| 期刊論文| 1. | Cobb, P.(1988)。The tenson between theories of learning and instruction in mathematics education。Education Psychologist，23，87-103。   | | 2. | 張世忠(1998)。多元智慧教學方法在師資教育科目上的應用與研究。八十七年度中華民國師範教育學會年刊。 延伸查詢 | | 3. | 張靜嚳(19960100)。傳統教學有何不妥？。建構與教學，4，1+4。 延伸查詢 | | 4. | 張景媛(19980100)。新學習時代的來臨--建構學習的理論與實務。教育研究資訊，6(1)，52-65。 延伸查詢 | | 5. | Von Glasersfeld, E.(1989)。Cognition, construction of knowledge, and teaching。Synthese，80(1)，121-140。 | | 6. | Osborne, R. J.、Wittrock, M. C.(1983)。Learning science: A generative process。Science Education，67(4)，489-508。 | | 7. | Solomon, J.(1987)。Social influences on the construction of pupils' understanding of science。Studies in Science Education，14(1)，63-82。 | | 8. | Bodner, George M.(1986)。Constructivism: A Theory of Knowledge。Journal of Chemical Education，63(10)，873-878。 | | 9. | Sternberg, R. J.(1984)。Toward a triarchic theory of human intelligence。The Behavioral and Brain Sciences，7，269-315。 | 會議論文| 1. | 李珀(1999)。合作思考教學。迎向千禧年新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會。高雄：國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 2. | Rogoff, B.(1990)。Apprenticeship in thinking: Cognitive development in social box。the annual meeting of the American Educational Research Association。Chicago, IL。 | 圖書| 1. | 張世忠(1999)。教材教法之實踐--要領、方法與研究。臺北：五南。 延伸查詢 | | 2. | 郭俊賢、陳淑惠(1998)。多元智慧的教與學。台北：遠流出版公司。 延伸查詢 | | 3. | Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。 | | 4. | Armstrong, Thomas、李平(1997)。經營多元智慧：開展以學生為中心的教學。遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 5. | Armstrong, T.(1994)。Multiple intelligences in the classroom。Alexandria, Virginia：Association for Supervision and Curriculum Development。 | | 6. | Campbell, L. C.、Campbell, B.、Dickinson, D.(1996)。Teaching & Learning through Multiple Intelligences。Allyn and Bacon。 | | 7. | Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。 | | 8. | Sternberg, Robert J.(1985)。Beyond IQ: A triarchic Theory of Human Intelligence。Cambridge University Press。 | | 9. | 張世忠(20000000)。建構教學：理論與應用。臺北：五南。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1990)。Cooperative learning and achievement。Cooperative learning: Theory and Research。New York：Praegen。 | | 2. | von Glasersfeld, Ernst(1984)。An introduction to radical constructivism。The invented reality: How do we know what we believe we know? Contributions to constructivism。W. W. Norton & Company。 | |