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題名：國民小學校長領導能力評鑑指標與權重體系建構之研究
書刊名：教育經營與管理研究集刊
作者：江鴻鈞 引用關係
作者(外文)：Jang, Hong-jun
出版日期：2007
卷期：3
頁次：頁107-142
主題關鍵詞：領導能力；評鑑指標；權重體系；Leadership competence；Evaluation indicators；Indicator weight
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本研究的目的，首先從領導能力的理論基礎探討國民小學校長領導能力之意 涵，其次，以模糊德菲術擷取國民小學校長領導能力的評鑑指標，最後，運用模 糊層級分析法建構評鑑指標之權重體系。 本研究採用對政策利害關係人的問卷調查，藉以蒐集專家對國民小學校長領 導能力評鑑指標之意見及看法，所選定參與意見者包括學者9人、教育行政人員 6人、國民小學校長9人和國民小學教師8人，問卷全數收回，所採用之研究工具 為「國民小學校長領導能力評鑑指標建構德菲術調查問卷（第一回合）」、「國 民小學校長領導能力評鑑指標德菲術相對權重調查問卷（第二回合）」，資料分 析，第一階段利用Microsoft Windows 2003 Server＋II S6.0中文版作業系統之APS 網頁Script語言，自行開發之Web線上評鑑指標篩選系統以EXCEL 2000版運算功 能，求出各評鑑指標之三角模糊數，以擷取適當之評鑑指標，第二階段則運用 Buckley（1985）所提出之模糊層級分析法概念進行相關計算，以建構其權重體 系。 以此建構完成之評鑑工具，藉以檢證國民小學校長所應具備之學校領導能力。
The main purposes of this study are to explore the theoretical foundation about elememtary school principal’s leadership competence;and to analyze the critical and framework of indicators measuring principal’s leadership competence. Literature review and questionnaires survery were conducted in this study. gathered from stakeholder’s opinion help to constitute data base of this research， The stakeholders include 9 scholars，6 administrational personnel，9 elememtary pr incipa ls, a nd 8 school teachers.The tools applied is“Delphi investigation questionnaires about elememtary school principal’s leadership competence”and “Analytic hierarchy process vestigation questionnaires about elememtary school principal’s leadership competence”. The triangula r fuzzy number and Hiera rchy analytic process of evaluation indicators are base on Micrrosoft Windows 2003 Sever＋IIChinese Edition APSScript language author’s own inventive Web online discriminative calculation system with EXCEL 2000。 All of the indicators mentioned are tools to evaluate elememtary school principal’ s leadership competence.
期刊論文
1.Reza, K.、Vassilis, S. M.(1988)。Delphi hierarchy process (DHP): A methodology for priority setting derived from the Delphi method and Analytical Hierarchy Process。European Journal of Operational Research，37，347-354。  new window
2.Degler, D.、Battle, L.(2000)。Knowledge management in pursuit of performance: The challenge of context。Performance improvement，39(6)，25-31。  new window
3.吳政達、郭昭佑(19971200)。概念構圖法在國民小學教科書評鑑標準建構之應用。教育與心理研究，20(下)，217-242。new window  延伸查詢new window
4.Butler, F. Coit(1978)。The Concept of Competence: An Operational Definition。Educational Technology，18(1)，7-18。  new window
5.陳羿君、朱元祥(19990600)。技術學院行政主管領導能力之研究。樹德科技學報，1(1)，199-207。  延伸查詢new window
6.Mahaffey, T. L.、Kaplan, T.、Triolo, P. K.(1998)。A nursing fellowship: Building leadership skills。Nursing management，29(3)，30-32。  new window
7.Buckley, James J.(1985)。Fuzzy hierarchical analysis。Fuzzy Sets and Systems，17(3)，233-247。  new window
研究報告
1.黃政傑(1996)。中小學基本學力指標之綜合規劃研究。台北：教育部。  延伸查詢new window
2.葉連祺(2005)。國小校長領導能力理論、評量和分類的研究 (計畫編號：NSC92-2413-H-260-007)。  延伸查詢new window
學位論文
1.胡國瑞(2000)。網路商店經營績效評估決策系統之研究(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
2.陳淑珍(2004)。應用模糊綜合評判於發展網路教師評鑑系統之研究(碩士論文)。臺中健康暨管理學院。  延伸查詢new window
3.莊惠文(2000)。大學教學評鑑指標建構之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
4.陳啟榮(2003)。以全面品質管理建構教育行政機關評鑑指標之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.孫志麟(1998)。國民教育指標體系的建立與應用(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Drucker, P. F.(1989)。The practice of management。Oxford：Heinemann Professional。  new window
2.黃政傑(1985)。教育與進步。臺北：文景書局。  延伸查詢new window
3.余鑑(1993)。國小美勞科教師專業與學科專門基本能力之研究。台北市：教育部。  延伸查詢new window
4.淡江大學(1983)。淡江大學教學評鑑之研究：學生評鑑教師教學。台北市：淡江大學教育科學研究室。  延伸查詢new window
5.Jones, P.、Sparks, N.(1996)。Effective heads of department。Stanford：Network Educational Press。  new window
6.Moulton, H. W.、Fickel, A. A.(1993)。Executive development: preparing for the 21st century。New York：Oxford University Press。  new window
7.Guba, E. G.、Lincoln, Y. S.(1981)。Effective evaluation: Improving the usefulness of evaluation results through responsive and naturalistic approach。Jossey-Bass。  new window
8.康自立(1989)。工業職業專業教師能力之研究。臺北：教育部技職司。  延伸查詢new window
9.Spencer, L. M.、Spencer, S. M.(1993)。Competence at work。John Wiley and Sons。  new window
10.Handy, C.(1995)。Beyond certainty: The changing world of organization。Boston：Harvard Business School Press。  new window
11.秦夢群(1999)。教育行政--理論部分。臺北市：五南文化事業有限公司。  延伸查詢new window
12.Saaty, T. L.(1991)。Analytical planning: the organization of systems。Pittsburgh, PA：RWS。  new window
圖書論文
1.張明輝(2004)。從後現代觀點看學校校長的關鍵能力。現代教育論壇。  延伸查詢new window
2.鄭崇趁(2004)。校長核心能力的成因與內涵分析。現代教育論壇。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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