在一個人的生命歷程中，青少年時期的發展對於日後人格的形成佔有極關鍵的地位。青少年的主要發展任務即為自我認同的形成。在此階段中，社會支持有助於青少年的生活適應。然而過多的社會支持，反而會對青少年帶來負面的效果。有緣於此，本文試圖從青少年接受的社會支持來源、內容及其兩者之交互作用為出發點，進一步探討影響青少年接受到社會支持的因素，接受到的社會支持對青少年身心健康的影響機制，最後並以互動觀點分析青少年接受到社會支持的「適當性」。