期刊論文| 1. | 吳佩娟、郭丁熒(20120300)。教師投入教學與師生關係的關聯性之探討。屏東教育大學學報．教育類，38，165-198。 延伸查詢 |
| 2. | Delaney, J. G.(1997)。Principal leadership: A primary factor in school-based management and school improvement。NASSP Bulletin，81(586)，107-111。  |
| 3. | 陳柏霖、洪兆祥、余民寧(20130900)。網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之橫斷面研究。教育科學研究期刊，58(3)，23-50。 延伸查詢 |
| 4. | 葉東興、吳明隆(20100600)。高雄縣國中教師知覺校長情境領導、組織溝通與教師工作投入關係之研究。正修通識教育學報，7，79-112。 延伸查詢 |
| 5. | 吳和堂、鍾明翰(20111200)。國小實習教師的角色知覺、工作投入與專業成長之因果關係研究。教育心理學報，43(2)，419-438。 延伸查詢 |
| 6. | 黃寶園、周莎涵、陳淑觀、張起梅、吳水仙、陳秋蓮(20080600)。臺中市幼兒園所教師知覺園所長領導風格與教師工作投入關係之研究。臺中教育大學學報．教育類，22(1)，51-73。 延伸查詢 |
| 7. | 謝文全(20020600)。學校本位管理的實施與困境。教育研究集刊，48(2)，1-36。 延伸查詢 |
| 8. | 陳俊生、林新發(20030300)。學校本位管理及其實施成效評析。國立臺北師範學院學報．教育類，16(1)，379-412。 延伸查詢 |
| 9. | 吳武典(19970900)。國中偏差行為學生學校生活適應之探討。教育心理學報，29，25-49。 延伸查詢 |
| 10. | 范熾文(20040300)。學校人力資源管理內涵之建構。學校行政，30，1-15。 延伸查詢 |
| 11. | 黃玫玉、林惠雅(20121200)。國中青少年知覺導師管教行為與其在校偏差行為之相關研究。輔仁民生學誌，18(2)，145-166。 延伸查詢 |
| 12. | Feitler, F. C.、Tokar, E.(1982)。Getting a handle on teacher stress: How bad is the problem?。Educational Leadership，39(6)，456-458。 |
| 13. | 楊孟華、趙雅慧(20140900)。國中體育教師工作投入與創意教學之關係研究--以雲嘉地區為例。休閒運動期刊，13，63-72。 延伸查詢 |
| 14. | Hargreaves, A.(2001)。Emotional geographies of teaching。Teachers College Record，103(6)，1056-1080。 |
| 15. | 龔心怡、李靜儀(20151200)。影響國中經濟弱勢學生之學業表現與中輟傾向之因素：以「脈絡-自我-行動-結果」之動機發展自我系統模式為取向。教育科學研究期刊，60(4)，55-92。 延伸查詢 |
| 16. | 林漢唐、陳慧娟(20161200)。家長網路管教、學校投入與青少年危險網路行為之關係：家庭凝聚力之調節效果分析。教育科學研究期刊，61(4)，205-242。 延伸查詢 |
| 17. | 宋宥賢、李佩珊、張聖杰(20180400)。初任國民中小學專任輔導教師職前培訓方案的參與經驗與需求評估之初探研究。中華輔導與諮商學報，51，217-262。 延伸查詢 |
| 18. | Fu, Ching-Sheue(2015)。The Effect of Emotional Labor on Job Involvement in Preschool Teachers: Verifying the Mediating Effect of Psychological Capital。The Turkish Online Journal of Educational Technology，14(3)，145-156。 |
| 19. | 潘慧玲(20170700)。從學校變革觀點探析學習領導。學校行政，110，1-23。 延伸查詢 |
| 20. | 張雲龍(20160500)。家庭與學校知覺影響高中職生偏差行為之探討。輔導與諮商學報，38(1)，61-82。 延伸查詢 |
| 21. | 吳中勤(20160600)。中學生偏差行為組型的異質性分析：社會心理學觀點的詮釋。教育心理學報，47(4)，525-546。 延伸查詢 |
| 22. | 潘慧玲、陳文彥(20180900)。校長促進教師專業學習的槓桿：校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析。教育研究集刊，64(3)，79-121。 延伸查詢 |
| 23. | 陳幸仁(20120500)。以微觀政治觀點探討教師專業發展評鑑之推動。臺灣教育評論月刊，1(7)，14-16。 延伸查詢 |
| 24. | Lodahl, Thomas M.、Kejnar, Mathilde(1965)。The definition and measurement of job involvement。Journal of Applied Psychology，49(1)，24-33。 |
| 25. | 黃文三、黃馨德、沈碩彬(20190300)。高雄公立高中職校長服務領導、教師工作投入與學校效能之徑路模式探析。人文社會科學研究．教育類，13(1)，49-74。 延伸查詢 |
| 26. | 周愫嫻(20010900)。愛上學的孩子，不會變壞嗎？論學校因素與青少年偏差行為之關係。應用心理研究，11，93-115。 延伸查詢 |
| 27. | 黃志灯、林惠芳、洪福源(20181200)。國小教師時間觀點、教師學業樂觀與教師工作投入之關係研究。運動與遊憩研究，13(2)，93-115。 延伸查詢 |
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| 30. | 陳世育(20141000)。教室內的國王如何推動班級經營。臺灣教育評論月刊，3(10)，75-77。 延伸查詢 |
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| 32. | 黃建榮(20161200)。直銷商的道德銷售行為、會員信任、滿意與購後行為之關聯性研究。直銷管理評論，2(2)，61-84。 延伸查詢 |
| 33. | 戴伸峰、翁惠瑜(20181200)。國中教師之控制信念對學生偏差行為引發師生衝突情境之教師因應策略影響。青少年犯罪防治研究期刊，10(2)，89-121。 延伸查詢 |
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圖書| 1. | 香港教育統籌局(2006)。何謂校本管理？。 延伸查詢 |
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| 9. | Hair, J. F. Jr.、Black, W. C.、Babin, B. J.、Anderson, R. E.、Tatham, R. L.(2006)。Multivariate data analysis。Prentice-Hall。 |