, L. A.、Reisinger, H. S.、Polacco, M. A.、Perencevich, E. N.(2019)。Attitudes about sickness presenteeism in medical training: Is there a hidden curriculum?。Antimicrobial Resistance and Infection Control，8(1)，1-9。 |
| 46. | Vallance, Elizabeth(1973)。Hiding the Hidden Curriculum: An Interpretation of the Language of Justification in Nineteenth-Century Educational Reform。Curriculum Theory Network，4(1)，5-21。 |
| 47. | Wright, S. R.、Boyd, V. A.、Ginsburg, S.(2019)。The hidden curriculum of compassionate care: Can assessment drive compassion?。Academic Medicine，94(8)，1164-1169。 |
| 48. | Wals, Arjen E. J.(2019)。Transgressing the hidden curriculum of unsustainability: Towards a relational pedagogy of hope。Educational Philosophy and Theory。 |
| 49. | 張芬芬(19941200)。教育實習中潛在課程的來源探討。初等教育學刊，3，139-164。 延伸查詢 |
| 50. | 張芬芬(19971200)。國小新生班級常規學習中的潛在課程及其省思--由Philip W. Jackson的觀點談起。初等教育學刊，6，111-126。 延伸查詢 |
| 51. | 黃光雄、朱秀芳(19890300)。潛在課程的概念。教育資料文摘，23(3)=134，102-112。 延伸查詢 |
| 52. | 黃政傑(19860600)。潛在課程概念評析。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，28，左163-182。 延伸查詢 |
| 53. | 湯志民(19870500)。課程研究的新領域：「潛在課程」之研究。國立政治大學學報，55，207-242。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 王岳川(1992)。後現代主義文化研究。北京市：北京大學出版社。 延伸查詢 |
| 2. | 陳伯璋(1987)。課程研究與教育革新。師大書苑。 延伸查詢 |
| 3. | 吳密察、江文瑜(1994)。體檢國小教科書。臺北市：前衛出版社。 延伸查詢 |
| 4. | Jackson, Philip W.(1968)。Life in Classrooms。Holt, Rinehart and Winston。 |
| 5. | 陳伯璋(1985)。潛在課程研究。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 6. | 歐用生、章五奇(2019)。黑暗中書寫：歐用生的學思旅程。師大書苑。 延伸查詢 |
| 7. | 魏柔宜(2010)。寧靜致遠：教育者之師陳伯璋。寶瓶文化事業有限公司。 延伸查詢 |
| 8. | Apple, Michael W.、王麗雲(2002)。意識型態與課程。桂冠。 延伸查詢 |
| 9. | 歐用生(1981)。課程研究方法論：課程研究的社會學分析。復文圖書出版社。 延伸查詢 |
圖書論文| 1. | Giroux, H. A.(1988)。Toward a new sociology of curriculum。Teachers as intellectuals: Toward a critical pedagogy of learning。Bergin & Garvey Publishers, Inc.。 |
| 2. | 卯靜儒(2002)。個人的／政治的：艾波的權力、知識與教育。意識、權力與教育：教育社會學理論導讀。復文圖書有限公司。 延伸查詢 |
| 3. | Kohlberg, L.(1970)。Education for justice: A modern statement of the Platonic view。Moral Education: Five Lectures。Harvard University Press。 |
| 4. | 宋文里(2018)。[教育的文化：從文化心理學的觀點談教育的本質]譯者序言。教育的文化：從文化心理學的觀點談教育的本質。臺北市：遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 |
| 5. | Adams, C.(2017)。Technology's hidden curriculum and the new digital pharmakon。The precarious future of education: Risk and uncertainty in ecology, curriculum, learning, and technology。Springer。 |