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題名:教師與課程--以在地思考為出發的創意課程經營
書刊名:教育研究月刊
作者:顧瑜君 引用關係
出版日期:2005
卷期:130
頁次:頁82-91
主題關鍵詞:教師課程
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期刊論文
1.王千倖(2000)。提昇教師教學創造力--以學校為中心的教師在職進修。中等教育,51(3),60-71。new window  延伸查詢new window
2.王萬清(19910300)。百家齊嗚說創造--從各種理論看創造力。國教之友,42(3)=519,11-30。  延伸查詢new window
3.Torrance, E. D.、林麗貞(1991)。瞭解創造力。國教世紀,27(2),2-5。  延伸查詢new window
4.甄曉蘭(20030300)。教師的課程意識與教學實踐。教育研究集刊,49(1),63-94。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.顧瑜君(2002)。邊陲地區在職教師進修與知識經濟:解析弱勢教育工作者之專業發展。九年一貫課程與師資培育之革新學術研討會。  延伸查詢new window
圖書
1.歐用生(1999)。課程的工學模式及其批判,課程與教學--概念、理論與實際。台北:景文。  延伸查詢new window
2.Eggleston, J.(1980)。School-based curriculum development in Britain: A collection of case studies。London:Routledge & Kegan Paul。  new window
3.Marsh, Colin J.、Day, Christopher、Hannay, Lynne、McCutcheon, Gail(1990)。Reconceptualizing school-based curriculum development。The Falmer Press。  new window
其他
1.龍應台。在紫藤廬和Starbucks之間,http://forums.chinatimes.com/report/lonin/92061311.htm, 2003/06/15。  new window
2.朱雲漢(20000412)。知識經濟的憧憬與陷阱。  延伸查詢new window
圖書論文
1.顧瑜君(2002)。學校本位課程與教師專業成長。學校本位經營的理念與實務。台北:高等教育。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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