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題名:COVID-19疫情時期同步視訊教學對高等教育階段師生互動之影響
書刊名:高等教育
作者:吳宗諺
作者(外文):Wu, Zong-yan
出版日期:2021
卷期:16:1
頁次:頁71-109
主題關鍵詞:同步視訊教學師生互動劇場理論COVID-19Synchronous online teachingTeacher-student interactionTheater theory
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期刊論文
1.Smith, R. J.(2011)。Goffman's interaction order at the margins: Stigma, role, and normalization in the outreach encounter。Symbolic Interaction,34(3),357-376。  new window
2.葉乃靜(20081200)。由時間和空間觀探討網路學習。國家圖書館館刊,97(2),1-22。new window  延伸查詢new window
3.黃政傑(19780600)。團體歷程理論及其在教學上的應用。國立臺灣師範大學教育研究所集刊,20,563-570。  延伸查詢new window
4.許殷宏(19991200)。師生互動策略之探究。中等教育,50(6),62-80。new window  延伸查詢new window
5.許殷宏(19971100)。高夫曼戲劇論在學校教育上之蘊義。教育研究集刊,39,149-168。new window  延伸查詢new window
6.Garrison, D. R.、Shale, D.(1987)。Mapping the boundaries of distance education: Problems in defining the field。The American Journal of Distance Education,1(1),7-13。  new window
7.Moore, M. G.(1991)。Editorial: distance education theory。The American Journal of Distance Education,5(3),1-6。  new window
8.潘慧玲(20030200)。社會科學研究典範的流變。教育研究資訊,11(1),115-143。new window  延伸查詢new window
9.周愫嫻(20010900)。愛上學的孩子,不會變壞嗎?論學校因素與青少年偏差行為之關係。應用心理研究,11,93-115。new window  延伸查詢new window
10.顧瑜君、吳明鴻(20191200)。教育工作者與邊緣青少年的相遇:互動分析及教師的反身之知。臺灣教育社會學研究,19(2),47-85。new window  延伸查詢new window
11.Hassan, R.(2017)。The worldly space: The digital university in network time。British Journal of Sociology of Education,38(1),72-82。  new window
12.Menekse, M.、Chi, M. T.(2019)。The role of collaborative interactions versus individual construction on students' learning of engineering concepts。European Journal of Engineering Education,44(5),702-725。  new window
13.Woolford, A.(2010)。The führer gives the Jews a town: Impression management, homo dramaticus, and bare life in Theresienstadt。Crime Media Culture: An International Journal,6(1),87-104。  new window
14.Thompson, Edward Palmer(1967)。Time, Work-Discipline and Industrial Capitalism。Past and Present,38(1),56-97。  new window
會議論文
1.Kulkarni, C.、Cambre, J.、Kotturi, Y.、Bernstein, M. S.、Klemmer, S. R.(2015)。Talk about: Making distance matter with small groups in massive classes。The 18th ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work & Social Computing。  new window
2.Zheng, S.、Rosson, M. B.、Shih, P. C.、Carroll, J. M.(2015)。Understanding student motivation, behaviors and perceptions in MOOCs。The 18th ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work & Social Computing。  new window
學位論文
1.王珮嘉(2012)。國小高年級師生互動之微觀政治分析(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
2.巫靜宜(2000)。比較網路教學與傳統教學對學習效果之研究--以Word2000之教學為例(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
3.張尹玲(2015)。遠距教學與實體教學之學習成效比較和分析(碩士論文)。逢甲大學。  延伸查詢new window
4.張家瑋(2012)。從泳池到大海--國中初任女老師與男學生性別互動之敘事探究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.辜贈憓(2017)。補救教學學生課室互動行為之個案研究--E. Goffman 戲劇理論之應用(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Goffman, Erving(1974)。Frame Analysis。Northeastern University Press。  new window
2.Maxwell, Joseph A.(2013)。Qualitative research design: An interactive approach。Sage。  new window
3.McMillan, J. H.、Schumacher, Sally、王文科、王智弘(2002)。質的教育研究:概念分析。臺北:師大書苑。  延伸查詢new window
4.Moore, Michael G.、Kearsley, Greg(1996)。Distance education: A systems view。Wadsworth Publishing Co.。  new window
5.林生傳(2007)。教育心理學。台北市:五南。  延伸查詢new window
6.黃瑞琴(1997)。質的教育研究方法。台北:心理。  延伸查詢new window
7.Delamont, S.(1983)。Interaction in the classroom。Routledge。  new window
8.高宣揚(1998)。當代社會理論。臺北:五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
9.Patton, Michael Quinn(2002)。Qualitative Research and Evaluation Methods。Sage。  new window
10.張民杰(2015)。老師,你可以這樣帶班。五南。  延伸查詢new window
11.Delamater, J. D.、Myers, D. J.(2007)。Social psychology, wadsworth, a division of thomson learning。American Psychological Association。  new window
12.Hassan, R.(2007)。24/7: Time and temporality in the network society。Stanford University Press。  new window
13.Goffman, Erving(1959)。The Presentation of Self in Everyday Life。Doubleday。  new window
14.陳向明(2009)。社會科學質的研究。五南。new window  延伸查詢new window
15.王文科、王智弘(2006)。教育研究法。五南。new window  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2020)。大專校院實施遠距教學,應掌握學生到課情形,避免社區防疫破口,https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85 F1954DDA8&s=B78710B06BBFD19A。  延伸查詢new window
2.United Nations Educational, Scientificand Cultural Organization(2021)。COVID-19 impact on education,https://en.unesco.org/covid19/educationresponse。  new window
圖書論文
1.許殷宏(2006)。Erving Goffman:當代戲劇理論的思想巨擘。教育社會學:人物與思想。臺北:高等教育。  延伸查詢new window
2.鄭為元(1992)。日常生活戲劇觀的評論家:高夫曼。當代社會思想巨擘:當代社會思想家。臺北市:正中。  延伸查詢new window
3.Englehart, J. M.(2009)。Teacher-student interaction。International handbook of research on teachers and teaching。Springer。  new window
4.May, J.、Thrift, N.(2003)。[Timespace: Geographies of temporality] Introduction。Timespace: Geographies of temporality。Routledge。  new window
 
 
 
 
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