臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：幼兒園教師運用圖畫書的教學信念與教學行為之研究
書刊名：屏東教育大學學報. 教育類
作者：蕭慶元 引用關係／沈明真
作者(外文)：Hsiao, Ching-yuan／Shen, Ming-chen
出版日期：2015
卷期：42
頁次：頁1-35
主題關鍵詞：圖畫書運用；教師信念；教學行為；Picture book instruction；Teachers' beliefs；Teaching behaviors
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:56
  • 點閱點閱:25
期刊論文
1.蕭慶元(20080900)。The Teachers' Attitudes toward and Beliefs about the Role of Children's Visual Art in Stimulating Their Learning and Development in Kaohsiung City and County。屏東教育大學學報. 人文社會類，31，33-64。new window  new window
2.盧美貴、郭美雲(20081200)。幼兒生命「故事」的編織--幼稚園繪本教學策略的運用。臺灣教育，654，2-9。  延伸查詢new window
3.Stuart, C.、Thrulow, D.(2000)。Making It Their Own: Preservice Teachers' Experiences, Beliefs, and Classroom Practices。Journal of Teacher Education，51(2)，113-121。  new window
4.Hsiao, C. Y.(2010)。Enhancing children's artistic and creative thinking and drawing performance through appreciating picture books。International Journal of Art & Design Education，29(2)，143-152。  new window
5.黃秀雯、徐秀菊(2004)。繪本創作之創意思考教學研究--從觀察、想像到創意重組。藝術教育研究，8，29-71。new window  延伸查詢new window
6.鄭博真(20051200)。幼兒教師運用多元智能進行圖畫書教學之研究。幼兒保育學刊，3，57-80。  延伸查詢new window
7.Goodlad, J.(1983)。A study of schooling: Some findings and hypotheses。Phi Delta Kappan，64，465-470。  new window
8.King, K.、Shumow, L.、Lietz, S.(2001)。Science education in an urban elementary school: Case studies of teacher beliefs and classroom practices。Science Education，85(2)，89-110。  new window
9.鄭博真、張純子(20050500)。運用圖畫書培育幼兒多元智能之行動研究。華醫學報，22，37-56。  延伸查詢new window
10.陳淑琴(20070600)。幼兒教師主題教學信念與教學行為之研究。臺中教育大學學報. 教育類，21(1)，27-51。new window  延伸查詢new window
11.Kiefer, B. Z.(1983)。Picture books: More than a story。Booklist，15，492-494。  new window
12.陳淑敏、張玉倫(20040900)。幼兒教師教學信念與教學行為之探究。屏東師院學報，21，1-35。new window  延伸查詢new window
13.徐欣妍(2008)。閱讀越有趣。師友月刊，487，90-91。  延伸查詢new window
14.鄭博真(2013)。幼兒教師多元智能表現、教育信念與班級實務之相關研究。教師培育與專業發展，9(1)，81-116。new window  延伸查詢new window
15.Chou, W. H.(2009)。Co-sleeping and the importation of picture books about bedtime。Children's Literature in Education，40(1)，19-32。  new window
16.House, C. A.、Rule, A. C.(2005)。Preschoolers' ideas of what makes a picture book illustration beautiful。Early Childhood Education Journal，32(5)，283-290。  new window
17.Pianta, R. C.、la Paro, K. M.、Payne, C.、Cox, M. J.、Bradley, R.(2002)。The relation of kindergarten classroom environment to teacher, family, and school characteristics and child outcomes。Chicago Journals，102，225-238。  new window
18.蘇振明(19950700)。美術導賞的理念與策略研究。臺灣美術，8(1)=29，8-46。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.陳仁富(2005)。教育戲劇在幼稚園實施的教學省思。屏東：屏東教育大學視覺藝術學系。  延伸查詢new window
學位論文
1.梁鳳珠(2011)。台南市國民小學教師教學信念與教學效能之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
2.宋淑華(2009)。幼稚園教師數學教學信念之分析--以臺北市公私立幼稚園教師為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
3.余秀玉(2006)。高屛地區幼稚園教師運用圖畫教學之調査研究(碩士論文)。國立屛東教育大學。  延伸查詢new window
4.林淑莉(2007)。學前教師多元文化教學信念與實踐之研究(碩士論文)。屏東科技大學。  延伸查詢new window
5.張瓊文(2010)。台中市國小教師數學知識信念與數學教學行為之關係研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.陳玟君(2010)。國小教師閱讀行為、閱讀教學信念與閱讀教學行為之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
7.王儷蓁(2012)。幼稚園教師對能源教育教學信念與教學行為之探究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
8.李秀玲(2009)。嘉義縣公立幼稚園教師鄉土語言教學態度與教師效能感之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
9.黃淑華(2011)。幼兒教師視覺藝術知識信念與教學行為之研究(博士論文)。國立臺南大學。new window  延伸查詢new window
10.謝佳峰(2012)。學前教師對幼兒口語教學的信念與行為之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
圖書
1.王財印、吳百祿、周新富(2009)。教學原理。臺北市：心理。  延伸查詢new window
2.盧美貴(2006)。幼兒教育概論。臺北市：五南。  延伸查詢new window
3.Jalongo, M. R.(1988)。Young children and picture books-literature from infancy to six。Washington, DC：National Association for the Education of Young Children。  new window
4.方淑貞(2010)。FUN的教學--圖畫書與語文教學。台北市：心理。  延伸查詢new window
5.陳朝平、黃壬來(1995)。國小美勞科教材教法。台北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
6.林敏宜(2000)。圖畫書的欣賞與應用。臺北：心理。  延伸查詢new window
7.Kiefer, B. Z.(1995)。The potential of picture books。New Jersey：Prentice-Hall。  new window
8.林文寶、江學滢、陳玉金、林珮熒、嚴淑女、周惠玲(2013)。插畫與繪本。新北市：國立空中大學。  延伸查詢new window
9.陳木金(1999)。班级經營。臺北市：楊智文化。  延伸查詢new window
10.Danko-McGhee, K.、Slutsky, R.(2007)。The impact of early art experiences on literacy development。Reston, VA：National Art Education Association。  new window
11.Huck, C. S.(2004)。Children's literature in the elementary school。Boston, MA：McGraw-Hill。  new window
12.Lowenfled, V.、Brittain, W. L.(1975)。Creative and Mental Growth。New York：Macmillan。  new window
13.Lynch-Brown, C.、Tomlinson, C. M.、Short, K. G.(2013)。Essentials of children's literature。Pearson Education。  new window
14.Nodelman, Perry、Reimer, Mavis(2003)。The Pleasures of Children's Literature。Boston：Allyn and Bacon。  new window
15.江麗莉(2006)。繪我童年、閱讀起飛：幼稚園繪本教學資源手冊。台北市。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Bauch, P.(1984)。Prediction elementary classroom teaching practices from teachers' educational beliefs(ED252954)。  new window
圖書論文
1.Mason, J. M.、Peterman, C. L.、Kerr, B. M.(1989)。Reading to kindergarten children。Emerging literacy: Young children learn to read and write。Newark, DE：International Reading Association。  new window
2.Fischler, H.(1994)。Concerning the difference between intention and action: Teachers' conceptions and actions in physics teaching。Teachers' minds and actions: Research on teachers' thinking and practice。London：The Falmer Press。  new window
3.蘇振明(2002)。圖畫書的定義與要素。臺灣兒童圖畫書導賞。臺北：國立臺灣藝術教育館。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：595（臺灣：592，外國：3） ／ 本年度總使用人次：1885225 ／ 訪客人次（自102年09月）：67688806
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上