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題名：世界主要國家教師素質管理制度之比較分析
作者：黃淑玲 引用關係
書刊名：中小學教師素質管理制度比較研究;楊深坑, 王秋絨, 李奉儒 (主編)
頁次：273-307
出版日期：2008
出版項：臺北:高等教育
主題關鍵詞：世界主要國家；教師素質管理制度
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.林成格、劉東明(2000)。教師任用制度的重大改革。國家髙級教育行政學院學報，55，22-24。  延伸查詢new window
2.鄭見蘭、朱家德、宋宜梅(2006)。從中小學教師經濟地位的變遷談教師專業化。當代論壇，8。  延伸查詢new window
3.王長純、寧虹(2005)。教師發展學校建設四週年的回顧。教育研究，4-15。  延伸查詢new window
4.吳清山(2006)。我國師資培育的困境與突破。研習資訊，22(6)，14-29。  延伸查詢new window
5.Cochran-Smith, M(2005)。Teacher Accreditation: An Update。Journal of Teacher Education，56(4)，299-300。  new window
6.Murray, F. B.(2005)。On building a unified system of accreditation in teacher education。Jownia/ of Teacher Education，56(4)，307-317。  new window
7.林貴美、劉賢俊(20061200)。法國最近的教育改革：費雍教改。教育資料集刊，32，157-176。new window  延伸查詢new window
8.Lukas, B. A.、Bell, S, J.(2000)。Strategic market position and R&D capability in global manufacturing industries: implications for organizational learning memory。Industrial Marketing Management，29(6)，565-574。  new window
9.Hargreaves, David H.(1994)。The new professionalism: The synthesis of professional and institutional development。Teaching and Teacher Education，10(4)，423-438。  new window
10.Zeichner, K. M.(1983)。Alternative paradigms of teacher education。Journal of Teacher Education，34(3)，3-9。  new window
11.張德銳、李俊達(20021200)。美國小學教師職前培育制度之研究。臺北市立師範學院學報，33，19-34。  延伸查詢new window
12.吳清山(20060300)。師資培育的理念與實踐。教育研究與發展期刊，2(1)，1-31。new window  延伸查詢new window
13.Shulman, Lee S.(1987)。Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform。Harvard Educational Review，57(1)，1-23。  new window
會議論文
1.王秋絨(2006)。歐盟影響下的法國教師專業發展改革方向。課程改革與社會變遷國際研討會。台北：國立台灣師範大學教育系。  延伸查詢new window
2.李奉儒(2005)。英國中小學教師素質管理之研究。華人教育學術研討會。台北：國立台灣師範大學。  延伸查詢new window
3.梁忠銘(2005)。日本教師管理素質機制。華人教育學術研討會。台北：國立台灣師範大學。  延伸查詢new window
4.湯維玲(2005)。台灣地區中小學師資培育專業課程之調查研究。中小學教師角色與專業實踐研討會。南投：國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
5.蔡清華、李秀娟(2005)。我國中小學不適任教師處理模式之研究。中小學教師角色與專業實踐研討會。南投：國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
6.鍾宜興(2005)。俄羅斯教師素質管理制度之研究--回顧與展望。華人教育學術研討會。台北：國立台灣師範大學。  延伸查詢new window
研究報告
1.王秋絨、湯維玲、梁崇民(2004)。法國中小學教師素質管理制度之研究 (計畫編號：NSC91-2413-H-003-042-FC)。  延伸查詢new window
學位論文
1.嚴育玲(1995)。我國師資培育制度變革的社會背景分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.黃淑玲(1997)。英國實習輔導教師制度之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。  延伸查詢new window
圖書
1.陳永明(2001)。國際師範教育改革比較研究。北京：人民教育出版。  延伸查詢new window
2.日本文部科學省(2005)。今後の教員養成•免許制度の在方ICOU1：(中間報告)。日本：中央教育審議會。  延伸查詢new window
3.日本文部省(1990)。我國の文教施策。日本：大藏省。  延伸查詢new window
4.日本全國大學高專教職員組合(2001)。國立大學の改革展望。日本：日本評論社。  延伸查詢new window
5.行政院研考會(1994)。台灣省八十三年度長青專案考察報告書。台北。  延伸查詢new window
6.吳武典、周愚文、楊思偉、方永泉、吳清山、高熏芳、符碧真、陳木金、陳盛賢(2004)。中華民國師資培育白皮書（草案）。台北市：中華民國師資教育學會。  延伸查詢new window
7.李其龍、陳永明(2003)。教師教育課程的國際比較。北京：教育科學。  延伸查詢new window
8.教育部中等教育司(2005)。師資培育數量現況。台北市。  延伸查詢new window
9.筑波國際教育研究會(1998)。Educationin Japan。日本：學習研究社。  延伸查詢new window
10.黃崴(2002)。教師教育體制--國際比較研究。廣州：廣東高等教育出版社。  延伸查詢new window
11.黃淑玲(2007)。教師專業發展與教育研究。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
12.DfEE(1998)。School Standards and Framework Act。London：DfEE。  new window
13.GTC(2003)。Commitment: The teacher's professional learning framework。London：GTC。  new window
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15.Holmes Group(1990)。Tomorrow’s School: Principles for the Professional Development schools。MI：The Holms Group。  new window
16.Holmes Group(1995)。Tomorrow's Schools of Education, 1995。MI：Author。  new window
17.Holmes Group(1990)。Tomorrow's Schools: A report of the Holmes Group。East Lansing, MI：Holmes Group。  new window
18.Juran, Joseph M.、吳鄭重(1994)。裘蘭品質領導手冊。台北市：中國生產力中心。  延伸查詢new window
19.DfEE(1998)。Circular 4/98: Requirements for courses of initial teacher training。London：DfEE。  new window
20.Department for Education and Skills(2003)。Raising standards and tackling workload: A national agreement。London：HMSO。  new window
21.TTA(2002)。Delivering the Graduate Teacher Programme in England: Guidance for designated recommending bodies and trainees。London：TTA。  new window
22.Clifford, G. J.、Guthrie, J. W.(1988)。ED School: A brief for professional education。Chicago：The University of Chicago Press。  new window
23.Liston, Daniel P.、Zeichner, Kenneth M.(1991)。Teacher education and the social conditions of schooling。New York：Routledge。  new window
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圖書論文
1.陳愛民(2005)。新課程理念下的教師教育改革。青海師範大學學報。  延伸查詢new window
2.李其龍、陳永明(2002)。法國教師教育課程設置。教師教育課程的國際比較。北京：教育科學出版社。  延伸查詢new window
3.湯維玲(2004)。職前師資培育理念之論述與分析。教育政策與教育革新。台北：心理出版社。new window  延伸查詢new window
4.Corcoran, T. B.(1990)。Schoolwork : Perspectives on workplace reform in public schools。The context of teaching in secondary schools。  new window
5.Feiman-Nemser, S.(1990)。Teacher preparation: Structure and conceptual alternatives。Handbook of research on teacher education。New York：Macmillan。  new window
6.Hargreaves, Andy、Godson, Ivon F.(1996)。Teachers’ professional lives: Aspirations and actualities。Teachers' professinal lives。London：Falmer。  new window
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